义务教育学生巩固率及毕业生合格率实施方案

由于个别家长文化水平较低，家长和学生对学习的重要性认识不足，还有的学生父母在外打工，家长对子女不能放心，学生遇到困难往往就想放弃学业，有的学生学习基础很差，对升学感到无望，都是造成学生辍学的原因。

确保义务教育学生巩固率及毕业生合格率实施方案 (2010-2011学年度)

我校关注学生的发展，不断推进落实毕业生合格率和巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展。结合教育局和关于落实“两率”、提高教育质量的实施意见，以及关于学校领导抓教学工作的若干规定，制定本方案。

一、指导思想

结合学习实践科学发展观的深入开展，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，围绕“两率”达100%的要求。坚持以人为本，依法治教，从严要求，规范管理，实现教育教学质量的新发展、新突破，努力打造特色教育品牌，办让人民满意、让领导放心的教育。

二、任务目标

1、前两年通过努力，小学毕业班毕业率均达到100%，今年也力争让小学毕业班升学时合格率达100%。

2、对于义务教育阶段辍学现象，我校会通过多方面努力，力争小学生巩固率继续保持在100%。

三、具体措施

(一)全校统一思想，真抓实干

我校教育教学质量一直居全镇前列。但在看到成绩的同时，我校教师也在不断反思自己的教育教学，发现在日常教学中存在的一些困难和问题，因此本学年，全校教师要提高认识，统一思想，进一步增强提高教育质量质量。

(二)落实各种制度，细化各方面管理工作

要想提高教育教学质量，就必须强化学校内部管理，坚持以人为本，以学生为本，落实日常制度，规范日常管理，提高学校整体水平。

1、继续加强制度的建设和落实。学校已建立各种常规管理制度，但还需细化针对具体情况应进行相应的修改。其中教学管理制度扔要放在制度建设的重要位置，要覆盖教师教学工作的各个环节，要重视教师量化管理制度建设，在师德、师能项目的量化考核中，充分体现质量核心的导向作用。学校制度的制定和修改要坚持性、科学性、民主性、操作性原则，要通过教代会的同意方可修改。的落实要责任到人、公开公正、持之以恒、常抓不懈。

2、强化教学过程管理。继续严把教学过程五个关口。一是严把集体备课关。二是严把课堂教学关。着力提高课堂教学实效性，通过教师的课前精心设计，课上灵活的教学方法，努力实现“三维”目标的有机结合和统一。三是严把作业批改、讲评关。作业选择要精、批改要细、讲评要准，做到“有留必收、有收必评、有错必纠”。四是严把辅导关。注重因材施教，分类推进。辅导要有目的，有计划，关注学困生，培养尖子生，推进中等生，实现整体提高，学校要对每位教师的辅导情况进行检查。五是严把测试关。加强日常测试、阶段测试的针对性，精心组织试题，突出基础性、递进性、典型性。在日常测试时要侧重学习暂困生的成绩与表现，时刻关注他们的学习动态，及时发现问题，解决问题，确保学习暂困生学业合格。学习化教学过程管理。要民主性、操作性，

3、规范学校办学行为。要按国家规定的课程标准，开齐课程，上足课时，科学设置课表，不得随意增减、变更课程、课时。凡是纳入国家课程计划的科目，必

须全部纳入考试或考核范围。要广泛开展2+1阳光体育运动，严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生心理负担、课业负担，确保学生全面发展。

(三)加强校本教研活动，创学习型学校。

提高教育教学质量重在加强教育科研，要以学校内涵发展为根本，以优质高效课堂为基础，以深化课程改革为切入点，以加强校本教研建设为平台，增强学校教育教学质量大幅度提高的内驱力。

(四)关注弱势学生，加强心理疏导。

教育要坚持以育人为本，以学生为主体。要依法治辍，管理治辍，质量治辍，通过多种途径，切实提高教育质量，提高学校普及程度。

1、促进学生全面发展。教师要时刻把育人放在首位，贯穿到教育教学的各个环节。要把握学生的心理特点，有针对性地开展德育活动，培养学生树立远大理想和抱负，具备优秀品质，形成正确的生存观、发展观、成才观。

2、增强学校文化的吸引力。学校要坚持文化立校，着力建设严肃活泼、健康向上的校园文化，通过丰富多彩的校园文化、宽松温暖的人际环境、奋勇争先的学习氛围，确保学生“进的来、留得住、学得好、能升学”。教师要恪守“关爱学生”的职业道德规范，着眼学生的全面发展、终身发展做好各项工作，用人格魅力和学识魅力赢得尊重，坚决杜绝侮辱、体罚、变相体罚学生现象，避免学生因厌学而辍学，因学困而辍学。

通过以上措施，我校全体教师努力提高教育教学水平，关注每一位学生，平等对待每一位学生，力争使学生巩固率及合格率达100%。