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《快乐的动物》 篇11

2024-07-18 来源:测品娱乐

  活动目标:

  1、用流利的普通话复述故事

  2、认读字“驴、狗、猫、鸡、狼”

  活动准备:动物图片及字卡、箱子

  活动过程:

  一、回忆故事情节

  1、教师提问:小朋友们,《快乐的动物合唱团》里都有哪些小动物?

  (幼儿作答)教师随着幼儿的回答出示相应的图片

  2、教师:这些可爱的小动物之间有着什么好玩的故事?小朋友们还记得吗?(幼儿回答)

  那老师想请一位小朋友完整的来讲一讲,记住一定要用普通话(提示小朋友认真听,可以补充,但要举手回答,在中途不要打断小朋友的回答)

  再请两位小朋友讲一讲,并请其他小朋友说一说这几位小朋友的优缺点

  3、教师小结:小朋友们,让我们把最热烈的掌声送给刚才的几位小朋友,给他们加加油,相信下次会更好,那其他小朋友下次一定也要来试一试。

  二、学习识字

  1、教师:刚才小朋友们的故事讲的都很棒,那接下来想请小朋友做个游戏,名字叫《连一连》

  2、在做游戏前,先简单来认识一下字卡宝宝及动物图片,教师领读

  3、教师出示图片、字卡贴到黑板上(随意),请小朋友连一连(找两三位)

  4、教师:小朋友刚才表现的都很棒,那接下来再说一个小游戏《猜一猜》

  规则:1、抽到字卡后,不能说话,用肢体动作或收声来表示

  2、其他小朋友举手回答。

  (教师请一位小朋友到准备好的箱子前,抽取一张,然后表演。)

  三、小结:

  孩子们,这节课我们的收获可真不小,那以后在看电视或读书等等,你可以看到字的地方,如果发现了今天学的字,就一定要大声地告诉身边的小朋友,好吗?

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