金瓶似的小山
课题 金瓶似的小山 课型 欣赏 课时 7—3 时间 教 知识技能：欣赏《金瓶似的小山》 学 过程与方法：素有“歌舞的海洋”之称，藏族人民能歌善舞，经常举行有趣的篝火晚会，人们目 通宵达旦地歌曲狂欢，可以说“家家有舞，人人能跳”。本节课通过多种器乐形式为民乐合奏《金瓶似的小山》编配伴奏 标 情感态度价值观： 使学生热爱民族文化 教 熟悉乐曲 重点 材 编配伴奏 分 难点 析 使学生热爱民族文化 关键 教 板 具 书准 音响资料 设备 计 教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课 一、组织教学 学生随音乐进教室 3’ 二、导课 1.播放《金瓶似的小山》音乐作背景。 2.在欣赏这首歌的时候你眼前是一幅什么样的画面？ 5’ 三、表现歌曲 10’ 1.哼唱歌曲主旋律 2.随乐曲律动。 四、用打击乐器为歌1.出示伴奏谱。 20’ 曲伴奏。 2.分小组进行练习。 3.慢速进行合奏练习。 4.听音乐进行伴奏。 测试。 2’ 教 学 反 思
