小班绘本阅读：下雪了
活动目标:
(1)观察故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的。
(2)用自己喜欢的各种物品卡片，拼贴成一个雪人。
（二）活动准备
图画书《下雪了》、PPT课件
图片：小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小动物(小羊、小老虎等)
图片：胡萝卜、围巾、水桶、手套、长扫帚、树枝、干果
事先和幼儿一起绘画：先用白色油画棒画出下雪的样子，再用各色水粉涂 “雪地”背景 .
大、小白色圆形卡纸片人手一份
各种物品小卡片：圆形的(水果、彩珠、纽扣等)、三角形的(胡萝卜、黄瓜、茄子等)、长方形的(树枝、花枝等)
①欣赏PPT第1～1 6页：
--这是谁?，他的手里拿着什么?(或提问：××拿着什么在急急忙忙地走?
--(出示图画书第1 5、1 6页。)故事里有哪些小动物？
--他们都拿着什么呀?(出示图片。)
--猜一猜：他们拿着这些东西可能会去干吗?
②欣赏PPT第1 7、1 8页：
--他们在做什么事情呢?(堆一个“雪人”。)
--你们看见过小雪人吗?小动物手里的这些东西，可以做成“雪人”的什么呢？
③想一想：
--你们看见过的什么东西也可以做“雪人”的眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、帽子和手臂呢？
小结：原来，我们身边有许多东西都可以用来“堆”雪人。
(2)“堆”雪人
--你们想不想也来“堆”个雪人?
材料介绍：背景图、大小圆形纸片、各种物品图片。
玩法：每人拿好事先画好的背景图，分别用各种材料拼贴成一个“雪人”。
教师关注：材料的适宜性；固体胶粘贴的方法。
(3)续编新故事
“雪人”完成后，幼儿可以选择喜欢的小动物(特别是故事外的其他小动物)图片贴在作品上，用故事里的语言说说：“××××，你去哪里呀?”
几个幼儿拿着作品排成一排，轮流用故事里的语言说说自己的作品，连起来就是一本新图书。
