《日月潭》教学设计
神池县南关明德小学 张 慧
教学目标：
1、会认9个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。
3、有热爱宝岛和盼望祖国统一的情感。 教学过程： 一、导入新课：
同学们，这是一张中国地图，这节课老师要领大家从家乡出发，跨越海峡，去美丽的宝岛游览，大家想去吗？我们首先要闯关成功，才能拿到门票。 1、出示词语：
群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 清晰展现 点点灯光 蒙蒙细雨 隐隐约约 一片朦胧 太阳高照 湖水碧绿 人间仙境 风光秀丽
2. 大家观察一下这些词语，你有什么发现?(从近反义词的角度) 生：清晰、朦胧是一对反义词，朦胧、隐约是一对近义词。 3.教师作讲解。 二、学习课文
师：同学们太棒了！大家都获得了门票，让我们一起去风光秀丽、景色宜人的日月潭游览吧！板书课题，生书空。
师：“潭”是什么意思？ 1.看到课题，你想知道些什么？
生：日月潭美吗？这么美的风景，它在哪里呢？为什么叫日月潭？
师:现在让我们读第一自然段，看看你能读懂什么？ （一）学习第一段。
生自由读，想想日月潭在哪里？
学生回答：日月潭是我国省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。从地图上找到、台中、日月潭，强调“最大湖”。（板书：、台中、高山上）。
出示日月潭全景插图，问：这就是日月潭全景图，你看，日月潭那里——（日月潭周围环境怎样啊？）
屏幕出示：那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 结合图片理解“群山环绕”“树木茂盛”；理解“名胜古迹”：万里长城、北京故宫都是名胜古迹。举例日月潭周围的名胜古迹，如玄光寺、慈恩塔等。
日月潭就是生长在这样一个美丽的地方，如果再有人问起，你该怎样告诉他？指导朗读第一段。
第一个问题就这样被我们轻轻松松地解决了，我们接下来去解决哪个问题呢？
（二）学习第二段 1.日月潭的名字由来
师：日月潭的名字是怎么得来的呢?
出示：“小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。”
分析句子，抓住比喻句，体会用词的准确性。（板书：日潭、月潭...）
指导朗读，“圆圆的”“弯弯的”要读出美感。 能不能用“因为...所以...”告诉大家这名字的由来？
屏幕出示课本插图：就是这个小岛把湖水分成了两半（板书：...分两半），这个小岛叫什么名字？
再看日月潭很深，湖水怎样？（湖水碧绿） 屏幕补全第二自然段，指名朗读。 （三）学习第三、四段
1.日月潭很美很美，文章哪些地方描写了日月潭的美？
屏幕出示三四自然段，自由读一读，请你找出来什么时候的日月潭你最喜欢。 读完后交流：
最喜欢什么时间的日月潭呢？（根据学生的意愿，调整清晨和中午的先后顺序。） 2.清晨的日月潭
屏幕出示清晨中的日月潭图片，问：文中是怎样描述的呢？ 屏幕出示：清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
清晨中的日月潭介绍了哪些景物?(板书：晨雾薄薄、星、光)
天上的晨星和山上的点点灯光——，理解“倒映”这个词。(板书：映。)
晨星和点点灯光倒映在湖水中，有一个词用得很美，你觉得会是哪一个？（隐隐约约），理解“隐隐约约”。
指导朗读：那么怎样才能把清晨的日月潭读得更美呢？大家得抓住早晨的特点，大家想一想，天刚蒙蒙亮，日月潭还没有游客，显得怎么样啊？读时要读出“美”、读出“静”的感觉。 师示范朗读，指名学生朗读，齐读。 3.我们来看看中午的日月潭吧。 晴天的日月潭：
屏幕出示晴天的日月潭，问：这是什么时候的日月潭呢？（晴天的） 出示：中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
从哪里看出这是一个晴天呢？（太阳高照）太阳高照下的日月潭有什么特点？理解：清晰。（板书：日照清晰）
让我们热情地赞美一下中午的日月潭吧！指导朗读。 4.雨中的日月潭：
要是下起蒙蒙细雨，日月潭又是一番别样的风情，是怎么描写的呢？ 出示：要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
如果说太阳高照下的日月潭是清晰可见的，那么雨中的日月潭可以用一个什么词来形容呢（出示雨中日月潭图片）？（板书：雨朦胧）理
解“朦胧”的意思。
你觉得哪些词语很美，可以积累下来？（蒙蒙细雨、轻纱、仙境。）理解蒙蒙细雨、轻纱（轻飘飘的纱）、仙境（很美的地方）。 指导朗读，雨中的日月潭要读得温柔，突出下雨时的朦胧之美。 让我们再次欣赏美丽的日月潭，读三四两个自然段。
师：日月潭，一个令人神往的地方，每年都有许许多多的游客慕名前来(板书：游客来)。借用文中的一个词来形容它的美就是——风光秀丽！（板书：风光秀丽。） 让我们齐读最后一个自然段。 四、总结全文
师：日月潭很美，但它仅仅是宝岛的一部分，还有著名的阿里山、景色奇绝的太鲁阁大峡谷，景致清幽的莲池潭，婀娜多姿的娜鲁湾。我们祖国像这样的美景数不胜数。让我们从现在开始好好学习，长大把祖国建设得更加美丽。 板书设计：
日月潭
清晨：隐隐约约 中午：晴天 清晰
雨天 朦胧
黄昏: ……
