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人教版八年级数学上册 第14章 整式的乘法与因式分解 单元测试卷(有答案)

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人教版八年级数学上册第 14章整式的乘法与因式分解单元测试卷 题号 得分 一 二 三 总分 一、选择题(本大题共8小题,共24分) 1. 计算(−𝑎3)2的结果是( )

A. 𝑎5

B. −𝑎5

C. 𝑎6

D. −𝑎6

2. 计算(−3𝑎3)2÷𝑎2的结果为( )

A. 9𝑎4

B. −9𝑎4

C. 6𝑎4

D. 9𝑎3

3. 运用乘法公式计算(𝑥−3)2的结果是( )

A. 𝑥2−9

B. 𝑥2+9

C. 𝑥2−6𝑥+9

D. 𝑥2−3𝑥+9

4. 下列各式中,能用完全平方公式计算的是( )

A. (3𝑎−5𝑏)(−5𝑏−3𝑎) C. (−3𝑎−5𝑏)(5𝑏+3𝑎) 5. 若𝑎𝑛=3,则𝑎3𝑛=( )

A. 9

6. 计算(𝑥−5)2=( )

A. 𝑥2−25 C. 𝑥2−5 𝑥+25

B. 𝑥2+25 D. 𝑥2−10𝑥+25

B. 6

C. 27

D. 18

B. (−3𝑎−5𝑏)(5𝑎+5𝑏) D. (3𝑎−5𝑏)(3𝑎+5𝑏)

7. 设𝑎=𝑥−2017,𝑏=𝑥−2019,𝑐=𝑥−2018,若𝑎2+𝑏2=34,则𝑐2的值是( )

A. 16

B. 12

C. 8

D. 4

8. 若a,b,c是三角形三边的长,则代数式(𝑎2−2𝑎𝑏+𝑏2)−𝑐2的值( )

A. 大于零

B. 小于零

C. 大于或等于零 1 / 10

D. 小于或等于零

二、填空题(本大题共7小题,共21分) 9. 分解因式:𝑚𝑎2−𝑚𝑏2= ______ .

𝐸=10𝑛,10. 根据里氏震级的定义,若地震所释放的相对能量E与地震级数n的关系为:

那么9级地震所释放的相对能量是7级地震所释放的相对能量的 倍. 11. 因式分解:𝑎2+2𝑎𝑏= ______ . 12. 因式分解:2𝑎2−4𝑎=___.

13. 已知(𝑚+𝑛)2=7,(𝑚−𝑛)2=3,则𝑚2+𝑛2=______. 14. 分解因式:9𝑥2−6𝑥+1= ______ . 15. 分解因式:𝑥3−𝑥𝑦2=______. 三、解答题(本大题共4小题,共55分) 16. 分解因式:𝑥2−𝑦2−𝑧2−2𝑦𝑧.

17. 分解因式:𝑥2−𝑦2−4𝑥+6𝑦−5.

18. 利用因式分解说明257−512能被60整除.

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19. 21.因式分解:(1)4𝑎2𝑏−6𝑎𝑏2 (2)9𝑎2−4𝑏4

(3)2𝑥5𝑦4−16𝑥3𝑦2+32𝑥 (4)(𝑥−2)(𝑥−8)+9

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答案和解析

1.【答案】C

【解析】解:(−𝑎3)2=𝑎6. 故选:C.

根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解.

本题考查了幂的乘方和积的乘方,掌握运算法则是解答本题关键. 2.【答案】A 【解析】 【分析】

本题主要考查积的乘方的性质,同底数幂的除法,单项式的除法法则,熟练掌握运算法则是解题的关键.

根据积的乘方,等于把积中的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式解答. 【解答】

解:(−3𝑎3)2÷𝑎2=9𝑎6÷𝑎2=9𝑎4. 故选A. 3.【答案】C 【解析】 【分析】

本题考查了完全平方公式,解决本题的关键是熟记完全平方公式.根据完全平方公式,即可解答. 【解答】

解:(𝑥−3)2=𝑥2−6𝑥+9. 故选C.

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4.【答案】C

【解析】解:A、(3𝑎−5𝑏)(−5𝑏−3𝑎)=25𝑏2−9𝑎2,本选项不合题意; B、(−3𝑎−5𝑏)(5𝑎+5𝑏)=−15𝑎2−40𝑎𝑏−25𝑏2,本选项不合题意; C、(−3𝑎−5𝑏)(5𝑏+3𝑎)=−(3𝑎+5𝑏)2,本选项符合题意; D、(3𝑎−5𝑏)(3𝑎+5𝑏)=9𝑎2−25𝑏2,本选项不合题意, 故选C

利用完全平方公式的特点判断即可得到结果.

此题考查了完全平方公式,熟练掌握公式是解本题的关键. 5.【答案】C 【解析】 【分析】

此题主要考查了求代数式的值、幂的乘方,解题关键是掌握幂的乘方的运算法则.解题时,根据幂的乘方:底数不变,指数相乘,可得𝑎3𝑛=(𝑎𝑛)3,最后整体代入即可求解. 【解答】

解:𝑎3𝑛=(𝑎𝑛)3=33=27. 故选C. 6.【答案】D

【解析】解:原式=𝑥2−10𝑥+25, 故选D

原式利用完全平方公式化简即可得到结果.

此题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键. 7.【答案】A 【解析】 【分析】

本题考查了完全平方公式,本题关键是把(𝑥−2017)2+(𝑥−2019)2=34变形为(𝑥−

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2018+1)2+(𝑥−2018−1)2=34,注意整体思想的应用.先把𝑎=𝑥−2017,𝑏=𝑥−2019,𝑐=𝑥−2018代入𝑎2+𝑏2=34,得到(𝑥−2017)2+(𝑥−2019)2=34,变形为(𝑥−2018+1)2+(𝑥−2018−1)2=34,把(𝑥−2018)看作一个整体,根据完全平方公式展开,得到关于(𝑥−2018)2的方程,解方程即可求解. 【解答】

解:∵𝑎=𝑥−2017,𝑏=𝑥−2019,𝑎2+𝑏2=34, ∴(𝑥−2017)2+(𝑥−2019)2=34, ∴(𝑥−2018+1)2+(𝑥−2018−1)2=34,

∴(𝑥−2018)2+2(𝑥−2018)+1+(𝑥−2018)2−2(𝑥−2018)+1=34, ∴2(𝑥−2018)2=32, ∴(𝑥−2018)2=16, 又𝑐=𝑥−2018, ∴𝑐2=16. 故选A. 8.【答案】B 【解析】 【分析】

此题考查了利用完全平方公式配方,利用平方差公式因式分解,三角形的三边关系,利用完全平方公式配方整理成两个因式乘积的形式是解题的关键.根据三角形中任意两边之和大于第三边.把代数式(𝑎2−2𝑎𝑏+𝑏2)−𝑐2分解因式就可以进行判断. 解:(𝑎2−2𝑎𝑏+𝑏2)−𝑐2=(𝑎−𝑏)2−𝑐2=(𝑎+𝑐−𝑏)[𝑎−(𝑏+𝑐)]. ∵𝑎,b,c是三角形的三边. ∴𝑎+𝑐−𝑏>0,𝑎−(𝑏+𝑐)<0. ∴𝑎2−2𝑎𝑏+𝑏2−𝑐2<0. 故选B.

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9.【答案】𝑚(𝑎+𝑏)(𝑎−𝑏)

【解析】解:𝑚𝑎2−𝑚𝑏2, =𝑚(𝑎2−𝑏2), =𝑚(𝑎+𝑏)(𝑎−𝑏).

应先提取公因式m,再对余下的多项式利用平方差公式继续分解.

本题考查了提公因式法,公式法分解因式,关键在于提取公因式后继续利用平方差公式进行因式分解. 10.【答案】100 【解析】

【分析】本题考查了有理数混合运算和同底数幂的除法的应用,解题关键是能根据题意列出算式.解题时,先根据题意得出109÷107,然后根据同底数幂的除法运算性质进行计算即可.

【解答】解:109÷107=102=100. 11.【答案】𝑎(𝑎+2𝑏)

【解析】解:原式=𝑎(𝑎+2𝑏), 故答案为:𝑎(𝑎+2𝑏)

原式提取公因式即可得到结果.

此题考查了因式分解−提公因式法,熟练掌握提取公因式的方法是解本题的关键. 12.【答案】2𝑎(𝑎−2)

【解析】[分析]

根据因式分解就是把一个多项式变形成几个整式的积的形式的定义,利用提取公因式求解. [详解]

解:2𝑎2−4𝑎=2𝑎(𝑎−2)

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[点睛]

本题考查了因式分解.解题的关键是掌握提取公因式法因式分解.

13.【答案】5

【解析】解:∵(𝑚+𝑛)2=𝑚2+𝑛2+2𝑚𝑛=7①,(𝑚−𝑛)2=𝑚2+𝑛2−2𝑚𝑛=3②, ∴①+②得:2(𝑚2+𝑛2)=10, 则𝑚2+𝑛2=5, 故答案为:5

利用完全平方公式计算即可求出所求.

此题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键. 14.【答案】(3𝑥−1)2

【解析】解:原式=(3𝑥−1)2, 故答案为:(3𝑥−1)2

原式利用完全平方公式分解即可.

此题考查了因式分解−运用公式法,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键. 15.【答案】九;3;10

【解析】解:小英的学号是20120310,则小英现就读的班级是九年级3班,座位号是10号,

故答案为:九,3,10.

根据学号的表示:前四位是年级,56位是班级,七八位是座位号,可得答案. 本题考查了用数字表示事件,利用了学号的表示方法:前四位是年级,56位是班级,七八位是座位号. 16.【答案】𝑥(𝑥+𝑦)(𝑥−𝑦)

【解析】解:𝑥3−𝑥𝑦2=𝑥(𝑥2−𝑦2)=𝑥(𝑥+𝑦)(𝑥−𝑦). 故答案为:𝑥(𝑥+𝑦)(𝑥−𝑦).

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首先提取公因式x,进而利用平方差公式分解因式得出答案.

此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,熟练应用平方差公式是解题关键. 17.【答案】解:𝑥2−𝑦2−𝑧2−2𝑦𝑧 =𝑥2−(𝑦2+𝑧2+2𝑦𝑧) =𝑥2−(𝑦+𝑧)2

=(𝑥+𝑦+𝑧)(𝑥−𝑦−𝑧).

【解析】原式后三项结合后提取−1变形,再利用完全平方公式及平方差公式分解即可. 此题考查了因式分解−分组分解法,用分组分解法进行因式分解的难点是采用两两分组还是三一分组.本题后三项可组成完全平方公式,可把后三项分为一组. 18.【答案】原式=(𝑥2−4𝑥+4)−(𝑦2−6𝑦+9) =(𝑥−2)2−(𝑦−3)2

=(𝑥+𝑦−5)(𝑥−𝑦+1).

【解析】本题主要考查的是分组分解法和运用公式法分解因式的有关知识,由题意先将给出的式子变形为(𝑥2−4𝑥+4)−(𝑦2−6𝑦+9),然后再进一步因式分解即可. 19.【答案】证明:257−512=(52)7−512

=514−512 =512×(52−1) =512×24 =511×5×24 =511×120

=511×2×60,

∴257−512能被60整除.

【解析】本题考查了因式分解的应用,解决本题的关键是用因式分解法把所给式子整理为含有120的因数相乘的形式.25=52,进而把257整理成底数为5的幂的形式,然后提取公因式并整理为含有60的因数即可.

20.【答案】(1)2𝑎𝑏(2𝑎−3𝑏);(2)(3𝑎+2𝑏2)(3𝑎−2𝑏2); (3)2𝑥(𝑥𝑦+2)2(𝑥𝑦−

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2)2; (4)(𝑥−5)2. 【解析】 【分析】

(1)提出公因式2ab即可;

(2)直接利用平方差公式进行分解即可;

(3)先提出公因式2x,然后利用完全平方公式分解,再利用平方差公式分解即可; (4)先利用整式的乘法将原式转化为多项式的形式,然后利用完全平方公式分解即可. 【详解】

解:(1)原式=2𝑎𝑏(2𝑎−3𝑏);

(2)原式=(3𝑎)2−(2𝑏2)2=(3𝑎+2𝑏2)(3𝑎−2𝑏2); (3)原式=2𝑥(𝑥4𝑦4−8𝑥2𝑦2+16)

=2𝑥(𝑥2𝑦2−4)2

=2𝑥(𝑥𝑦+2)2(𝑥𝑦−2)2; (4)原式=𝑥2−10𝑥+25 =(𝑥−5)2. 【点睛】

此题综合考查了提取公因式法以及公式法分解因式,正确应用公式是解题关键.

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