作者： 叶荣荣[1];余胜泉[2];陈琳[3]
作者机构： [1]中国药科大学现代教育技术中心,江苏南京210009;[2]北京师范大学现代教育技术研究所,北京100875;[3]江苏师范大学信息传播学院,江苏徐州221009出版物刊名： 电化教育研究页码： 104-112页年卷期： 2012年 第9期
主题词： 学习活动;混合式教学;教学模式;教学设计
摘要：近年来，混合式学习在教育领域，尤其在教育技术领域日益受到重视。然而，混合式学习绝非简单的课堂教学和在线教学两种学习形式的混合。一门课程的教学，根据不同的教学目标和教学内容，采取多种教学模式，这也是一种混合。基于这一思想，本文提出通过序列化学习活动，实现多种教学模式的混合式教学，以改变传统教学结构。文章探讨了活动导向的教学设计模式、活动设计的组成要素和一般原则以及教学实施的流程。并给出序列化学习活动的教学案例．展示了所探索的适合高校课程教学的多种教学模式的混合式教学。
