大学生处理恋爱中的问题

大学生处理恋爱中的问题调查

国际金融学院金融2班： 何思余 孙加晨 王英皓 周侃文 顾世璟 谷丰 贾兴林 指导老师：陆连明

【摘要】社会的飞速发展和思想，现代的大学校园不再是以前那么保守，并且大学生谈恋爱也已经成为当今大学校园里一个不可能回避也无法回避的客观事实。高中的时候，由于受到家长、老师和升学压力的“压制”，那种感觉只能被压抑。进入大学以后，家庭的约束力骤然降低，男女同学之间的交往机会增多，在一个相对宽松、自由的环境里，“爱情”便在大学生们的心理迅速产生、发展。恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。不成熟的恋爱心理和处理恋爱中出现的各种问题和突发状况也会给大学生带来极大的负面影响，各大校园因此每年都会有因失恋或感情的原因出现这样那样的问题，轻则荒废学业重则跳楼或割脉等行为发生。

所以，大学生恋爱中出现的不良倾向及带来的消极影响更是不容忽视，树立正确的爱情观已是刻不容缓的事情。认知如镜，照之则明；情感如水，导之则畅；理念如山，立之则稳。只有直面大学生的恋爱问题，正确加以引导，才能让风华正茂的大学生们妥善处理好爱情与学业、爱情与家庭、爱情与友谊、爱情与婚姻的相互关系，理智而健康地对待爱情和自己的未来。

【关键词】 高校 大学生 恋爱 处理方式

一、 调查数据分析

（一） 对大学生认为恋爱支出的情况

据总体数据显示有36%的大学生认为每个月对于恋爱的开销应该是300—400，32%的大学生认为每个月开销应该是200—300，然后认为每个月开销400—500和100——200的大学生占16%，参加调查的大学生没有认为自己恋爱开销低于100。上述图表是我们走访各个不同层次的高校得出的数据结论。大学生的年龄界限已跨过青春期并进入成年期，这个时期不论是生活费还是零用钱都比以往多了不少，所以大学生对于恋爱的开销标准也相对提高了。这一时期很多大学生没有意识到自己在经济上没有，谈恋爱的开销也全部由父母买单。我们应该充分认识到爱情是建立在一定的物质基础上的，所以如果要想拥有更长久的爱情，自己在经济必须，父母只能依靠一时不是一世，一直让父母为自己的爱情买单我想这不是一个成熟有责任心的大学生愿意看到的。此外，很多大学生对于钱依然没有一个清晰的概念，有时候容易大手大脚的支出，甚至还向同学借钱，所以建议大学生利用寒暑假的时间去打打零工，体会到赚钱的不易，学会珍惜节约，该花的花不该花的一定不花，这对大学生以后持家理财有着深远影响。

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二、关于恋爱中怎么承担费用女生多0%谁钱多花谁15%男生多22%AA制63%从上表可以看出63%的人认为恋爱费用的承担应该是AA制，22%的人认为应该是男生

多，还有15%的人认为应该是谁钱多花谁的，没有人认为恋爱中应该是女生多花钱。 根据我们的调查，可以知道多数大学生恋爱中对于费用承担问题处理的还是比较好，AA制体现出了男女双方相互尊重，体现出男女平等，适合没有经济基础的大学生。但是在调查中叶发现部分男生的经济压力大，他们在恋爱中承担多数费用，导致囊中羞涩。原因是他们一是觉得男生付账是绅士风度的表现，二是觉得这么做显得有面子，三觉得是对女朋友表现出自己的爱和责任。同时这是不太理智的，有些男生因为虚荣心作祟，总是承担过多的费用。因为这样不但使自己的生活费不够用，每个月月中可能就开始叫苦，同时也使天父母为你承担过多，况且恋爱本来是两个人的事，女生也该学会付出，承担责任。还有部分大学生认为谁钱多花花谁的，其实这样也是不理智的，恋爱建立在平等，相互尊重的基础上，恋爱中的双方都应该共同承担责任，这样做也和前面一样容易使一方推卸责任，爱情不会长久。 三、对失恋后的处理方式

由调查统计得出大学生在失恋后很可能有的表现：21%的人积累经验，但不会很快开始恋情; 21%的人表面故作坚强，背后独自伤心，然后等待时间冲淡一切 ：13%以后分手还可以再做朋友; 12%向老师、朋友等倾诉，寻找安慰; 6% 以后还是会一直关心对方，只要没结婚之前依然寻找在一起的可能;;5%的人尽可能寻找问题的根源挽留自己的爱情;6%的人得以解脱，化悲痛为力量专心学习，证明自己的能力让对方后悔; 5%寻找方式发泄伤心大醉一场，大吃一顿，大睡一觉； 5%以后与那个人形同陌路; 4%的人选择旧的不去新的不来，很快开始下段恋情;1%以后与那个人处处作对.。由表可知，在失恋后选择走极端的大学生毕竟是少数，说明大学生越来越理性了。同时对于化解失恋的痛苦一部分的人选择了倾诉。

从图中知有些人对于爱情的态度比较敷衍，他们会很快开始下段恋情，现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。 一些大学生把恋爱当作一种感情体验，借此寻求刺激，满足精神享受，还有一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任的做法。这是对自己也是对对方不负责任的做法。

. 根据我们的调查也了解到曾经的恋爱对象会一直在脑海中挥之不去的人有50%，有时会想起的有10%，其中以前的对象会对以后的恋爱和婚姻生活造成影响的人有37%。这充分说明恋爱在大学生生活中的重要性和影响力。有人把大学恋爱比作青涩的果实，难以结果，但初恋也往往因纯真而更显美丽难忘。 是否赞成婚前性行为 你是否赞成异地恋 你觉得爱情与事业冲2word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

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突吗 是 否 中立 3 10 12 3 16 6 2 7 16 从表格数据来看，当代大学生具有鲜明的时代感。随着经济的发展与对外开放不断加深，大学生的心理也变的开放，就婚前性行为问题，已有一定量的大学生不再持否定态度，这与以前是大为不同的。不过还是有尽一半的大学生认为结婚前还是应该保留贞操，这是时代和不同文化间碰撞的产物。大学生许多不赞成异地恋，担心之间的感情深度和信任度，这反映了当代存在一定的爱情危机，大学生对爱情的专一有了稍微放松。爱请与事业是人的两大不可或缺的东西，当爱情来临又身有事业时，约有34% 的大学生不知道该选择谁该抛弃哪一个，这反映出在日益开放的市场经济时代，职业竞争的压力之大和就业之难已经让50%左右的大学生面临爱情与事业不知所措，事业是重要的，爱情也是必需的，出现这种状况应该引起社会和有关部门的重视，这关系到大学生的心理健康问题和成长问题，更关系到社会经济的健康可持续发展。有了美好的爱情能使一名大学生更好的充满信心的服务社会和他人，而事业的成功也是爱情美好的物质基础。

7．在恋爱中，如果碰到一个更适合自己的女孩（或男孩）怎么办？ 默默欣赏那个女孩，还是和现在的女友在一起 放弃现在的女友，追求更适合自己的 脚踏两只船，看看谁更适合自己 72% 24% 4% 调查结果显示，在恋爱中，如果碰到一个更适合自己的女孩（或男孩），有72%的学生选择了“默默欣赏那个女孩，还是和现在的女友在一起”

7．在恋爱中，如果碰到一个更适合自己的女孩（或男孩）怎么办？ 默默欣赏那个女孩，还是和现在的女友在一起 放弃现在的女友，追求更适合自己的 脚踏两只船，看看谁更适合自己 72% 24% 4% 调查结果显示，在恋爱中，如果碰到一个更适合自己的女孩（或男孩），有72%的学生选择了“默默欣赏那个女孩，还是和现在的女友在一起”；有24%的学生选择了“放弃现在的女友，追求更适合自己的”；剩余4%的则选择了“脚踏两只船，看看谁更适合自己”。从调查结果可以看出，在处理新欢与旧爱的问题上，大部分人选择了继续和自己的旧爱一起，小部分人选择了开始一段新的生活；另有少部分人，则希望通过对比来找到自己真正适合的。每个人都有追求自己的幸福的权利。大学生，基于其刚从冲动的青春期迈入人生的成熟期，有时候还是不够理智的，无意间会犯下这样那样的错误。在追求幸福的道路上，每个人都有其权利，但不可避免的，也要承担一些义务。仅仅考虑自己的感受的做法，是不理智的。爱情，不仅仅是一个人的事情。大学生在建立爱情以前，一定要考虑清楚，不能随意拿两个人的幸福开玩笑。而遇到自己更为心仪的对象时，更不能冲动，考虑清楚自己的做法是否正确。爱情是强烈、专一、稳定的情感，绝不是逞一时之兴。 8．你是否赞成小三行为，为什么

在对待小三问题上，走访的大学生中不约而同的几乎全部表示反对。而反对的理由却不

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文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 尽相同； 有违传统道德 会因此付出惨痛代价 会破坏别人的幸福 会伤害很多人 其他 60% 40% 56% 52% 44% 从上表中可以看出，现代大学生中的绝大多数，还是认同传统观念中的一夫一妻制的。很多人还认为“小三”，不仅仅是不道德的，也很可能会伤害许多人。婚姻，不仅仅是一个法律上的程序，更多意义上，带给了双方责任与互相之间的承诺。传统观念中，婚姻是人一生当中的头等大事。在现代，人们还是把它当作人生很重要的大事之一。现代的生活，带给人们的，不仅仅是物质上的富有。日子久了，有些人不免产生厌倦。但毕竟婚姻是一件大事，它不仅仅关乎一个人，关乎很多人；不仅仅关乎感情，还关乎道德。一个有责任感的人，不会轻易得违背自己的承诺。

9．当一方面面临买房就业压力，另一方面自己与恋人感情牢固爱的很深，怎么办 选择分手，爱情建立在一定物质基础上给不了对方幸福宁愿放手 B.坚持在一起，尽管现在给不了太多承诺，但是会努力创造明天的幸福 C.听听老师、父母、朋友的意见 60% 16% 24% 随着房价越长越高，生活压力也越来越大。而买房已成为情侣们不得不去早早面对的问题。从上述调查结果中可以看出，60%的大学生在自己无法给对方幸福时选择了放手，16%还在为双方的共同幸福一起努力，24%则在困惑中希望听取别人的意见再作打算。随着经济的发展，人们对物质生活水平的要求越来越高。金钱，成为人们选择爱人时很重要的因素。不能给双方物质的幸福时，很多人选择了离开。但爱情中，也不单单有金钱。爱情，毕竟是感情，不完全由物质决定。从物质上不能给对方快乐，不代表不能使对方快乐。但爱情毕竟是现实的，它需要物质基础作为铺垫。在取舍时，应该慎重选择。

结论：

1、恋爱中片面化和浪漫化

大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。在一时的冲动下，不顾及后果和影响。有的同学则认为学习不紧张、空闲时间多，找个伴玩玩；有的大学生看到周围的同学都有属于自己的爱情则羡慕不已，自己也要寻求一份爱情，但想法都是片面的，都表现出当代大学生思想上的不成熟、做事不计较后果的心态。恋爱中，大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功却并不看重，甚至认为恋爱和结婚是两码事。

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2、道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。

3、认为爱情与学业不相冲突。大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论，就算是有联系，也不可能耽误学习，因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。

4、家庭教育以及学校教育的缺失

爱情，是人类开发心灵潜能的学校。明白自己想要什么的人是小学生，懂得对方想要什么的人，是中学生，能使双方无遗憾的是大学生，再使双方都有成就的人，是研究生，不同层次的人，表明了人的心灵差异。当代大学生，正处在思维、行为成长的阶段，能使双方无遗憾吗？爱情是一对男女基于一定客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心中形成的相互间最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、专一和稳定的感情恋爱观形成的时期是在性心理和性生理成熟的基础上，加之人生观、价值观、世界观成熟的同时，形成的恋爱观念。青少年在青春后期即二十岁左右即进入了性心理和性生理逐渐成熟时期。这个时期也正是青少年在大学生求知的阶段。人生观、价值观、世界观也在逐渐的成熟，极易受到外界的影响。一方面，家庭教育是一个人的成长历程中不可或缺的一部分，起着举足轻重的作用。但长期以来，由于中国传统教育模式的沿袭以及高考升学压力的逐年提升。更多的家长只重视孩子的生活、学习，往往忽视了对孩子人格的塑造及思想道德的培养，对年轻人在青春期出现的对爱情的懵懂、憧憬与向往不能给予正确的指导，更多地是采取放纵、回避或压制的教育方式，从而使孩子在成长的过程中很难形成正确的恋爱观。另一方面，学校德育更多涉及的是理论范畴，忽视学生的感受和体验。对大学生的恋爱，高校一般采取不提倡、不制止的态度，基本没有学校有计划有针对性地对学生进行恋爱道德教育。

（二）、大学生恋爱存在的问题

1、思想上不成熟、不稳定出现矛盾冲突。两个人确立恋爱关系以后，经常会出现争吵的现象，这是由于当代大学生的互相猜疑和不理解、不包容所导致。当代大学生多为独生子女，从小受到家里人和周围人的关心和宠爱，不能容自己有一点的被伤害，两个人在一起的时候，思想上往往更多的是索取。当对方的举动和语言或是行为有不当之处时，就会毫无顾及的开始争吵，这是恋爱观不成熟的表现，同时也是对自己不信任的态度。

2、好奇心较重，存在试一试的想法。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有

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想到恋爱之后的后果和将来的发展。

3、只在乎爱的过程。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，在毕业之前，很坦然的提出分手，理由也自然是相当的简单，“我对你已经没有感觉了”、“我们俩不合适”等坦然的话语，对方也表现出极为平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。

4、用爱情转移思想上的空虚。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学生新的理想尚未建立起来的时候，出现了理想的真空地带，表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，聊以消磨时光，寻求快乐。但在恋爱观上表现出不当的动机，出现错误的心态。

5、恋爱观上表现出择偶动机不纯。大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是他（她）能不能给我在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现他（她）有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往，不建立关系。

6、在恋爱交往过程中，男子往往表现更加狂热，甜言蜜语很多，而且容易“升温”。相对来说，女子更易被对方的甜言蜜语所迷惑。在坠入爱河之前，女子种种的考虑比男子多，但在坠入爱河后，却更容易轻信对方。有人说陷入热恋的男子，一半是理智，一半是热情；而陷入热恋中的女子，全部都是中华人民共和国婚姻热情，其他问题都不考虑，可能成了最“愚蠢”的女人。也更容易上当，受骗，受到伤害。

7、在爱情问题上，男子比女子多变。表现在，一是在恋爱过程中的角色地位易变。在男方追求女方时，男方会把女方尊为公主；在追求到手后，男方会成为女方的主宰。二、是爱情在生活中的比重会变，在追求阶段，爱情似乎是男子生活的全部，而在追到女生以后，爱情只是男子生活的一部分。可是女子却可能恰恰相反三、爱情变异的可能男子比女子大，所以，人们常有“痴心女子负心汉”之说。在爱情问题上，女子比男子更富有牺牲精神。对失恋的痛苦女子比男子更大、更长久。

三、对策建议 学校方面

(1)帮助学生保持健康的心理心理学家提出:大学生所处的青春期后期,重量发育的机体结构、形态和机能都已相当于成人水平,但从心理发育的水平看,大学生的心理虽正快速趋于成熟,但又尚未完全成熟,尚处于“半生半熟”的阶段。这就要求我们从两方面入手:

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(2)加强青春期教育。由于受传统思想的影响,人们羞于谈性,父母对子女更是竭力回避谈论性,学校也不开生理卫生课,即使开也往往一带而过,致使大学生缺乏生理卫生的起码知识,虽然一只脚已经跨进了高等学府的门,但另一只脚却在蒙昧和无知的道路上跋涉。大学生正处于青春期后期,性意识成熟,渴望交往异性,具有强烈的好奇心和充沛的精力,同时也存在性审美和性道德意识薄弱,还不能带着批判的观点去欣赏影视、书刊广告、画册等作品,很可能经不起性爱镜头的诱惑,在好奇心理的驱使下去模仿,导致性道德沦丧、性违法犯罪。对此,教育工作者不能回避,最好是由思想教育工作者会同校医,把青春期生理、心理知识灌输给学生,使学生不再觉得神秘、好奇。进行性伦理道德教育教育者应对学生进行传统道德观与西方性道德观的分析,通过对比、分析、了解,帮助学生确立正确的性道德观,明确什么样的性意识,性行为是符合我国社会道德标准的。

(3)重视心理咨询。大学生心理困惑很大程度上来源于爱情的烦恼,如果避开不谈没有心理辅导员来疏导,若不能得到及时清理、舒缓,这种困惑就会越积越重,影响学生的身心健康正常发展。

(4)帮助学生确立大学阶段的目标目标是人们活动所追求的预期结果,是激发人的积极性使之产生自学行为的必要前提。没有目标就没有方向、没有力量、没有积极性,也就难以步入成功的殿堂。刚进入大学的学生,高中时期的奋斗目标已变成现实,新目标又未建立,不少学生感到茫然、空虚,进入“动力真空带”或称“理想间歇期。美国心理学家弗洛姆认为:目标对人的行为有激励力量,而激励力量的大小取决于目标对个人生活的意义和目标实现的难度两个因素。根据目标对人的行为影响的这两个特点,教育者应该帮助正在被空虚、无聊困扰着的同学,判定一个这样的目标,即经过努力能够实现的、对自己生活有意义的目标,从而战胜空虚、无聊。这样无论是否谈恋爱，都可以使大学生更好的专注于学业。 (5)帮助学生正确理解爱情的内涵和外延学生往往以为爱情是异性之间的纯粹的情感,这是片面的理解。学校应利用课堂教育或其它形式的活动,向学生明晰爱情的内涵与外延。伦理学认为:所谓爱情,是指在一定社会经济文化状态下,男女双方以共同的生活理想为基础,以平等的互爱和自愿承担相应义务为前提,以渴求结成终生伴侣为目标,按一定道德标准自主地结成的具有排他性和持久性的特殊社会关系。换言之,爱情有四个构成要素:只能在异性之间、它是发自内心的真挚爱慕、希望通过结婚完成双方的永久的结合,它是一方对另一方的强烈社会责任。只有正确地、全面地理解了爱情,大学生才有可能找到真正的情感寄托。 个人方面

1、以学业为重

作为当代的大学生，要认识到我们现在的任务是学习——学习做人，学习知识，学习为人民服务，学习即将立足于社会的本领。电大的学生更要清醒地看到，社会就业竞争激烈，这就决定了我们过学习关，要比同时期的大学生付出更多的艰辛。从多年学校教育的实践看，凡是谈恋爱的学生学习成绩，上升的几乎找不到，普遍的是成绩下降，尤其是一、二年级学生，有些人因不能处理好恋爱与学业的关系，一两年下来就是几门功课不及格，连毕业都成问题，更不要说在竞争激烈的社会中站住脚了。

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社会的发展要求当代大学生成为一专多能、一人多证的综合性、复合型人才。我们所处的时代是高度讲究时效的时代，时间的观念越来越强。时间，既是一个常数，公平地给每个人一天二十四小时；它又是一个变数，善用则多，妄用则少。莎士比亚有句名言：“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是人生最宝贵的吸纳知识、增长才干的时期，我们一定要树立正确的人生观、爱情、婚姻观，认准目标，集中精力，投入学习中去，积极投身到社会和集体活动中去，在实践中锻炼和提高各种能力，而不要因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。

2、应注意自己的言行。 少数热恋中的学生，双方感情丰富，情感表现强烈，不注意恋爱时的言行，有的学生从小说、影视中看到了西方男女谈情说爱的场面，把文艺作品中的描写与现实生活混为一谈，把房间行为搬到大庭广众之下。其实这是一种误解，既不尊重别人，也谈不上自尊。即使在西方社会，在大学生和有教养的人们之间也十分讲究男女交往的礼仪和行为举止的分寸。所以，在恋爱过程中，我们也应该注意学习民族优秀的文化传统，切忌盲目模仿不文明的恋爱行为。

大学生在恋爱过程中要保持一定的距离，千万不要发生这种不受道德和法律保护的婚前性行为，以免遗留无穷的后患。特别是对那些思想不健康的人，他们搞多角恋爱，以解决性烦闷，玩弄女性为目的，女学生更要警惕。热恋中的男女，应充分认识到不文明的恋爱方式不仅有损于爱情尊严，造成爱情的庸俗化、下流化，而且有伤社会风气，有损于大学生的美好形象。应通过丰富精神、文化生活陶冶情操，摆脱和克制性冲动，使双方在高尚的人格和文明的行为下发展感情，这种感情才能经得住时间与挫折的考验。请牢记作家周立波说过的话：“爱情如洞庭湖里的水浪，你要不控制它，它会淹没你的志向、事业、精力、甚至生命，要是控制得当，不让它泛滥，就会从它身上得到年年岁岁的丰收。” 3、树立正确的恋爱观 遵守恋爱道德。大学生谈恋爱时，遵守恋爱道德的主要内容是相互尊重恋爱自由、彼此忠诚，行为端正文明。举止文明，有分寸，不可随心所欲，无视社会公德。正确处理恋爱挫折。莎士比亚说过：“爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”爱情是生活中美好的事情，但在恋爱中遭遇挫折是常有的事。在处理失恋的问题上，正确的态度是做到失恋不失德，失恋不失态，失恋不失志。

大学生朋友们，为了你的爱情之花盛开不败，请你在努力开掘人生，学

好本领，成就事业的同时，建立正确的恋爱、婚姻观，培养理智的行为方式，塑造自身良好的人格，你定能酿就芳香四溢的人生美酒，找到真正的属于自己的感情停泊的港湾，让生命的温度永远保持在春天、让灿烂的太阳照亮你的一生。

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