教学内容：接唱歌曲音乐活动
教学过程：
一、组织教学
师：同学们，期末到了，这个学期的音乐课又结束了，你们都学到了一些什么
乐西呢？今天，我们就摆一个小小的舞台来进行比赛，看看哪个组学得最好！
二、音乐活动
活动环节一：接着老师的歌声唱下去，并写出歌名
（1）老师在琴上自弹自唱一句后，让同学抢唱完，并集体说出歌名，唱得最好的一组获胜。
（2）音乐擂台赛
播放音乐，各组学生抢答歌名，答得快、答得准的学生为胜利组，并败组要上台集体演唱这首歌曲，由胜利组和老师给予评价。
板书：音乐擂台赛
作业：课后复习本学期所有的歌曲。
课后小结： 在本节课上，学生都能快速度地听辨出本期学过的歌曲，并自信流畅地进行接唱，课堂气氛活跃！
第二课时
教学内容：音乐活动
教学过程：
一、组织教学
二、音乐活动：请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。
1、写一写，唱一唱
（1）老师分别播放《春》、《鳟鱼》、《进行曲》、《牧歌》四首乐曲后，请学生上台来写出播放顺序，正确的一组可加分。
（2）请每组同学用母音来哼唱其中一首音乐作品的片段，唱得好的一组可加分。
2、吹一吹、比一比
学生用竖笛试奏印象较深的旋律4—8小节，看哪一组吹得又对、又准、又好听。
3、小结：得分最好高的组暂时获胜。
板书：音乐擂台赛
作业：课后复习本期学习的歌曲，并和好朋友一并复习，看看谁记得最多。
课后小结：在课堂上，学生都能熟悉本期听赏过的乐曲主题，能在听赏后说出具体的曲名，并能积极参与音乐游戏！
