幼儿园大班教案《花娘谷》

一、教学目标

1. 学问目标：了解《花娘谷》这个故事，理解故事的内容和情节。

2. 情感目标：培育幼儿的阅读喜好和想象力，提高幼儿的语言表达本领和合作意识。

3. 本领目标：培育幼儿的察看、感知和判定本领，提高幼儿的动手本领和制造力。

二、教学准备

1. 教材：《花娘谷》绘本、 DVD。

2. 教具：图片、花、印章、彩色纸、水彩笔、颜料、剪刀、胶水等。

3. 环境：打造一个充分自然气息的环境，搭建花娘谷的小景点，准备相应的花卉材料等。

三、教学流程 1. 导入（10分钟）

（1）观看《花娘谷》的 DVD 片段，激励幼儿发表对故事的感受和看法。

（2）老师介绍花娘谷，出示花卉图片让幼儿认得不同的花卉，激发幼儿的学习喜好和古怪心。

2. 讲授（30分钟）

（1）老师依据故事的情节和主人公介绍故事的内容和情节，引导幼儿理解故事人物的性格和行为动机。

（2）老师通过提问和讲解帮忙幼儿理解故事背景，全面理解故事的内涵。

（3）老师可以依据幼儿的喜好和本领，讲授关于花卉的学问，培育幼儿的察看和感知本领。

3. 操作（60分钟）

（1）互动讨论：老师放置花卉材料，让幼儿自由地选择，通过互动讨论学习彼此的认知和察看方式。

（2）手工制作：老师搭配幼儿的年龄和本领布置花卉手工制作，如制作各种花卉的印章、剪纸、绘画等，培育幼儿的动手本领和合作意识。

（3）户外实践：老师带领幼儿到花娘谷找寻不同的花卉，让幼儿亲身感受花卉的美丽和自然之间的关系，培育幼儿的探究精神和团队精神。

4. 总结（10分钟）

（1）老师带领幼儿回顾本次活动的收获和精彩瞬间，激励幼儿连续探究花卉之美。

（2）对幼儿的表现进行评价和确定，激励幼儿坚持探究和学习。 四、教学反思

此次教学紧要通过幼儿爱好的绘本《花娘谷》来激发他们对花卉的喜好，激发幼儿的察看和感知本领，培育幼儿的语言表达本领和合作意识。在教学过程中，我依据幼儿的认知年龄和喜好，对课程进行了细致的设计，利用丰富多样的教学方式和手段，让幼儿在愉悦的氛围中获得了学问和技能的提升。

在教学活动中，幼儿的学习喜好和参加度很高，大家都积极踊跃地参加其中，表现出了良好的探究和团队精神，并且取得了理想的游戏效果。整个教学环节流程规范、内容丰富多彩，幼儿们在活

动中学习了很多新的东西，特别是在户外实践中的探究和学习，让幼儿们可以从自然中吸取无穷的学问和智慧。

值得注意的是，在教学过程中，对于幼儿的言行，我始终坚持察看、反思和引导，提升幼儿的品德修养，培育幼儿的自信和敬重本身心。老师在活动中的心理疏导和情感引导，给幼儿营造了亲和和谐的教育环境，让幼儿爱上学习，愉悦成长。