中学生学习策略量表（LASSI-HS）
你的学号 性别 年级 学校
非常不符合——虽然并不是完全不符合，但对你来说这样的情况极少，请选1。 较不符合——通常来说你不是这样，请选2。
有点符合——大约有一半的时候是这样，请选3。
比较符合——通常来说你是这样，请选4。
非常符合——虽然并不表示你总是这样，但对你来说极大多数时候是这样，请选5。
非 较 有 较 非
常 不 点 常
不 符
符 符 符 符
合 合 合 合 合
1．我担心我的功课不及格 1 2 3 4 5
2．我能分辨得出老师的讲课内容哪些比较重要，哪些不太重要 1 2 3 4 5
3．我感到很难按学习计划进行学习 1 2 3 4 5
4．课后我浏览笔记，帮助理解老师讲课的内容 1 2 3 4 5
5．只要能找到工作，我并不在乎我中学能否毕业 1 2 3 4 5
6．上课时，我会想起其它无关的事情，没有听老师讲课 1 2 3 4 5
7．我会利用课本中的标题、黑体字等来帮助学习 1 2 3 4 5
8．听课时，我会努力找出老师的讲课要点 1 2 3 4 5
9．我会因为得低分而感到泄气 1 2 3 4 5
10．我按时完成所有的作业 1 2 3 4 5
11．约会、与父母斗气等校外的事情使我没有做功课 1 2 3 4 5
12．做功课时，我不是只随便看看，而是深入思考，
考虑哪些比较重要 1 2 3 4 5
13．即使学习材料枯燥乏味，我也能坚持，直到完成功课 1 2 3 4 5
14．我并不很清楚我的学习目的 1 2 3 4 5
15．学习新单词或概念时，我会通过想象它们的使用场合
来把握它们 1 2 3 4 5
16．我上课经常没预习 1 2 3 4 5
17．复习时，我常常会猜题 1 2 3 4 5
18．我宁愿不用上学 1 2 3 4 5
19．读书时做的笔记有助于我复习功课 1 2 3 4 5
20．我考试没考好，因为我短时间内很难计划好我的时间 1 2 3 4 5
21．复习课堂笔记时，我会猜测哪些可能会考 1 2 3 4 5
22．只有在有考试压力时，我才学习 1 2 3 4 5
23．我会用自己的话来理解、表达学习内容 1 2 3 4 5
24．我会与其他同学对笔记，看看是否记全 1 2 3 4 5
25．学习时我感到很焦虑 1 2 3 4 5
26．课前，我会把上一次的课堂笔记复习一下 1 2 3 4 5
27．刚听完一堂课或看完一本书，我很难把主要内容概括出来 1 2 3 4 5
28．即使我不喜欢某一门课，为得高分我仍会努力学习 1 2 3 4 5
29．在校内我常感到我经常受周围发生的事影响 1 2 3 4 5
30．读书时，我经常停下来思考一下或总结一下有关内容 1 2 3 4 5
常 不 点 常
不 符
符 符 符 符
合 合 合 合 合
31．尽管已复习得很好，考试时我仍感到不安 1 2 3 4 5
32．学习时，我设法从逻辑上理顺有关内容 1 2 3 4 5
33．没有完成功课时，我总是找借口原谅自己 1 2 3 4 5
34．学习时我不知道从何入手 1 2 3 4 5
35．每次考试一开始，我都确信自己一定能考好 1 2 3 4 5
36．我会时时检查自己，看看老师在课堂上讲的东西我是否都懂 1 2 3 4 5
37．我不想在学校里学很多东西，我只想学我认为有用的东西 1 2 3 4 5
38．我会因为情绪不好而不能集中精力做功课 1 2 3 4 5
39．我试着把我正在学的东西和已有的知识联系起来 1 2 3 4 5
40．我为自己树立了较高的学习目标 1 2 3 4 5
41．每一次考试我总是以临时死记硬背的方式应付 1 2 3 4 5
42．我觉得我在课堂上很难集中注意力 1 2 3 4 5
43．阅读课文时，我特别留意每个段落的第一句话和最后一句话 1 2 3 4 5
44．我只学那些我感兴趣的科目 1 2 3 4 5
45．学习时我很容易分散注意力 1 2 3 4 5
46．我设法把正在学习的知识同自己的亲身体验联系起来 1 2 3 4 5
47．我善于利用课余时间进行学习 1 2 3 4 5
48．碰到难题时，我要么放弃，要么只做容易的部分 1 2 3 4 5
49．我通过作图或写要点的方式来帮助理解所学的内容 1 2 3 4 5
50．我不喜欢大部分功课 1 2 3 4 5
51．有时我连考试题的题意都弄不明白 1 2 3 4 5
52．我通过作图、画表格的方式归纳已学过的知识 1 2 3 4 5
53．考试时，担心考不好，影响了我集中注意力 1 2 3 4 5
54．因为没有认真听讲，以致有些课文内容我不太明白 1 2 3 4 5
55．我会阅读老师在课堂上指定的课文内容 1 2 3 4 5
56．重大考试时，我感到很恐惧 1 2 3 4 5
57．我腾出一块时间做功课，并坚持到底 1 2 3 4 5
58．考试时，我发现我复习偏了 1 2 3 4 5
59．我很难确定课文中哪些是需要记忆的重点 1 2 3 4 5
60．学习时我能完全集中注意力 1 2 3 4 5
常 不 点 常
不 符
符 符 符 符
合 合 合 合 合
61．我会利用章节的标题找出课文中的重点 1 2 3 4 5
62．考试时我很紧张，因而没有发挥出我应有的水平 1 2 3 4 5
63．我死记语法规则、术语和公式等，根本没有理解它们 1 2 3 4 5
．我经常考自己，确信我已经掌握了所学的内容 1 2 3 4 5
65．我经常拖延作业 1 2 3 4 5
66．我设法弄清楚我所学的东西在日常生活应如何发挥效用 1 2 3 4 5
67．做功课时我容易走神 1 2 3 4 5
68．在我看来，课堂上教的东西没有什么用处 1 2 3 4 5
69．复习时，我浏览以前所做的作业 1 2 3 4 5 70我不懂得用不同的方法去学习不同的科目 1 2 3 4 5
71．做功课时我会迷失于细节中，找不到要点 1 2 3 4 5
72．如果有机会，我会去听专门的复习课 1 2 3 4 5
73．我把太多的时间用于交友，以致耽误了功课 1 2 3 4 5
74．考试时或写作文时，我发现自己会错了题意，因而丢了分 1 2 3 4 5
75．我设法把我正在学习的各种概念联系起来 1 2 3 4 5
76．阅读时我很难找到重点 1 2 3 4 5
77、我能自己掌握学习时间。 1 2 3 4 5
78、在开始学习时，我会考虑自己该学什么。 1 2 3 4 5
79、考完试后，一般我不清楚自己考得如何。 1 2 3 4 5
80、解决问题时，我会问自己是否考虑了所有的方法。 1 2 3 4 5
81、学完之后，我会问自己是否尽最大努力了。 1 2 3 4 5
82、老师不要求，我就不复习。 1 2 3 4 5
83、预习时，我会就所有的内容对自己提出问题。 1 2 3 4 5
84、解决问题时，我会想出几种方法，并从中选出最好的。 1 2 3 4 5
85、学完就完，我是不会自己总结的。 1 2 3 4 5
86、学习时，我会分析各种方法的优劣。 1 2 3 4 5
87、学完之后，我会问自己是否达到了学习的目标。 1 2 3 4 5
88、一个问题解决之后，我不会再进行反思。 1 2 3 4 5
、解题之前，我会仔细读题。 1 2 3 4 5
90、学习新内容时，我会针对所学的内容向自己提问。 1 2 3 4 5
