七年级政治上学期期中试题2_1

题

一、单项选择题(以下各题的选项里面，只有一项最符合题意，请选出将其字母填入相应的括号内，每一小题2分，一共60分)

题号 1 选项 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 选项 1、王明进入后，在班里总认为自己比别人强，做什么事都是高人一等的样子。他的做法〔〕 A、有利于给教师留下好印象B、有利于形成指导才能 C、没有团结协作、互助前行的意识D、没有适应新的学习环境 2、在一个新的班级中,有利于建立良好友谊的行为有〔〕 A、主动帮助同学

B、给同学取外号以表示友好 C、陪同学到网吧玩游戏

D、趁同学不注意看看同学的日记以便理解同学

3、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。〞这句话告诉我们在班集体中〔〕 A、要尽量使自己成为出类拔萃的人B、要团结协作，互相配合 C、要努力学习，积极向上D、要拉帮结派获得同学的支持

4、下节课是体育课，同学们很快地分开教室去操场了，小凤正要走发现小兰趴在课桌上脸色苍白，冷汗布满了她的额头，这时候小凤应该〔〕

A、赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了 B、不要管她，因为自己和她一点交情也没有

C、问问小燕的情况赶紧告诉教师，然后再去上体育课 D、直接去上体育课，反正会有别人帮助她

5、有位著名指挥家说：交响乐团要有“团队音〞，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。对这句话你的理解是〔〕

A、在集体中我们应该团结协作、互相配合 B、在集体中不能有自己的见解 C、在集体中不能突出自己

D、在集体中只能有一个想法，大家必须完全一致 6、同学们在制订学习方案时，应当〔〕

A、把所有时间是都安排得满满的，越细越好，然后严格按照方案执行 B、注意让学习方案与自己的学习方式和才能相适应 C、将学习目的订得比同学高一些 D、将学习时间是订得比同学长一些

7、以下行为，属于有利于同学之间互相促进、一共同进步的是〔 〕 A、遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿 B、争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔 C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，一共同欣赏 D、同学之间交往只为了开开玩笑，热闹热闹

8、彩虹因七彩光环而美丽，班级因__ _而增添荣耀。〔〕 A、同学们个性的发挥B、同学们讲哥们义气 C、同学们全面认识自己D、同学们适应新生活 9、下面对生命的理解不正确的选项是〔〕

A、世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开场

B、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待别人的生命 C、对自己的生命一定要珍爱，别人的生命无所谓 D、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃 10、珍爱生命的人，对待生命的态度是〔〕

A、无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望 B、当生活不再完美时，选择死亡

C、当遇到特别困难的时候，让困难决定自己的命运 D、假设生活的环境非常恶劣，就不如放弃生命

11、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，人的生命独特性突出表如今〔〕 A、人的个性品质B、人生道路

C、实现人生的价值的方式和途径的多样性D、最具有智慧

12、“你假设要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。〞这句话是说〔〕 A、人的价值的实现主要看是否自己喜欢 B．人喜欢自己的价值是最重要的

C、人首先要为世界创造价值，才能实现自己的价值 D、为世界创造价值就必需要喜欢自己的价值 13、关于生命的理解下面观点正确的选项是〔〕 A、只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富

B、人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命 C、人类是自然界的一局部，是丰富多彩的生命的重要组成局部 D、人类应该左右地球上生命的成长进程

14、“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美妙的了，没有再比青春更珍贵的了！〞对这句话理解不正确的选项是〔〕 A、青春是可贵的，青春是美妙的

B、爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己 C、我们应该在青春期努力学习，丰富自己 D、拥有青春是幸福的

15、关于尊重生命不正确的理解是〔〕 A、尊重生命就要尊重自己的生命 B、尊重生命要求我们尊重别人的生命

C、尊重生命就是要我们只尊重那些对我们有价值人的生命 D、尊重生命要求我们悦纳自己的生命 16.下面关于生命说法正确的选项是

①生命是顽强的，也是脆弱的②动植物的生命力比人类强的多 ③人类生命比其他生物的生命要珍贵

④既要尊重人类的生命，又要尊重其他生物的生命。 ⑤人类的生命最具有智慧。

A.①②③ B.②④⑤C.①③⑤ D.①④⑤ 17.地球上的生命是丰富多彩的，人类作为自然界的一局部应该 A.不惜任何代价改造自然，使地球上其他生命为人类效劳 B.大肆捕杀野生动物，因为它们会威胁人类的生命

C.关爱与呵护其他生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友 D.关爱与呵护其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵

18、“将来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。〞这句话告诉我们〔〕 A、不会学习的人，将成为文盲B、掌握正确的学习方法尤为重要 C、有了知识就不是文盲D、将来社会没有文盲

19、小明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。〞你认为小明这样，是因为他只看到了〔〕

A、学习是一个苦乐交织的过程

B、学习是一个探究和发现的过程，需要克制困难，刻苦努力 C、在学习中，我们不断地发现自己的潜能 D、学习中的困难和辛苦

20.国家制定的法律中，对危及别人的生命安康的行为给予严厉的制裁。这说明 C.国家不重视公民的其他权利护

21.关于你同父母、教师的关系正确的看法是 A.我还是个孩子，处处离不开他们的帮助 B.我已经长大了，不再需要他们对我指手画脚

C.我长大了许多，不再像过去那样处处需要他们的照顾，但我尚未完全成熟，所以还需要他们的监视和指导 D.我需要有彻底的自由，不要任何人来管我

22、王新进入初中后，觉得自己学习特别累，每天有那么多的作业，还要复习、预习，刚拿起语文书又想起数学作业还没做。你认为王新〔〕

A、应该制定一个合理的学习方案B、学习不够刻苦，应该增加学习时间是 C、应该让家长陪着一起学习D、应该让教师监视学习 23、地球上的万事万物，最珍贵的是〔 〕 A、能让我们受用的金钱B、能让我们开阔眼界的知识 C、能让我们快活的东西D、生命

24、人没有鸟的羽翼，仍可飞上蓝天；人没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，这说明〔 〕 A、人在吹牛

B、人类的生命最具有智慧

C、人的飞不是真正的飞，人的游也不是真正的游 D、人可以完全等同于鸟和鱼

25、有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明〔 〕 A、生命是丰富多彩的 B、动物生命的个体独特性

C、动、植物种类繁多，与生命世界无关 D、动物有生命，植物没有生命

26、以下选项里面能表达热爱生命的做法是〔 〕 A、远离HY，回绝HY B、日夜上网聊天

C、吸烟 D、购置廉价“三无〞产品

27、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全一样的树叶，世界上没有性格完全一样的人。〞这句话是说〔 〕 A、树叶和人不同，树叶没有完全一样的两片，但人可以有两个完全一样的 B、人的性格没有天生一样的，但人可以创造完全一样的东西 C、与树叶一样，每个人也都是独一无二的，有自己的风格和特点 D、树叶是天然的，所以不会有一样的

28、在新的班级里，有那么多新的面孔，渐渐地就成了好朋友。每个人都需要朋友，这是因为〔 〕 A、友谊能使我们的生活充满快乐，有助于我们安康地成长 B、拥有朋友，可以显示自己的好人缘 C、友谊可以在适当的时候有用 D、生活中要依赖朋友

29、青春是美妙的，人们歌唱她是因为〔 〕

①青春时节是我们确立志向的最正确时期②青春时节是开发人生智慧的关键时期③青春时节是充满激情活力的美妙光阴④拥有了青春，便拥有了幸福和希望

A、①②③④ B、①②③ C、①② D、②③④ 30、“好的开场是成功的一半〞这句话给我们的启示是〔〕

A、只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题 B、进入一个良好的班集体就表示成功了一半 C、进入新，认识新同学，以后的的学习就成功了一半

D、我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的根底 二、判断题〔正确的画√号，错误的画×号，每一小题1分，一共10分〕

1、〔〕在里,学习成绩好的同学不能与学习成绩差的同学交朋友,因为成绩好的同学会受到影响，使他们的学习成绩下降。 2、〔〕创立良好的班集体,需要的只是班主任和班HY的努力。 3、〔〕青少年时期的主要任务重在知识学习，至于品德的培养可以暂时不考虑。 4、〔〕学习不仅要学到知识，还要注重学习方法和才能的培养。

5、〔〕生命是顽强的，也是脆弱的。要想拥有丰富多彩的世界，就需要每个人都去关爱与呵护周围的生命。 6、〔〕不是每一种生命都有其存在的意义与价值，只有与人类生存亲密相关的生命才有其存在的意义与价值。 7、〔〕只有对社会作出过重大奉献的人的生命才是有价值的。 8、〔〕肯定自己的价值，珍爱自己生命就够了，并不一定要尊重别人的生命。

9、〔〕实现人生的意义，追求生命的价值，就要脚踏实地，从如今做起，从小事做起。 10、〔〕青春期主要表达在随年龄增长而带来的生理变化，而心理没有变化。 三、问答题：〔每一小题6分〕 的班集体？

2.怎样做才能成为学习的管理者？ 3．如何让生命之花绽放？

4．青春期的身体变化主要表如今哪几个方面？ 四、分析解答题：〔6分〕

据专家预测，假设人类对自己资源的消耗程度和破坏程度保持目前态势，地球上现存的物种将会减少15%—20%，其消失的速度，将有目前的大约每天一种进步到每小时一种，比物种自然消失的速度快1000倍以上。

阅读材料，运用所学知识，答复以下问题： 该材料对我们有何警示？

2，我们应该如何拯救即将灭绝的物种？