一年级美术画画涂涂教案
教学目标
知识目标：让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和工具的多样性，初步体验美术绘画材料和方法的基本特性。
技能目标：在参与活动的过程中培养学生对色彩的感受、表现能力。
教学重点使学生初步体验美术绘画工具和方法的多样性，引发美术兴趣。
学习指导体验探究法辅助指导法
教学资源教师：不同形式的美术作品;各种纸、笔、颜色(图画纸、宣纸、板刷、水粉、棉签等)，以组为单位准备。
一、组织教学:0.5分钟做好上课准备稳定情绪、集中精神
二、导入新课:1分钟
出示课题——
学生看桌子上的工具材料。
初步认识各种工具和材料。
三、学习与实践：30分钟
1.这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我想先考考你们：“我给大家两分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，都怎么用?”
2.组织小组之间进行讨论。
针对学生反馈结果予以适当的补充。
3.看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏：
①每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作(自由涂抹)。
②每个组中的材料都不同，
学生认识桌子上的工具材料，
小组活动：看、说、想、讨论
学生汇报讨论成果。
倾听游戏的规则
让学生初步了解各种绘画工具和材料。
让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的
美术兴趣。
引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。
如果都想用一种材料怎么办?
4.指导学生进行初步体验活动。
5.引导学生介绍自己的作品。
6.除了这些笔之外，还可以用什么工具来做画?
学生选择工具，开始创作。让学生观察自己的画给自己的画取个名字，并向同学介绍自己的绘画作品。(可以同组讨论，也可个别介绍)
学生发表观点。(棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……)
小组实践
扩展学生的表现领域。
四、课堂小结：8.5分钟
1.展示小组作品
2.同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什
么?
3.收拾整理用具
欣赏
学生谈想法。
初步培养学生的欣赏评述美术作品能力。
培养良好的作画习惯。
板书设计
túhuà
涂涂画画
教学后记
了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。培养学生对色彩的感受，表现能力。
