苏教版六年级语文上册1——7单元课文内容复习
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期，我们学习的良好的学习习惯是： 和 。 2、搜集资料的途径有： 、 、 、 。 3、搜集资料常用的方法有： 、 、 、 。 2、郑成功
1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____同胞，人民 。 2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、 的伟大功业，歌颂了郑成功的 和 。
5、载歌载舞：载： 负隅顽抗：负， ；隅， 。 3、把我的心脏带回祖国 1、“把我的心脏带回祖国”是 （国籍）音乐家 弥留之际的请求，表达了他 。
5、悲愤欲绝：欲， 绝， 与世长辞：辞， 4、古诗两首 1、《闻官军收河南河北》是___诗人_____的作品，被前人称为杜甫“ ”。诗中描绘了诗人听到________被官军收复，不禁大喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因“______”故而纵酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就有了第三联，“__________________，_________________。”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人_______ ______的思想感情。全诗体现了一个“ ”字，从“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等词句可以体会到诗人因 而欣喜。 2、《闻官军收河南河北》中诗人激动、欢喜的原因是： 。 “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的 和 的心情。 4、带点字：
△妻子： △漫： ◇示： △ 漫卷： △青春： ◇元： ◇万事空： ◇但
◇王师： ◇九州： ◇同：
◇定：平定，
◇：家祭： ◇：无： ◇乃： ◇翁： 6、最后的姿势
1、一个姿势被永远定格在人们的记忆中：他“________，________，成了他________的姿势。”他就是在四川汶川大地震中为保护学生而遇难的中学教师——________，让我们记住这个名字。 1、《船长》这篇课文选自 国著名作家 的短篇小说。他被称为“ ”，代表作有《 》《 》。课文按（遇险—自救—牺牲）为提纲分为三个部分。讲了哈尔威船长在“ ”号客轮遭“ ”号大
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轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长 、 的崇高精神。 4、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话： 。也使我们想到了一句歌词： 。
10、轮椅上的霍金
4、文中的过渡段是第（ ）小节。霍金的魅力不仅在于_____________的物理天才，更因为他是_________的____________。他不断_____的__________和__________的
_____________深深地感动了大众。霍金是一个非凡的科学家，他的非凡之处有： 11、一本男孩子必读的书 4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会______，学会______，学会______。 13、牛郎织女 2、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的： ， 。 3、人物素描：
牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。
织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。 老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。 王母娘娘——心狠手辣，无情无义。 14、安塞腰鼓 3、《安塞腰鼓》是我国当代作家 写的一篇抒情散文。安塞腰鼓是一种独特的民间舞蹈艺术，通过描写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声，震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按 — — 可以分为三个部分，呈现出“ — — ”的表演过程。 15、青海高原一株柳
6、你积累了哪些有关“柳”的诗句，请写出两句：
16、草原
1、本课是著名作家 先生写的一篇 。他的主要作品有《 》《 》《 》等。作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞，热情好客。
2、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”中何是： ；“忍”是 ；天涯碧草：指 ；话： ；斜阳： 。这句话的意思是： 。
3、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指 。
“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指 。
4、初入草原，我的感受是“_____________________________________ ______________________。”可以看出我_______________的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：“___________________________________________ ______________________”。
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3、“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话把河比作了 。有河意味着有 ，就意味 ，可以看出作者 的心情。 17、麋鹿
1、《麋鹿》主要介绍了麋鹿的（外形特点）、（生活习性）和（传奇经历）， 体现了国家对保护野生动物的 。珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。
2、麋鹿是______的一种，它的外形很奇特：_______，_______，_______， _________，所以又被称作“______”。我国古代小说《 》中把它当作 的坐骑。麋鹿是一种____性______动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向______，它的尾巴是鹿科动物中______的，蹄子_____，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是____色的，冬季为___色。 18、给家乡孩子的一封信
3、书信的格式包括五个部分： 、 、 、 、 。 4、我_____，我_____，我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。 我愿意再活一次，重新_____，重新_____，让我的生命_________。人活着不是为了______，我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。 19、钱学森
1、钱学森1934年毕业于_________，随后到_____留学，师从____________ ___。他的愿望是：早日______________，用_____________为祖国建设服务。1955年9月17日，钱学森终于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______着远方，想到前方就是自己__________的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国________、________的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“____________________”。 2、按时间的先后顺序，课文的第1自然段应放在第 自然段的后面，把它放在开头是一种 的写作方法，这样写的好处是： 。 20、詹天佑
1、詹天佑是我国_____的_____工程师。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的 困难有：一是人为的困难：_________________________________________二是环境困难：___________________________________________________詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关____________，___________，他采用了___________；
而八达岭隧道因为_________________________，所以采用了_______________。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种 。
2、詹天佑不怕_____，也不怕_____。毅然_________。马上开始__________。 哪里__________，哪里___________，哪里__________，哪里__________，都要__________，进行_________。詹天佑经常_______工作人员说：“我们的工作首先___________，不能有_____________，‘_____’，‘_______’，这种说法不应该出自工程人员之口。”
3、课文围绕 这一中心句从“ ”、“ ”、“ ”三个方面突出詹天佑是 。
4、“……一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要 这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。
“帝国主义者谁也不肯让谁，事情 了好久得不到解决。”这句中的“争持”指争论得相持不下。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。 21、鞋匠的儿子
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1、当林肯站在演讲台上的时候，有一个______的议员站起来______他，但 在听了林肯真诚幽默的讲话后，所有的嘲笑声___________________……参议员们的态度变化的原因是：______________________________________林肯坚决反对国家，因为他再三强调：“_________________”，“_____________”林肯所说的“房子”实际上指的是_______，“反对国家”就是渴望_________________________________________。
2、课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。
3、课文以参议员的态度为线索： — — — — 。宽容是一种力量，因为林肯的 、 、 、 赢得了大家的感动和掌声，所以态度才有如此大的变化。
4、“一个裂开的房子是 ，我不希望 ”，“我所希望的是它 ，它应该成为一个 ”。这句话的意思是： 。 22、古诗两首 1、《冬夜读书示子聿》是 （朝代） 的作品，是 。后两句是__________________，______________。这两句诗告诉我们___________________________________________。《观书有感》 （朝代） 家 的作品，这首诗借 来譬喻 。后两句是_________________？_________________。这两句直接点出了题目中“_______”，它给你的启示是__________________________。
2、渠：相当于“它”，诗中指方塘。 为：因为。 绝：极，最；绝知：深入、透彻地理解。躬：亲自。 23、学与问
1、“问”常常是打开知识殿堂的________，是通向成功之门的__________。 在求知的过程中，我们要善于把 和 结合起来。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比_____________。到那时，知识的天空将任你______，宇宙的奥秘将任你_____，你将真正成为学习的______。
2、《学与问》是一篇 的文章，课文围绕“ ”这个中心论点，列举了 和 的两个具体事例，告诉我们 的重要性，教育我们要 。
3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自 写的《 》。这两句诗的意思是
。这首诗的后两句是： 。 24、大自然的文字
《大自然的文字》是一篇 。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字—— ，告诉我们从中获得的信息： ， ， 。 25、养成读报的好习惯
1、学了课文，我们知道应该这样读报： 。读报还要 ，还要注意的是： 。
2、忠实的读者因经常读报，不仅 ，而且 ， ，有的人因此而走上了成功之路。毫无疑问，报纸是千百万人终身的 。
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