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认知功能训练对脑卒中后认知障碍患者临床效果分析

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M M I MONTHLY Vol 28 No. 8 Aug. 2019—1918 —认知功能训练对脑卒中后认知障碍患者临床效果分析梅州市中医医院内二科(广东梅州514071)韩文聪,林立嫦,张去芳,余伟雄【摘要】目的:分析认知功能训练对脑卒中后认知障碍(PSCI)患者认知功能的影响。方法:于2016年7月 至2018年7月治疗的100例PSCI患者纳入研究对象,按1: 1随机分为两组,各50例。两组均接受多奈哌齐药物

治疗,常规组给予常规康复护理,干预组给予认知功能训练治疗,对比两组患者群文件不同时间点认知功能情 况。并将干预组分为中年组和老年组,对比认知功能水平。结果:研究结果表明与入院前相比,随着治疗时间延 长,两组患者认知功能不断提高,尤其干预组MoCA评分改善更为显著,与常规组相比具有统计学意义(P<

0.01)o治疗12周后随访得出,中年组患者MoCA评分(20. 93 ±3.45)分,老年组(27. 32 ±3. 73)分,中年组患者 改善效果较佳,老年组患者治疗效果显著低于中年组(t=6.29, P<0.01)c结论:认知功能训练可有效提高患者

认知功能,并且早治疗获益更佳。关键词:认知功能训练;康复护理;认知功能老年性疾病发病率逐年升高,脑卒中风险也随之增加。

岁)和老年组25例(59 -70岁)。以上所有患者自愿参与本

研究表明超50%脑卒中患者在病情活动期容易出现认知功

研究,并具有知情权。能障碍,其中三分一的患者最终进展为痴呆⑴。相对于未 1.2研究方法患卒中患者,卒中患者发生认知功能障碍发生率增加6-9

所有患者入院后均接受多奈哌齐药物(国药准字

倍。目前对于PSCI患者康复治疗主要措施包括:药物治疗、 H2OO3O583 ,陕西方舟制药有限公司)治疗,每日一次一片

心理治疗、认知功能训练和教育训练等方法⑵。其中认知

睡前口服⑷。常规组:采取常规护理康复,通过护理训练 功能训练是指针对具有认知功能障碍而采取的系统处理方 提升患者简单的身体、脑力功能,达到治疗效果。干预组:

法,主要从注意力、认知能力、学习能力等方面进行训

在纳入研究前,进行认知测试,通过认知功能结果的具体情

练⑶。早期认知功能康复的临床介入、医师和患者主动积

况,针对患者不同领域障碍选择相应的认知功能训练,将患 极配合的长期功能训练会产生明显的康复效果。当前研究目

者按注意力、记忆力、执行功能、定向力、计算力、视空间

的为研究脑卒中存在认知功能障碍的患者,通过认知功能训

能力、失用及失认症等方面进行针对性训练,譬如(1)记忆

练联合康复护理观察其临床效果。力、执行力、计算能力训练:背数、倒背数、口算笔算、短

1资料及方法文复述、图片记忆、词语搭配等;(2)注意力、定向力、视 1.1临床资料空间能力的训练:视觉跟踪、纸牌游戏、画画等。通过纳入在2016年7月至2018年7月住院部100例

1.3评定方法及评定时间PSCI的患者,男70例,女30例,年龄范围48 -70岁,平 所有患者采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)对患者进

均年龄60. 2 ± 12. 3岁,小学水平10例,初中水平25例,

行认知功能评定,总分30分,评分越高,认知功能越高。

高中水平40例,本科20例,本科以上5例。纳入标准:1)

分别在患者入院当天、入院后4周及12周分别进行一次

头颅CT或MRI检查明确诊断为脑血管病,认知障碍发生于

评价。脑卒中后,且接受治疗患者,报告神经内科病房及门诊符合

1.4统计方法的患者;2)病情稳定,意识清楚,言语功能障碍;3)均为

通过SPSS 20. 0行统计分析,采用通用科学计数法进行

初治患者。排除标准:1)病前有明显智力减退、痴呆病史;

数据标示,P < 0.05为差异有统计学意义。2)小学以下文化程度;3)具有认知障碍治疗过往史。2结果所有患者按照1: 1比例随机分为常规康复护理组与干

2-1常规、干预组患者不同时间点认知功能评分预组各50例,常规组男35例,女15例,平均年龄59. 6 ±

随着治疗时间延长,两组患者认知功能不断提高,尤其

12.8岁,干预组男35例,女15例,平均年龄60. 5 ± 12. 1

干预组MoCA评分改善更为显著,与常规组相比具有统计学

岁。此外,干预组根据年龄段不同分为中年组25例(48-58

意义(P<0.01)o—1919— 《现代医用影像学》2019年8月第28卷第8期表1组别常规组两组患者不同时间点MoCA评分(x ±s , n)例数入院当天治疗后后4周治疗后12周505015.61 ±3. 2415.58 ±3. 1816. 32 ±3.4118. 83 ±3. 84 * *3. 460. 00117.81 ±3. 63 * *25. 72 ±3. 95 * *干预组tP注:* *与入院当天对比,P<0.01o

0. 0470. 96310. 430.0002.2不同年龄组认知功能评分比较治疗后12周,通过远程随诊方式得出,中年组患者

由于PSCI的多样性,给临床上的治疗带来巨大难题。

传统中医辩证论治虽早已证实确有一定临床疗效,其中针刺 作为中国传统医学治疗脑卒中的有效方法,临床中常应用与 治疗“痴症”、“呆病”此类疾病。故通过针刺治疗改善认知

MoCA 评分(20. 93 ±3.45)分,老年组(27. 32 ±3. 73)分,中 年组患者改善效果较佳,老年组患者治疗效果显著低于中年 组(1=6.29, P<0.01)o功能障碍疗效亦受到临床广泛的使用。大脑皮质产生良性刺

3讨论3.1脑卒中后认知障碍现状分析脑卒中临床亦称为中风,临床主要症状为患者突然昏

激作用可提高临床康复程度,而在本研究临床过程中,通过

刺激头部胭穴,针刺百会、神庭穴可达形神共调、醒脑开窍 的临床效果⑺。厥、摔倒,清醒后多发口角歪斜、丧失语言能力或言语不流

畅。认知功能障碍较大程度的影响着患者的自身躯体功能和

参考文献1宋海燕.针刺结合认知康复训练对脑卒中后认知障碍患

者突触相关miRNAs表达的影响[D].福建中医药大

日常生活活动能力的康复,进一步导致其附带的经济效益、

社会资源利用率,甚至有进一步导致增加二次卒中的风 险⑶,如何提高认知障碍的治疗,已经是临床突出问题。学,2017.2李铮,刘阳,孙国剑.综合康复治疗对急性脑卒中患者

认知功能及运动功能的影响[〕]•中国医药导报,2017,

3. 2认知功能训练在PSCI患者治疗的意义目前临床对于该病症治疗主要以康复为主,由于患者患

病后各方面适应能力下降,常规恢复内容效果不如人意。常 规的康复训练强调患者主观参与认知的重要性,而PSCI患

14(26) : 106 - 108.3 Miotto E C, Batista A X, Simon S S, et al. Neurophysiologic

and Cognitive Changes Arising from Cognitive Training Inter­

者存在不同程度的注意力、记忆力、理解等方面障碍,从而 影响康复训练的学习效率、运动功能的恢复及自理生活水平 的提高⑹。认知训练已经广泛应用于认知障碍疾病的临床

ventions in Persons with Mild Cognitive Impairment: A Sys­tematic Review[ J ]. Neural Plast, 2018, 2018 : 7301530.4蔡天燕•计算机辅助工作记忆训练对脑卒中后认知障碍

的影响[D].遵义医学院,2016.治疗,通过对患者的学习、培训及加强刺激,从而改善患者

的血管性认知障碍,提高患者的认知能力。5 Yang C C, Chiu M J, Chen T F, et al. Assay of Plasma

Phosphorylated Tau Protein ( Threonine 181 ) and Total Tau Protein in Early - Stage Alzheimer's Disease [ J ]. J Alzheim-

研究结果表明与入院前相比,随着治疗时间延长,两组

患者认知功能不断提高,尤其干预组MoCA评分改善更为显 著,与常规组相比具有统计学意义(P<0.01)o随访提示治

疗后12周,中年组患者MoCA评分(20. 93 ±3.45)分,老年

ers Dis, 2018, 61(4): 1323 -1332.6姜财.针刺结合Rehacom训练康复方案改善脑卒中后认

知功能障碍的rs - fMRI研究[D].福建中医药大

组(27. 32 ±3. 73)分,中年组患者改善效果较佳,老年组患 者治疗效果显著低于中年组(t=6. 29, P<0.01)o学,2015.3. 3 PSCI治疗手段前景探索

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