幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 中班教案《山上音乐家》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿发展音乐节奏感及对音乐的感受能力，引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐，培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯，快来看看幼儿园中班《山上音乐家》教案吧。 活动目标
1.引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。
2.发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。 3.培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。 4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动准备
1.“热闹的森林”图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。
1
2.幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。 活动过程
1.教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。 指导语：
(1)今天，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看，我带来了什么
(2)你们会演奏这些乐器吗上来试试。(3)还有谁会演奏别的乐器 2.引导幼儿倾听音乐，理解歌词内容。
(1)引导幼儿仔细倾听音乐。指导语：在热闹的森林里，住着一群音乐家，我们听听他们的演奏。
(2)请幼儿说说歌曲里说了什么，并谈谈自己对音乐的感觉。 (3)教师出示“热闹的森林”图片，带领幼儿按歌曲节奏念歌词。 3.引导幼儿再次欣音乐，注意听乐曲中四种乐器音色的变化，并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。 4.启发幼儿分角色表演音乐。
(1)自由分配角色。指导语：森林音乐会就要开始了，现在我们来邀请一些山上的音乐家。(教师介绍四个音乐家的位置) (2)教师当指挥家，引导幼儿分角色表演音乐。
5.带领幼儿召开班级小小音乐会，鼓励幼儿自由选择乐器表演音乐。 6.教师小结。指导语：森林音乐会到此结束，谢谢大家!
小百科：音乐家，是个广泛的名词，简明地说，就是专注于音乐领
2
域中的艺术家。它包括全世界创作音乐和演奏音乐的人。
3
