总第５５５期 管理观察 ２Ｏｌ４年１０月 第２８期 Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ０ｂｓｅｒｖｅｒ 上旬出版 当前校外美术教育问题研究 徐铁岚 （浙江省杭州市萧山区文化馆，浙江杭州 ３１００１２） 摘要：校外美术教育是校外教育工作的重要组成部分 而在当前素质教育大行其道的环境当中，美 术教育也受到越来越多的青睐与关注。只有加强对校外美术教育工作的研究和探索，使之成为与校内美 术教育并驾齐驱的重要一环才能够切实提升我国美术教育工作的总体水平。本文从校外美术教育的积极 作用分析入手，结合当前教学环境与学生实际谈谈如何有效加强校外美术教育工作的具体质量，以供参考。 关键词：美术教育校外教育素质教育 刖置 理压力等积极作用。因此，加强校外美术教育工作的分析 与措施研究应该成为当前美术教育工作者以及致力于推动 随着我国教育事业的不断发展，国民素质教育也受到 我国素质教育及终身学习事业更上一层楼的相关学者与工 社会各界的广泛关注，素质教育的内容不仅包括了扎实的 作人员所关注的实际问题。 文化课知识及社会实践能力，同时也包括了更多艺术与美 学方面的素养与认识。因此美术教育工作近年来也在我国 １．校外美术教育重要性分析 中小学甚至高等院校蓬勃开展。但仅仅局限于校内的美术 教育工作对于实现素质教育的总体目标仍然显得不够充分 美术，是一门陶冶人格情操、塑造人格以及培 有力，・因此校外美术教育及相关课题的关注力度也在加强。 养学生正确审美意识与审美价值取向的重要一环。在中 校外美术教育是校外教育的重要组成部分，同时也是我国 华民族几千年的艺术长河当中，美术一直是浓墨重彩的 素质教育工作的重要一环。校外美术教育不仅仅能够培养 一笔，因此美术教育在我国的教育事业发展组成当中也 学生更多方面的艺术能力，同时也能够帮助学生更好的投 占据着相当重要的作用。加之近年来素质教育得以大力 入到其他学科的学习当中去。可以说，校外美术教育不仅 提倡，美术这种能够提升学生个人修养与审美素质的专 具有自身的功能性作用，同时也有舒缓学生紧张情绪及心 门学科也受到社会各界的广泛关注。而美术教育想要切 与时俱进，积极创新，提升品味档次。工会文体活动是工 己所喜爱的文体活动，院工会组织成立了读书、书画、摄 会的特色与优势，也是工会文化建设的重要载体，要努 影、太极拳、健美操、舞蹈形体、乒乓球、羽毛球、篮球、 力突出工会特色、打造工会品牌。院工会建有教工活动 足球、桌球、自行车、棋牌、钓鱼等１４个工会会员文体 中心、职工小家活动室和工会文体俱乐部活动室等，文 俱乐部，涵盖文化、体育、娱乐、休闲多门类，制定了《工 体活动红红火火，全院性活动与工会小组活动相结合， 会会员文体俱乐部章程》，引导支持各俱乐部开展健康 紧跟形势的主题活动与面向全员的常态化活动相结合。 向上的文体活动，如“・美丽中国”书画摄影展、 如庆祝建党建国系列活动，校园文化艺术节、校园体育节、 纪念同志诞辰１２０周年书画展，“校园我家”、“幸 校庆纪念日活动，举办教职工广播体操培训班和广播体 福我家”摄影展，迎新年书画手工艺品展、义务为师生 操展示评比，开展工间操。教工合唱团获福建省卫生厅 写春联、《百年校庆赋》讲座、师生友谊赛、文艺汇演等。 厅直单位合唱比赛二等奖，教工代表队获厅直单位广播 高品位文体活动的开展，既营造了积极愉悦的工作氛围， 体操比赛第一名，代表省卫生厅参加省直机关全民健身 增进了解友谊，促进身心健康，满足教职工精神文化需求， 运动会女子气排球和广播体操比赛均获得一等奖。为了使 维护教职工精神文化权益，也产生了良好的寓教于乐之功， 文体活动常态化、基层化、实效化、多样化、科学化，使 发挥着润物细无声的文化化人作用，同时增强了工会组织 更多的教职工有更多的机会、以更灵活多样的形式参加自 的向心力和活力。 １５５・ 教育管理 实实现其教育目的，仅仅依靠校内的课堂里的学习是远 远不够的，因此在校外教育百花齐放的今天，校外美术 们经常可以看到学生自认为满意的作品在老师或者其他 同学那里并未能得到很好的评价，甚至被指出许多不足 之处。这对于学生来说也是一种很特殊的体验，那就是 教育也受到更多追捧。校外美术教育从自身特点来看， 不仅能够直接作用于提升学生在美术方面的素养与造诣， 同时也具备许多其他方面的作用。 首先，校外美术教育，最重要的当然是培养学生在美 学方面的更高造诣。校内美术教育虽然呈现出相对系统与 学会承认失败或者说学会接受不同观点，学会从更为客 观的角度来对自己进行评价，学会发现自己的不足，从 而不断加强心理承受能力，实现自我的进步。 结构稳定等方面特点，却因为无法摆脱应试教育的遗留特 性而存在许多难以在短时间内改进的突出问题，例如教育 ２．加强校外美术教育总体质量的思考 内容与学生需求存在一定差距、教学进度无法满足每个学 生的自身需要以及在大课堂授课模式中难免出现固化、统 一化学生审美塑造趋势的问题，难以真正实现个性确立与 审美潜力开发。所以在校外美术教育活动中就很好的弥补 了这些问题，校外美术教学没有考试压力，能够给予学生 更多空间与时间进行专门化、无功利意识的美术学习，能 够缩小授课规模，给予学生更多与老师交流并发表自我见 解的机会，能够为学生提供更多方面的学习素材，帮助学 生寻找到更为感兴趣的领域，促进学生潜力开发。因此， 校外美术教育是校内美术教育的重要补充，同时也只促进 校内美术教育不断改革与进步的重要推动力。 其次，美术作为一门无标准、无规则、无分数的艺术 学习课程，能够帮助学生将束缚于标准化、程式化的课堂 学习及应试气氛中的头脑彻底出来，帮助她们舒缓压 力，调整情绪。让她们能够在无忧无虑的美学气氛中矫正 偏差心理，放下学习包袱，更好的实现心理问题有效解决， 帮助学生能够在调试好心情与最大程度舒缓压力之后以饱 满的情绪重新投入到紧张的课堂学习当中，以更平和的心 态完成应该完成的学业，促进德智体美劳的均衡发展。 再次，课外美术教育虽然比较侧重于小规模教学，但 是在教学人数上也有一定数量。而学生的学习也同样会在 群体活动中进行。现代社会，由于经济、文化、科技的高 速发展，学生也多为独生子女，尤其是在城市当中，所以 学生在人际交往方面自己的父辈、祖辈都有很大差距。人 际交往问题一直是现在学生一族的重要问题。而校外美术 教育能够帮助学生在学习美术知识及创作过程中以更无功 利的意识与他人交往，而且相对于校内以年级、文化背景、 经济背景及科目严格分班的教学模式来说，校外美术教育 显得更为融合，学生能够与不同年龄与生活背景的“同学” 进行交流、沟通，能够相互学习未知领域的知识，交换不 同生活环境下的认知与观点，帮助她们丰富眼界、塑造更 为立体的人生观、世界观、价值观，从而让学生能够为今 后踏入社会以后的人际交往打下良好基础。 最后，对于艺术的学习与实践，没有固定的标准， 更多的时候是凭借主观好恶在进行比较与评分。因此我 ｌ５６・ 前文提到了校外美术教育工作在学生素质教育及全 面发展过程中所具有的重要作用，因此我们就要针对校 外美术教育所具有的一些特殊性与灵活性来加强具体教 育工作方面的措施研究，以期最大限度发挥出校外美术 教育工作的积极作用。 ２．１明确教学方向 教学工作想要实现积极推进，首先就要重视教学方法 的把握。在教学方向的把握上，应该树立以人为本教育理念， 将激发学生美学本能、美学需求以及美学主动胜与积极ｌ生作 为教育的重点加强引导。同时加强具体授课内容的研究与 筛选，根据学生具体需求加强作品参观、欣赏、体验、操作、 创作、分析、讨论等多种学习形式的积极开发，帮助学生 快速提升在美学感知方面的速度与质量，同时还应该加强 理论方面的学习与教育力度，让学生更好的实现感性与理 性的融合，不仅有正确的感性认识，同时也能够具备理性 的分析判断能力，构建起真正的积极的美学知识体系。 ２．２加强教育队伍素质提升 教师队伍的素质高低直接影响学生的学习质量与总 体水平。我们不能因为是校外教育就放松了对教师的素 质把关，而且根据素质教育的宗旨及学生的自身特点以 及教学环境特点，我们反而应该更加重视在校外教育活 动中的教师素养问题。对于教师队伍，应该严格把关基 本素质，加大专门化人才引进力度，加强在职教师的技能、 理论、素养再培养，对于教师素质培养也不能仅仅局限 于美术方面，应该放眼综合性领域，同时还要根据学生 自身情况及阶段性心理特征加强学生心理学、美学心理 学等辅助性领域的学习与掌握，这样才能够更好的实现 校外美术教育工作有序推进。 参考文献： ［１］张赘．美术教育与素质教育的关系分析［Ｊ］．当代文 艺．２０１ ３．４． ［２］董斌．加强校外教育体系构建，推动国民素质教育升级 ［Ｊ］．当代教育．２０１２．１．
