第一节 流动的组织——血液
【学习目标】
1、通过观察和分析，能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。
2、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。
3、学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。
【学习重、难点】
1、血液的成分和主要功能。 2、红细胞和白细胞的区别。
【学习过程】
一、自主学习（一）
阅读课本P66的资料分析，认真思考下列问题
1、人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？ （1）、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的什么现象（见右上图）。通过你的观察血液分成几层？（开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？）
（2）、阅读课本血常规化验单，你认为血液是由几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？
血液 （3）、为什么把血液称做“流动的组织”？
二、自主学习（二）
1、血浆的主要成分有哪些，最多的是什么？
2、血浆的主要功能 3、同学们体育课后往往大汗淋漓，口干舌燥；以上例子中：
1）血液中损失了哪些成分？ 2）通常采用什么方法来补充血液中丢失的这些成分？
三、合作探究
1、观察人血永久涂片（课本中图片）：
①你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
②你是怎样区分红细胞和白细胞的？
③为什么看不见血小板？
④观察红细胞猜测红细胞的形状？
2、阅读课本完成表格 血细胞 红细胞 形态结构 功能 数量（单位：个/立方毫米） 女：（350---500）万 男：（400----550）万 （4---10）万 10万---30万 白细胞 血小板
四、能力提升：请你来当小医生 五、小结 集体完成屏幕内的表格 六、反馈检测
1、在血常规化验单上有一项检查项目是RBC，其意义是（ ） A、红细胞计数 B、白细胞计数 C、血红蛋白 D、血小板计数 2、血浆成分中，含量最高的是（ ）
A、水 B、葡萄糖 C、无机盐 D、蛋白质 3、加入抗凝剂的血液分为________层,下列说法正确的是( )
A、上层为血细胞 B、中层为红细胞 C、下层为红细胞 D、中层为血浆 4、血液的组成（ ）
A、血浆和红细胞 B、血浆和血细胞 C、红细胞、白细胞、血小板 D、血红蛋白和血浆 5、血红蛋白是一种红色含（ ）的蛋白质。 A、铜 B、铁 C、钙 D、锌
6、贫血患者应多吃含（ ）丰富的食物。
A、钙和糖 B、铁和蛋白质 C、磷和脂肪 D、钾和维生素 7、贫血是因为红细胞数量过少或血红蛋白含量过少造成的，贫血患者往往伴有头昏、乏力等症状，出现这些现象的原因是由于贫血患者的血液（ ）
A、输送养料的能力差 B、含有的营养物质少，造成营养不良 C、运输氧气的能力差，影响体内正常的生理活动 D、运输废物的能力差，影响体内正常的生理活动
8、血细胞中含量最多的是 ，这种血细胞没有 ，富含 ，正是这种物质的存在，使得这种血细胞具有 的能力。
9、血小板是血细胞中 的细胞，没有 ，形状 ，具有促进 ， 加速 的作用。
