作者：莫豪庆
作者机构：浙江省杭州市杭州师范大学东城实验学校,310019 出版物刊名：中国学校体育 页码：29-30页
年卷期：2016年 第10期
主题词：运动负荷;体育课;学生身心健康;运动技能学习;;课堂教学质量;体育锻炼习惯;全面发展
摘要：《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发[2016]27号）明确提出“注重运动技能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习，让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成‘一校一品’、‘一校多品’教学模式”的要求，并通过提升体育课堂教学质量，促进“学生体育锻炼习惯基本养成。
