《纸巾筒娃娃》幼儿园大班美术教案

《纸巾筒娃娃》幼儿园大班美术教案 活动目的

1、鼓励幼儿大胆探究纸筒的多种玩法。 2、激发幼儿的想象力与创造力。

3、培养幼儿的合作意识，体验游戏的快乐。 4、开展幼儿手部动作的灵敏性。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 重点难点

能发现纸筒的多种玩法并大胆理论。 活动准备

长短，粗细不同的纸筒假设干，做纸筒娃娃的材料，胶带。

活动过程

一、出示纸筒，激发兴趣

师：小朋友，想知道今天老师给你们带来什么了吗?闭上眼睛，是什么?【纸筒】你们想玩吗?【想】

二、幼儿自由探究纸筒的玩法 1、幼儿尝试玩一个纸筒。

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师演示一个纸筒的玩法，谁有不一样的玩法?

每人一个纸筒尝试不同的'玩法。谁来说一说，你是怎样玩的?幼儿一边说，一边演示玩法。

2、幼儿尝试探究多个纸筒的玩法。

我们的小朋友们真爱动脑筋，，想出了这么多种玩法!刚刚，我发现小朋友玩一个纸筒是那么开心!那么有趣!那么，假如我们把多个纸筒放在一起玩，会不会更有趣呢!

几个小朋友自由组合在一起，探究更多的玩法。【师巡视指导，对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定】

幼儿分别展示自己的玩法，并简单讲解。 你们是怎样玩的?给小朋友演示一下吧!

全体幼儿共同合作纸筒成圈圈，体验合作的快乐! 三、幼儿合作粘贴纸筒娃娃

小朋友们真是太有创意了!多个纸筒放在一起，玩法更多了，有的小朋友甚至想出好几种玩法呢!真是太有想象力了!

小朋友，看谁来了?[纸筒娃娃]看看我们的纸筒娃娃漂亮吗?你想不想让自己的纸筒娃娃更漂亮呢?[想]那么我们就行动起来吧!看谁的纸筒娃娃最漂亮!最有创意!

幼儿自由选择材料，粘贴纸筒娃娃【.师巡视指导，引导幼儿互相帮助。】

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交流展示。【老师给以鼓励和肯定，幼儿感受成功的快乐!】

四、延伸

师：小朋友能用纸筒玩出这么多好玩的游戏，真是太棒了!那么，纸筒还能用来做什么呢

?小朋友回去研究一下好吗?

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