青岛港湾职业技术学院学生顶岗实习阶段性课题报告
姓名 系部 徐学会 计科系 学号 20103315128 班级 10网络 专业 校内指导老师 计算机网络技术 李长鹏 实习岗位 统计员 阶段性课题名称 课题完成时间 初入社会小感慨 12年9月1日至12年11月30日 课题总结报告（不少于800字） 转念之间，已经工作了三个多月了，以前总觉得离开学校的生活会很轻松，很自由。再不会有人在你旷操的时候狠狠的批你，再不会有人在你准备去吃饭的时候喋喋不休的说着内务这不好那不好，也没有人催着你交作业，没有人逼着你去上晚自习。。。。。。 一切的一切，似乎正向着自己理想中的懒人生活进发。 只是，不知不觉到了现在，忙碌的工作，复杂的人际，竟让我对曾经无聊的大学生活有了些许的怀念。一晃离校已经好几个月了，突然想到，以后再也不会有因为闹钟响起而痛苦，因为排队打饭而着急，因为一起上课而无聊，因为一起放学而兴奋的日子了。生活中突然觉得缺少了些什么。 以前上学的时候总觉得时间过得好慢，刚刚看到同学的QQ上发的状态：“有的课就像南孚电池，一节更比六节强”，上课无非是大眼瞪小眼，只是现在工作了，才发现时间过得好快，回想学校的点点滴滴，仿佛就在昨天一样。 投简历的日子很难熬，我本身就是个闲不住的人，在家里坐等通知的时候真的等不了，好不容易等来了面试通知，结果去公司看的时候发现并不是自己想要的。 尽管自己没有选择的资本，但是也要与自己的理想接近一些。 走进现在这家单位，完全是一种巧合。那天身体不舒服，百无聊赖的在上网，偶然看
见了一条招聘启事，电话打过去之后说是让先看看工作再说。我二话不说，顾不上身体的难受去了公司，看到两位年纪相仿的姑娘，看着很好相处的样子，一下子喜欢上了这家单位。 统计员，看起来是个很没有技术含量的工作，其实不然，细心与耐心在考验着我。而我总是眼高手低，过于自信，我想迟早会因为我的过于自信而吃亏。于是我觉得自己不能这样，既然知道了自己的缺点，那还有什么理由让缺点继续呢，我要做的不是若无其事，而是努力改正。 耐心我是有的，学生会不是白呆的，只是细心这一条让我有点为难。不是说我有多马大哈，只是工作上的不熟悉让我无法上手，更不能向同事那样得来应手，而且，交回去的工作成果总是会有人挑出这样那样的缺点，从来没有这样被人否定过，我甚至有些吃不消，力不从心的工作让我有一种心理上的没落。 不可以这样的，为什么我就不能像别人一样优秀呢，为什么我就要给别人挑我毛病的机会呢，难道我就这么不思进取，难道我就这么安于现状吗？ 答案是否定的，我可以不是最优秀的，但我不能不努力。 怀着热情，我开始了我的改变，每天进入公司后给自己一个微笑，告诉自己新的一天开始了，今天要进步一点点。 工作相对来说很轻松，而重新拾起信心的我也不会那么消极了，尽管是初来乍到没有经验，但在慢慢的摸索中，我也渐渐的给自己找到了一个适合自己的工作方法： 首先，工作不是一个人就能完成的，也不是一天就能收尾的，因此第一点就是要沉得住气。可能是自我安慰吧，我告诉自己万事开头难，所以刚开始宁愿干得慢一些也要保证质量，只有工作质量上去了，领导才能对你放心。在刚开始工作的那几天，看同事工作的时候很轻松，很熟悉，心里也会着急，但着急也不行，我是初学者，而且又是在试用期，
我现在的身份不允许我在工作上有一点的浮躁。一张单子一张单子的对，一个数据一个数据的算。说实话这样繁琐的工作很枯燥，但是没办法，我必须要从底层做起，提高自己。 其次，要开心工作。学生会的工作也很枯燥，但是我喜欢，学生会助理的落选曾经让我一度消极，后来细细想来，其实没什么的，当初选择学生会就是因为喜欢，既然喜欢那么尽心尽力的去干就好了，只要不给自己留下遗憾就ok了，于是后期不管是不是助理，我都在认认真真的带新生。现在工作了也是一样的，心态决定做事的质量，就算是生活中有诸多的不开心，在进入办公室的那一刹那，我也会对自己说，工作开始了，暂时忘记那些烦恼，要开开心心的工作了。工作时如果带有情绪，必然会分心，古语说一心不可二用是很有道理的，一旦分心了，那么这个需要细心与耐心的工作你还能干好吗？所以，我在工作时的第二点就是开心工作。 再次，要有责任心，好不谦虚的说，这一点我对自己很有自信，从小到大，相信一句话：一件事情，要么不做，要么做好。这也是上大学之后导员老师送给我们的一句话，受益匪浅。现在正式步入工作了，更应该把责任心摆在一个重要的位置。现在，工作渐渐上手了，不明白的地方也少了。刚开始工作的时候不明白的地方，糊涂的地方太多，我一遍一遍的问同事，有时候同事会很无奈，毕竟对于她们来讲，很多地方都是再简单不过的了，而我却依旧不懂。面对她们无奈的表情，我却丝毫不觉得不好意思，那一刻才发现我的脸皮怎么那么厚呢。。。不过现在想来，也幸亏当时的脸皮厚，才能让我现在工作变得轻松一些。 工作的故事很多很多，我也学到了很多很多，在此，就先写到这里，面对未来，我会坚定信心，一步一个脚印，坚定的走下去。
指导老师评阅意见 成绩评定：优秀 □ 良好 □ 中 □ 合格 □ 不合格 □ 指导老师签字： 年 月 日 注：本表于课题完成后一周内交校内指导老师，同时索取下一个课题。
