《马》的评课稿
各位评委，大家好！
听了的课，受益颇深，下面我谈谈自己的几点认识。
一、目标明确。
先让学生通读一遍学习目标，并能将其贯穿到整堂课的始终。
二、思路清晰。
先由学生展示，关于《马》的成语导入，再到字词篇章结构、写作手法，感悟升华。整堂课结构严谨，通过学生展示，老师纠正，体现了知识形成过程，学生能做到自悟和情感升华。
三、教学方法灵活多样。
注重因材施教，通过学生读、写等活动，精讲、精练，落实双基，并且反馈及时，矫正恰当，指导到位，如：学生的读音、书写错误、理解马的“勇毅”这一特点。
四、课堂气氛融洽和谐。
学生 能积极主动地表达自己的观点，时培养了创新精神和能力。在这节课的最后，让学生谈对马的态度、观点都充分体现了这一点。
五、教师教态亲切自然、板书工整美观。一言一行都流露出简洁、明了了的教学风格。整堂课在和谐平等的的互动中进行，收到了预期的效果。
六、不尽人意之处是教学手段过于简单，普通话个别字不标准，最后学生的感悟升华部分，节奏稍快。
以上是我对这节课的几点体会，不当之处还请各位评委批评指正。
