我的家乡宣威主题活动目标

主题目标：

1、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验宣威的美丽景色，能大胆的表述自己的所见所闻。

2、鼓励幼儿运用 种材料，采用多种形式进行大胆表现家乡美。 3、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡宣威的情感。 家长配合：

带领孩子参观或向孩子介绍宣威，帮助孩子一起收集具有宣威特色的照片、特产等。

环境创设：

一、布置《夸家乡》主题环境，把家乡宣威有名的建筑或标志陈列出来，供幼儿欣赏、交流。

二、美工区：绘画：美丽家园。(能把自己心目中美丽的家长画出来) 三、建构区：

1、美丽的宣威。(利用各种塑料插塑，表现家乡美丽的环境。) 2、高楼房。(幼儿利用大型积木，合作搭建高楼大厦。)

四、语言区：你说、我说、大家说(幼儿扮小导游，向大家介绍自家小区周围有哪些标记和商店)

主要活动安排

活动一：参观小学、参观世纪公园 活动二：社会：说说宣威好地方 活动三：社会：小区周围的标记 活动四：绘画：美丽的家园 活动五：音乐游戏：夸家乡 活动六：综合活动：畅游宣威 典型活动记录： 社会：说说宣威好地方 活动目标：

1、通过参观，收集资料，对宣威有大概的了解。 2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。 活动准备：

与父母一起参观过宣威有标志性的地方，收集有关资料。笔、纸 活动过程：

1、幼儿展示出自己收集的资料，向大家介绍自己认识了宣威哪些地方分别在哪个位置?

2、教师按照方位不同，帮助幼儿把照片摆放在展板上，然后把地点串联起来，制作成一张宣威地图。

3、选择几处有标志性的地方，让幼儿来介绍。如：世纪公园、镇等。

4、幼儿根据刚才对宣威的认识，画一张宣威地图，并向同伴介绍。 分析与反思：

培养幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关宣威的一些人文景观呢?为此，我们在活动之前，我让幼儿和家长一起去认识宣威、收集照片，活动中我在把大家收集的照片拼在一起，这样就能互相学习，在介绍自己的照片时，由于幼儿已在大家口中了解到一些情况，所以在介绍时就有了经验。在活动中，大多孩子提到了宣威的标志“世纪公园”，而且非常喜欢这个地方，也有的幼儿提到了镇门口的一块大石头，也非常有标志性，还有的小朋友提到了我们自己的幼儿园和新小学。在活动中震震小朋友还带来了宣威有名的针织袜子、手套和围巾，还有代表我们宣威的摇粒绒服装。通过本次活动，不仅让幼儿对宣威有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。