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浅谈九年级英语教学实践与策略
作者：王毅明
来源：《新课程学习·中》2014年第08期
摘 要：随着现代社会交往能力和范围的日益发展，英语的重要性不言而喻，作为中学时代的学生更应该学好英语，为以后掌握好英语这门语言奠定基础。 关键词：培养兴趣；参加实践；规律复习
英语作为一种语言交流工具，对于九年级的学生来说，不单单是要记住单词、词组、句型和语法等，而且最主要的是要坚持经常使用英语，这就告诉我们在学习英语的同时一定要注重培养学生听、说、读、写、译等方面的技能。对于学习英语来说，刻苦勤奋是必不可少的，不仅仅是大量知识积累的过程，而且没有任何捷径可谈，我们应该做的是踏踏实实地学习，一步一个脚印地学习英语知识。
一、积极培养学生对英语的兴趣和爱好
俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣，他们才肯认真地学习英语，这样就会出现事半功倍的效果。学了英语一段时间之后，有些学生就会感到英语是一门枯燥无味的学科，对学习英语积极性也慢慢地降温，英语的成绩也就慢慢地下滑了。这时如果在老师有效的帮助下，认识到学英语是一个循环渐进的过程，要用正确的观念来对待英语学习，慢慢地在培育出英语的兴趣与爱好。让学生多参加一些英语方面的活动，这样慢慢地来培养学生对英语的兴趣和爱好。
二、培养学生学会深度剖析和肢解英语的方法和技能 1.制定长远目标，明确具体课时的学习目标与方向
要根据九年级英语学习的基本特征来制定目标。目标明确了学习英语的方向也就明确了，这时学生就会产生学习英语的责任感、紧迫感。此外，要根据不同课时来具体落实和确定目标与方向，这样在学习英语的过程中也就有了方向感和成绩感，慢慢地就会培养出对英语的热爱度，从深层次默默地感受英语的魅力，最终来提高英语学习的课堂效率。 2.培养学生在课堂内外积极发言且参加多种活动
英语作为一门交流性语言，要在社会实践中去很好地使用才能知道学习的怎么样，同时培养学生的交际能力，在交流的过程中渐进地提高英语水平。事实证明，作为一名优秀的英语学习者应具备英语交流与使用的强烈欲望来慢慢地提高英语水平。 3.积极提高学生的听课效率
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课堂教学是九年级学生获取英语知识最主要的途径，所以记住每一堂课所讲和所写内容是最为关键的，也是学习好英语必备的捷径，要很好地利用和把握住每一节课。这就要求上课时应认真和集中注意力。培养学生增强记忆能力的方法和方式，特别注重在课内有目的地学习、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。这样，不仅可以使自己真正学习到这节课的英语内容，同时激发了学生进一步学习英语的动力和目的，以至提高了学生的兴趣与爱好，更有信心地去继续学习，最终形成学习英语的踏实感、成功感。 4.积极培养和训练学生做笔记的习惯
俗话说：“好记性不如烂笔头。”在每一节英语课堂记笔记不仅可以培养集中注意力，而且也可以使学生开拓思路，强化记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。对于做笔记来说，它是往后复习极其重要的一个复习记忆要领，学好英语离不开记笔记。与此同时，加强英语课外阅读也是非常必要的，这都是学习好英语的必备方法和方式。 5.培养学生及时、经常、科学地去复习英语知识的习惯
要有效地解决学习英语者最大的知识遗忘等主要问题，只有靠科学的复习。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。可采用强化复习（过度/超额复习）、分散复习、集中复习，把新旧知识有机地联系起来，按照知识的内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。 参考文献：
陈派霞.浅谈新课标下九年级英语课堂教学策略.新作文：教育教学研究，2011（4）. 作者简介：王毅明，男，出生年月：1974.12，本科，山东省博兴县店子镇中学，研究方向：教学实践。
Discussion on Practice and Strategy of Nine Grade English Teaching Wang Yiming
Abstract： With the development of modern social communication ability and scope， the importance of English goes without saying， the high school student should learn English well， in order to lay the foundation for master the English language. Key words： cultivating interest；in practice； the law review 编辑 温雪莲
