南宁市小学教师说课评价表
姓 名 科 目 说课课题 评价结果 评 价 细 则 1、教学目的明确，符合课程标准（大纲）和教材的 说 要求。 教 2、教材分析正确，能正确理解所说教材在整个教材材 体系中的地位和作用，以及知识之间内在联系。 20分 3、确定的教学重点、难点科学、准确，符合教材实际和学生的实际。 1、选择教法恰当，教案设计有创新，能体现“教师 为主导、学生为主体”的原则，并说出选择教法的理论说 依据。 教 2、教具选用得当，使用熟练自如，效果好。 法 3、创设教学情境，激发学生学习兴趣，调动学生主35分 动参与学习的积极性。 4、教学过程面向全体学生，因材施教，让不同层次的学生都得到发展。 1、从学生的学情出发，选择指导学生学习的方法、 说 学法指导有正确的理论依据。 2、学法指导能激发学生主动参与学习，有利于培养学 法 创新精神和实践能力。 3、所选的学法能与教法相结合，并能指导学生运用30分 学具进行学习，掌握学习程序，作业布置合理。 教师基本功 15分 简要记录 评 分 人
1、教态自然、大方、亲切，举止文明，仪表端庄。 2、语言清晰、简练、准确，富有逻辑性、趣味性。 3、各种操作准确无误。 日 期 总 分
