PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours第二课时教学设计
邹景秀
一、教学目标 1、知识目标：
(1)、 能听说、认读blue, green, yellow, red, 这些表示颜色的单词。
(2)、 能在真实情景中运用句子I see，，，。 2、 情感态度目标
通过本课的学习使学生初步运用英语表达自己看到的颜色，培养学生的热爱大自然，热爱生活的感情。
3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。
二、教学重点和难点
重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。
难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。
三、课前准备 1．录音材料
2．多媒体课件及电子白板 3．单词卡片,彩虹图卡片 4．水彩笔 四、教学过程 Step 1 Warm-up
1、 日常口语练习（复习上一节课所学内容） T: Good morning boys and girls! SS: Good morning Miss Zou. T: How are you?
S1: I’m fine, thank you. 2.Let’s sing: colour song
3.教师出示彩虹图卡片问“ How many colours are there in the rainbow?”告诉学生：Today we will learn some words about colours.”揭示并教学课题colours
Step 2 Presentation—let’s learn
1、从彩虹卡片上撕下红色，让学生观看，学生说出颜色名称，板书并泛读“red”， 教授发音，注意卷翘舌，开火车读单词。师手指单词卡片背面问： What colour do you see?
SS : red. T :Yes ！You are right. I see red.
运用红色单词卡片进行操练，I see red.（通过手势加深理解）并板书。
2, 用同样方法学习黄色和蓝色。
3、① 同上引出并教学单词green，板书，教读发音，强调注意卷舌以及字母组合ee—/i:/。
②手指单词卡片背面问：What colour do you see? SS : I see green .
T :Yes！You are right. 出示笑脸和哭脸绿色卡片，教学有感情的读句子I see green .并通过游戏hide and seek进行操练，I see green。并板书
4，创编chant并操练。
5，跟读Let’s learn部分的词汇。 Step 3. practice
（1）Game1：PPT出现图片，学生说出自己想到的颜色。 （1）Game2:PPT飞出颜色复习句型I see. Step 4．extension
（1）击鼓传花，接到花的人用I see说说身边东西的颜色。 （2) 欣赏美丽的颜色世界。情感教育：life is colourful.we should enjoy our life。
（3）给画涂上颜色。 Step 5 Summary
1、 学生在所涂颜色旁边写下本节课所学单词或句子。 2、 总结小组评价 Step 6 homework 完成绘画 附板书设计：
Unit 2 Colours
red.
I see yellow.
green. blue.
