作者：孙发国
作者机构：甘肃省金昌市永昌县红山窑中学 出版物刊名：教学管理与教育研究 页码：27-28页
年卷期：2017年 第22期 主题词：思维方式;意识;数学
摘要：数感是理解数的意义,能通过多种不同方式来表达数。在具体实际实践中,能通过数来表达意思,准确选择运算方式解决实际问题,并能清楚解释运算结果等。
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