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互联网背景下中职德育教育的实施策略
作者：谌尚 郭欢
来源：《年轻人·中旬刊》2019年第09期
摘要：儒家随着互联网技术的不断发展和普及，中职德育教育呈现新的特点和趋势，学生的生活方式发生了很大的变化，给中职学校的德育教育带来了新的挑战。中职学生来源复杂，缺乏良好的学习习惯，当前互联网上的信息参差不齐，学生缺乏辫别是非的能力，导致很多学生在互联网的带动下向不好的方向发展。要重视中职德育教育，正视互联网络的发展，在德育教育中充分发挥互联网的优势，有效辅助中职德育教育，进而为学生营造一个良好的学习和生活环境。文章主要介绍了互联网背景下中职德育教育的开展策略，希望给广大教师教育教学工作提供帮助和借鉴。
关键词：互联网;中职;德育教育
中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1672-3872（2019）20-0063-01
中职教育是我国教育模式中一个重要的环节，中职教育主要为社会培养的是一批专业技能型劳动人才，使其更好地实现人生价值、更好地服务于社会。在中职教育教学中教师就会更加注重于对学生专业知识的传授，而忽略了对学生思想道德修养的培养。生活在信息爆炸的时代，学生在平时的生活中可以接收到各种各样的消息，有利也有弊，作为教师，要充分发挥互联网的优势，创新中职德育教育，净化学生的网络环境，进而帮助学生更好地步入社会。 1 完善学校媒体平台，传播正确价值观
在当下的学校教育中，越来越多的学校不再仅仅是依靠线下开展教学，学校官方媒体平台也都纷纷建立了起来，在这个媒体平台中，教师们可以将自己的教学内容以及相关的知识上传，学生可以随时随地复习和巩固。在这个背景下，教师同样也可以利用这个平台或者是学校的自媒体平台为学生推送一些正能量的消息，让学生每天都能接受正确价值观的引导。 在广东省东莞市汽车技术学校的校园网系统中，页面每天都会更新，学校的相关新闻、优秀教师、优秀学生的事迹等都会推送给学生，这样学生在平时登录校园网的时候就可以随时的点击，并从这些优秀事迹中找到自己的定位，进而不断地激发自己成长和前进。此外，学校还有官方微博、微信公众号等，也会定期给学生推送一些时事新闻，帮助学生了解一些国家的、社会新闻等等，让学生始终拥护党的领导，增强其爱国主义情怀。由此可见，在中职德育教育中，教师要充分利用学习官方媒体平台，借助网络的力量对学生进行德育教育，使得学生在平时浏览网页或者刷手机的过程中就可以接收到健康思想的熏陶，也不至于让学生产生抗拒心理，进而有效地传播正确的价值观念。
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2 营造健康网络氛围，端正上网目的
伴随着互联网络成长起来的新一代的学生，在平时的学习和生活中己经离不开网络了。处于中职阶段的学生正是各方面思维发展的重要时期，他们缺乏较强的辨别是非的能力，自制力也不够强，就会出现很多学生上网成瘾、沉迷于网络游戏的现象。互联网是一把双刃剑，在给人们生活带来便利的同时也很容易让学生误入歧途，产生不正当的思想，在学校教育中要加强对学生的管理和培训，为学生营造一个健康的网络氛围，端正学生上网的目的。
广东省东莞市汽车技术学校会定期组织学生进行网络培训，告诉学生哪些信息是好的，哪些信息是不好的，提高学生的明辨是非能力和思考能力，不能轻易地就被有心人利用。此外，广东省东莞市汽车技术学校还建设了一个绿色网吧供学生上网，每周，相关工作人员都会清理学校网吧中的垃圾信息或者不利于学生健康成长的信息，随时地为学生营造一个健康向上的网络氛围，引導学生健康上网，并且有效地从网络上检索信息，丰富自身的素养。在中职德育教育中，教师也可以利用学生喜欢上网这个特点，循循善诱，引导学生始终沿着正确的方向前进和发展。
3 建设家校通力合作的德育教育格局
对学生的培养仅仅依靠教师和学校是远远不够的，家庭的影响和教育的作用同样是非常大的，在中职德育教育中教师也应该让家长充分地参与，一方面可以让家长充分地了解学校的德育工作，另一方面还可以让家长参与到孩子的成长过程中，增进家庭成员之间的关系。为此，可以单独给家长开一个校园网络系统通道，家长可以随时登录这个系统查看学生的成长记录，同时家长也可以让上边分享教育的方法和策略，或者是提出问题，让其他的家长解决，使得家长在互相的交流中获得德育教育的方法。此外，学校还可以开展一些亲子德育教育活动，组织家长和学生共同参加，进而提高德育价值在中职德育教育中，学校要善于利用家长这个优势资源，构建家校合力的德育格局，进而提高德育工作效率。 4 结束语
在互联网技术快速发展的当下，要重视对学生进行德育教育，并且善于利用互联网的优势，借助官方媒体平台等为学生推动健康向上的信息，并定期为学生培训，端正学生的上网目的。同时，在中职思想道德教育的实施过程中，也要从学生的生活入手，不能仅仅停留在课本上，进而使得良好的思想道德修养渗透到学生的生活当中，促进学生全面发展。 参考文献：
[1]刘培华.互联网背景下中职德育教育策略研究[J].才智，2019（2）：192.
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[2]王雪霞.浅谈“互联网+”时代下中职院校德育课程教学的改革策略[J].才智，2019（1）：39.
