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现代文阅读增分练1 论述类＋小说 (时间：40分钟 满分：38分)
一、论述类文本阅读(18分) 阅读下面的作品，完成1～3题.
不能为了“国际化”丢了“本土化”
胡静静
不知从何时起，国内的文艺创作开始流行“中外混搭”的路子.近日在国家大剧院上演的越剧《寇流兰与杜丽娘》，将莎士比亚的《大将军寇流兰》和汤显祖的《牡丹亭》糅合到了一起，让汤显祖和莎士比亚来了一场跨文化的“对话”.电影《长城》也如法炮制，将中国元素同好莱坞怪兽电影结合，希望为中国文化“走出去”蹚出一条不同的道路.
然而，这些貌似时尚的混搭作品，真正受到观众尤其是外国观众认可的，恐怕并不多，而谈到中国文化借此“走出去”了多少也就有些尴尬了.张艺谋的电影《三拍案惊奇》在国外市场遭遇惨败就是一例.
目前业界普遍认为中国文化要“走出去”，从选材到制作都得有国际化思维.这种观点本身无可非议，但问题在于，何为国际化思维呢？是在内容上迎合外国人的猎奇口味，还是在形式上“中西混搭”？以往，中国电影人的答案是两者皆有.于是我们看到了早些年冯小刚根据莎翁戏剧《哈姆莱特》改编的电影《夜宴》，也见证了其不尽如人意的口碑和票房.归根结底，《哈姆莱特》的经典性并不在于情节的扑朔迷离，而在于人性的困境和挣扎，以及如“生存还是毁灭”那般深邃的思考.我们对西方经典的借鉴倘若简单地附着于框架，或辅以高端的特效与华丽的阵容，终究会流于肤浅的新瓶装旧酒，也让人看低了中国文化内蕴的创造性.
反观曾经在国外备受好评且屡获大奖的国产电影，如《英雄》《卧虎藏龙》《红高粱》等，无不是因为在中国语境下展示了对世界和人性独到的思考，才真正撼动了世界影人的内心，获得了“走出去”的通行证.中国文化元素在这些影片中并未游离而出，沦为刻意呈现的视觉奇观，而是同作品的主题和内容有机融合，以饱含象征与隐喻的方式，讲述了一个个内在冲突与外在冲突相得益彰的故事.
俗话说得好，只有民族的，才是世界的，越是民族的，越是世界的.真正能赢得国外业界和观众尊重的，必然是对当今中国的社会现实、价值观念、文化传统和人情冷暖怀有虔诚与忠实刻画之心的作品.当刻意迎合的伎俩越来越容易被慧眼识破，也许不虚伪不矫饰的真诚才是出路.当今困惑于如何“走出去”的文艺工作者尤其应当反思：中国文化想要“借船出海”，究竟应当在商业上思量更多，还是在作品上花更多心思？是应该多琢磨大数据和调研报告，还是着重理解世道人心？
我们通常所谓“世界性”，事实上正是针对文艺作品的艺术价值本身而言的.其所表达的主题思想以及运用的艺术手法，均是可以超越语言和文化的隔阂而直抵人心的“不可言
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说之物”，因而也足以在世界范围内引起普遍的情感共鸣.这有赖于艺术家技术的娴熟，更取决于创作者本人的眼界和识见.
立足本土化，作品确实有文化，得人心，相信定然是不会缺少观众的.
(选自《光明日报》，有删改)
1．请简要分析本文的论述层次.(6分)
答： 解析：解答此题，可先通读文章，对文章内容进行层次划分.文章第一段主要讲国内的文艺创作开始流行“中外混搭”的路子，来使中国文化“走出去”，并举例加以说明；第二段讲混搭作品遭遇尴尬.这是第一层.第三段主要讲混搭作品遭遇尴尬的原因，即目前业界对国际化思维认识上存在误区，并举例分析说明；第四段举《英雄》《卧虎藏龙》《红高粱》等例子分析成功“走出去”的作品的共同特点.这是第二层.第五、六、七段具体指出中国文化要“走出去”应该怎么做.这是第三层.然后用简洁的语言分点表述即可.
参：首先指出中国文化试图以“中外混搭”的路子“走出去”时遇到的尴尬；其次指出业界对国际化思维认识上存在的误区，并举例分析那些能够“走出去”的作品的特点；最后指出中国文化要“走出去”应该怎样做.(每点2分)
2．中国文化“走出去”遭遇尴尬的原因是什么？请简要概括.(6分) 答： 解析：解答此题，要在明确题干要求的基础上找准答题区间，即文章第三段.第三段从形式、内容、思想等层面分析了业界对国际化思维认识上的误区，考生抓住“是在内容上迎合外国人的猎奇口味，还是在形式上‘中西混搭’？以往，中国电影人的答案是两者皆有”“并不在于情节的扑朔迷离，而在于人性的困境和挣扎，以及如‘生存还是毁灭’那般深邃的思考”“简单地附着于框架，或辅以高端的特效与华丽的阵容，终究会流于肤浅的新瓶装旧酒，也让人看低了中国文化内蕴的创造性”等重要信息，从形式、内容、思想等层面概括作答即可.
参：①形式上搞“中西混搭”的模式，而简单地附着于框架或高端的特效与华丽的阵容；(2分)②内容上迎合外国人的猎奇口味，缺乏对人性困境和挣扎的表现；(2分)③思想上不够深入，缺乏深邃的思考，没有表现出深厚的中华文化内蕴的创造性.(2分)
3．中国文艺创作怎样才能实现“国际化”？请结合文章内容简要回答.(6分) 答：
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解析：根据文章的行文思路，可知本题的答案主要集中在第四、五、六段，从中找出关键语句，然后加以归纳.如文中第四段分析《英雄》《卧虎藏龙》《红高粱》等作品成功“走出去”的原因时指出“无不是因为在中国语境下展示了对世界和人性独到的思考”“中国文化元素……同作品的主题和内容有机融合，以饱含象征与隐喻的方式，讲述了一个个内在冲突与外在冲突相得益彰的故事”，第五段则指出“真正能赢得国外业界和观众尊重的，必然是对当今中国的社会现实、价值观念、文化传统和人情冷暖怀有虔诚与忠实刻画之心的作品”等.
参：①在中国语境下展示对世界和人性独到的思考，将中国文化元素同作品的主题和内容有机融合；②运用一定的艺术手法，真实表现当今中国的社会现实、价值观念、文化传统和人情冷暖；③艺术家要有开阔的眼界和识见，并以娴熟的技术讲述冲突故事.(每点2分，其他答案言之成理亦可)
二、小说阅读(20分)
阅读下面的文字，完成4～7题.
鬼 姜 花 刘心武
我问小岑，那是什么花？他告诉我，是鬼姜花.
小岑和小汤两口子，来我温榆斋书房所在的村子，开了家小饭馆.从饭馆窗户望出去，就是田地，晚玉米收割尽了，地边上一丛丛高高的黄花，在秋阳照耀下灿烂悦目.
鬼子姜，学名菊芋，没人刻意种它，却在我们村子周围到处冒出来.
小岑和小汤两口子，一个是苏北的，一个是贵州的，相遇在城里一家餐馆，一个是二厨，一个是服务员，他们相爱了，结合了，就把多年来挣的钱合起来，跑到这个村边，开了这家餐馆.也曾打算细问他们的经历，小岑顾左右而言他，小汤就哼歌：“不要问我从哪里来……”
就在我问了小岑“那是什么花”以后，过了两三天，我上午睡完懒觉，起床开门，呀，门外台阶上，一大丛明黄的鬼姜花，插满一个浅蓝色的大塑料桶，由许多墨绿的大叶子衬托，冲击着我惺忪的睡眼，使我醍醐灌顶般清醒到十二分.
我打电话给小岑，说：“谢谢你采给我的花.晚上我订一只乡村五味鸭.”
乡村五味鸭是他们餐馆的看家菜，临时烹制很费时间，提前预订，到时候很快端上，味道尤其好.
晚上约好村友三儿，去小岑餐馆吃鸭子，喝小酒，侃大山.餐馆上座有一多半.五味鸭端上之前，先端来碟小菜，是些不大规则的片片，三儿以为是荸荠，小岑说是鬼子姜.夹一片搁嘴里，腌制过，味进得不深不浅，脆而不涩，用来开胃，好！小岑说我那一问启发了他，他第二天一早去挖了许多.现在，他每桌客人都免费送一碟.
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忽然有摩托车突突突而来，突突声乍止，就冲进来一个三十岁上下的青年，已经秋凉了，却只穿件箍在身上的跨篮背心，右臂隆起的三角肌上，刺青的图案是只张开嘴露出尖牙的虎头.他冲到那边角上的空桌，小岑去招呼他.三儿跟我说：“虎鬼子来啦！”我又好奇，又不免把警惕性提升.
只见那边“虎鬼子”似乎在大声问小岑约他干什么，小岑微笑着，也不知道说些什么.后来看见小岑先往那桌端去一盘鬼姜花，后来又端上一大盘热乎乎的也不知道是什么菜，当然，还有二锅头、口杯.小岑坐“虎鬼子”旁边，两人聊了一阵.
我和三儿把五味鸭吃过一半，“虎鬼子”喝完吃罢，跟小岑小汤道过谢，一阵风般出去，风还没息，突突突声迅即远去.
第二天下午，趁餐馆没客，我拐进去问小岑：“三儿说‘虎鬼子’是专到各餐馆收保护费的，你对付他不容易吧？”
小岑就跟我说，再铁的心，也有软的部分.他昨天邀“虎鬼子”——他让我别再叫绰号，改称大名——满虎，提醒满虎，是满虎他大妈去世的日子.满虎一次醉后告诉他，自己生母产后没奶，父母觉得已经有儿有女，就把他送给邻村一个产后死了孩子的妇女去养，那就是满虎大妈.满虎说这世界上只有他大妈对他好，但是就在满虎懂得记日月的时候，大妈去世了.满虎记得，大妈家屋外，野生野长着许多的鬼子姜.昨天小岑端出一盘鬼姜花，是替满虎祭奠他大妈的意思，而那盘菜呢，是大妈当年常给满虎做的红烧独头蒜.小岑说满虎临走跟他说，以后不再到处逛荡，打算到镇里集上摆个服装摊，将来再开个服装店，也跟小岑小汤一样有个自己的正经营生.
我听了就说：“他能说到做到吗？”小岑有些不高兴了，稍微迟疑一下说：“刘叔，没错，啥事都难说……可是我不就做到了吗？”
(选自《小小说选刊》，有删改)
4．简析小说第二段景物描写在文中的作用.(4分)
答：
解析：作答本题，首先要确认指定段落在文中的位置，如本题指定段落在小说开头部分，有交代故事发生的背景(地点)的作用.环境描写一般具有渲染气氛、烘托人物的心理的作用，作答时要根据景物的特点具体分析.另外，小说中的环境描写往往还具有推动故事情节发展的作用.
参：①交代故事发生的背景(地点：农村)；(1分)②渲染愉悦的气氛，烘托人物的心理；(2分)③推动故事情节的发展.(1分)
5．试结合小说分析满虎这个人物的形象特点.(6分)
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答：
解析：分析满虎这个人物的形象特点，要回到文中，找出有关满虎的外貌、言行举止等的描写，通过分析这些概括其特点.具体作答时，可先写出形象特点，然后结合文章内容具体分析.
参：①外形剽悍：肌肉发达，虎头刺青，骑车快，动作猛，话音高.②懂得感恩：虽身世凄凉，缺少关爱，但永远记得满虎大妈的疼爱，懂得别人对他的好.③知错愿改：经过小岑的劝告，由原来的到处逛荡，收保护费，转变为一个有决心有打算，准备摆摊开店，干正经营生的人.(每点2分，其中形象特点1分，结合小说分析1分，意思对即可)
6．请简要分析小说中画线句子的含意.(4分) (1)我又好奇，又不免把警惕性提升.(2分)
答：
(2)没错，啥事都难说……可是我不就做到了吗？(2分)
答：
解析：理解句子的含意要抓住语句中的重要词语，结合文本，联系上下文来分析.如抓住(1)中的“好奇”“警惕”、(2)中的“难说”“做到”等不难分析出句子含意.
参：(1)这个青年为什么叫“虎鬼子”？三儿叫他的时候为什么语气不对？我好奇；(1分)看此人外貌，我不免警惕.(1分)
(2)“难说”暗示了小岑之前“不平凡”的经历；(1分)“做到”表明小岑现在做得非常好.(1分)
7．小说以“鬼姜花”为题，有哪些好处？试作探究.(6分)
答：
解析：小说探究题的答题思路，一般从小说的几要素出发，包括环境、人物、情节、主旨等.如“鬼姜花”贯穿全文，在小说中多次出现，明显起到线索作用；再如“鬼姜花”
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在小说中除了是一种植物外，还具有象征意义，结合小说主旨分析可知，它是小岑、满虎大妈等普通善良的人的象征，也是这些人身上助人为乐的精神的象征.
参：①从故事情节结构角度分析：“鬼姜花”贯穿全文，起着线索的作用，推动着情节的发展，使故事情节出人意料，既可激发读者的阅读兴趣，又能引起读者的思考.②从人物形象角度分析：作者围绕“鬼姜花”发生的故事，塑造了小岑这一勤劳聪明、淳朴善良、乐于助人的人物形象.③从小说主题角度分析：赞扬了乐于助人的精神.④从表现手法分析：“鬼姜花”具有双关义，一是指一种普通的植物，学名菊芋；二是指那些普通善良的人，如小岑、满虎大妈等.(每点2分，答对三点即可)
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