实验一 显微镜的结构和使用
关于座位（黑板上画一个草图）
关于实验室的规则: （1）按照固定座位就座。
（2）实验开始前，反复阅读实验步骤。
（3）实验室里不吃任何东西。
（4）实验过程中的事故或伤害，无论多么小，都要向老师报告。（5）实验完成后，清理实验桌。
一、实验目的：(2课时)
熟悉显微镜的结构和各部分的功能，掌握正确使用显微镜的方法。正确熟练地使用高倍显微镜。
学会用目镜测微尺测量物体的大小。
二、材料选择：蚕豆叶下表皮永久装片
三、仪器和器具：（P11—13）
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显微镜、擦镜纸、纱布、显微镜目镜测微尺
四、实验方法：
（一）蚕豆叶下表皮细胞形态结构观察
1． 认识显微镜（简要）
先让学生将显微镜的套子拿掉，放置于身体的偏左侧方，方向：镜筒向前。对照书上的图，一边讲解一边让学生看显微镜的各个部分。（讲一步做一步）
（1） 机械部分：（让同学们先对照书和桌上的显微镜看，手不动）
镜座、镜柱、镜臂、镜筒
粗调节器（粗准焦螺旋）、细调节器（细准焦螺旋）
转换器、载物台、通光孔、弹簧夹片
（2） 照明部分：
反光镜（平面镜和凹面镜）、聚光器、光圈（我们的显微镜大部分只有光圈）
（3） 光学部分：
目镜、物镜（低倍镜、高倍镜、油镜）。我们的显微镜没有装油镜。（补充放大倍数的算法）
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2． 显微镜的使用方法：（简要）
（1） 准备：
放置：身体略偏左，方向：镜筒向前。
镜检要求：两眼必须同时睁开，（为什么这样做？）左眼观察物象，右眼看着试验报告纸画图。
（2） 对光：
➢ 转动转换器，低倍镜对准通光孔。
➢ 再转动粗调节器，使低倍镜前端距载物台1—2厘米，注意：此时镜筒下降，两眼必须注视物镜。
➢ 将光圈放到最大。
➢ 调节光线，让左眼注视目镜，同时转动反光镜。光强时用平面镜，光弱时用凹面镜。直至目镜中看到一个白色明亮的圆形视野。
（3） 低倍镜观察：（详细）
➢ 将玻片标本放在载物台上，要观察的部分放于低倍镜的正下方。弹簧夹片压住载玻片的两端。
➢ 两眼注视侧面，转动粗调节器，将物镜下降至距标本0.5厘米。
➢ 左眼注视目镜，同时转动粗调节器，使镜筒上升，直至视野中出现物象。
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➢ 调节细调节器，使物象达到最清晰的程度。
（4） 高倍镜观察：
➢ 把要观察的部分移至视野的正。
➢ 转动转换器，使高倍镜到位。注意：转动时，两眼必须注视侧面，看镜头是否会于玻片相撞。
➢ 调节聚光器（光圈），使光照明亮。
➢ 调节细调节器，使物象达到最清晰的程度。★注意：此时，切不可使用粗调节器！否则，会压坏标本，损坏物镜。
（5） 课堂练习：
（二）保卫细胞大小的测量
1、显微测微尺的使用
显微测微尺有两种，目镜测微尺和物镜测微尺。我们目前使用的是目镜测微尺，我们实验室中低倍显微镜中，目镜测微尺的每格大小为7.0um，高倍镜是1.7um。
2、保卫细胞大小的测量
先用低倍镜找到细胞，然后换高倍镜测量细胞的长度和宽度。
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五、分析和讨论：
1、①显微镜焦距没有调准，显微测微尺的标尺刻度线会有粗细变化，从而影响测量结果。②操作不熟练，测量误差。
2、①保卫细胞大小是不一致的。由于细胞生长程度不同，叶片年龄不同，保卫细胞大小不可能完全一致。②气孔打开程度不同，也会引起其大小不同。
作业：练习册P18
教学反思：由于是去新中做实验，课前准备环节不充分，还需和新中衔接好准备工作。学生使用显微镜存在很多问题，许多同学在低倍镜转换到高倍镜后无法观察到细胞，需要多加练习。
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