人教五年级下册数学期末质量分析

1、加强基础知识和基础技能的训练，特别是填空题和选择题，要求学生认真理解题目，不要忽视细节。

2、提高学生的动脑思考能力，鼓励他们多思考，多尝试，多发散思维。

3、加强口算能力的训练，特别是对于分数的化简和计算，要求学生认真思考，不能马虎大意。

4、加强综合应用能力的训练，特别是对于长方体展开图的理解和多边形面积的计算，要求学生具备良好的空间想象能力。

5、培养学生整体分析数学试题的能力，要求学生认真阅读题目，把握题目的信息，不要漏掉重要的细节。

6、加强学生的研究惯，特别是对于数据和文字的处理，要求学生认真检查，避免低级错误的出现。同时，要求学生养成良好的做题惯，如认真审题、仔细计算等。

1、我一直坚持的教书原则是爱学生，不放弃任何一个学生。尤其是后进生，要用真心持之以恒的关爱来帮助他们。在以后的教学工作中，我会多关注XXX和XXX，多和他们交流，督促他们克服懒惰。对于基础差的XXX和XXX，虽然困难重重，但我们不能放弃他们，尽量帮助他们多学点知识。

2、在教学中，我们要注重学生的研究过程，培养他们的分析能力。面对复杂的应用题，我们要让学生自己分析题目，设计解题策略，用多种思维去解决问题，让他们的思维得到充分的展示。

3、数学强调的是“用”，我们要结合教材，为学生提供有用的研究材料，让他们多做多练。同时，我们也要将身边的数学引入课堂，引进教学中，让学生自主地运用所学知识去解决生活中的数学问题。这种自发的研究与解决是最有效的，最终能培养学生“用数学”的意识。

1、我们要继续加强基础知识的掌握，抓实、抓牢。 2、我们还要培养学生认真看题、审题、倾听、细心等良好的研究惯。