灵魂的舞蹈
在高中阶段语文写作教学中，我们关注的重点主要是立意与语言——立意体现高度，是思想达到的层次；语言体现广度，是知识的融合与汇总，这也都是我们在练习中强调的部分。但还有一个写作深度的问题常为我们所忽略——深度即文章的结构技巧。结构是文章的骨架,是作者的思路在文章外部形态上的体现，它更像思想的歌剧，灵魂的舞蹈，因而也更能彰显理性，体现创新。优秀的作文结构除清楚完整外,还要严谨而有特色。严谨即能反映客观事物的内部联系,段与段之间有逻辑力量;特色是指不同于一般的结构布局。
一、《烛之武退秦师》的写作技巧 《烛之武退秦师》，文章讲述的是公元前630年联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。公元前632年，晋楚城濮之战，楚国战败，晋国称霸。城濮之战时，郑国曾经派兵帮助楚国，而结怨于晋，晋秦联合攻打郑国。烛之武奉郑君之命，利用矛盾，采取分化瓦解的办法，一番说辞说退秦军，撤出围郑的，晋军也不得不撤退，从而化解了郑国的危机。我们来看烛之武的说辞：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”
区区125字，组织周密，结构严谨，极尽起承转合，跌宕起伏之能事——实在是学习文章结构难得的范例！我们来看这篇说辞的厉害：
第一层：起（“秦、晋围郑，郑既知亡矣”），说明围郑，郑国必亡。烛之武站在秦国的立场上展开说辞，就会引起秦伯的好感，愿意听他讲话，从而为进一步打动秦伯提供了可能性。反之，烛之武若一味以郑国为中心，怕早已被秦伯推出辕门之外了。
第二层：承（“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”），说明郑国灭亡只对晋国有利，对秦国有害无益。烛之武认为秦国郑国疆土相隔遥远，晋国郑国却是邻国，因此灭亡郑只能对晋国有利，对秦国却有害无利，因为“邻之厚”而将“君之薄”。考虑到秦、晋是同盟，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有指出秦、晋联盟的不必要，却巧妙地点明秦、晋是两国这一事实。这既符合实际，又从利益关系上动摇了秦、晋联盟的基础，秦伯自然动心，他不会帮助晋国成就霸业而使自己的国力相对削弱，从而在诸侯争霸中置自己于不利地位。
第三层：转（“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”），说明保存郑国，对秦只有好处。如果说上一层是分析危害动摇秦伯的话，这里则是以利益引诱秦伯了。如果烛之武继续试图瓦解秦、晋同盟，必然引起秦伯疑心。于是他换了一个角度来讲郑国存在对秦国可能有的种种好处。当然——前提就是要秦国放弃进攻郑国，给郑国必要的生存空间。经此分析，到底是否继续进攻郑国，秦伯自然心中另有打算了。
第四层：合（“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”），讲述历史，分化瓦解同盟。经过一番拉拢之后，烛之武又从秦、晋两国的历史关系着眼，讲述晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，再从历史说到现实，进一步推测了晋国的贪得无厌，灭郑之后必然要进犯秦国。这样一来，秦国意识到自己的危险，于是与郑国
订立了盟约，同时还反过来帮助郑国。
四层意思，委婉曲折，面面俱到，从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。语言艺术达到了很高的水平。在文章写作上也显得曲折蜿蜒，变化多姿，让人叹为观止。
二、学习到的写作技巧
写作需要我们注意基本的结构技巧，如结构的完整，段落的清晰，以及总分式、分总式、并列式等基本的技法，还应该有相应的变化。
起伏照应：为文切忌平铺直叙，线式结构虽是基本的法则，但在谋篇布局时还是多一些变化的好。有因有果，溯果推因，草蛇灰线，千里之外，在文章某点留一手，或在某处点名前因，都可使文章显得更为生动。
创造波澜：观文如观山，无起伏则无气势，写文章有意识的设置几处高潮，则使文章次序分明，藏美景于丘壑也是大自然的法则。
详略分明：无取舍则无主题，写作心中无章法，不知重点自然无法写出好的作品呢。如同我们知道眼睛大使人显得更美，可是五官都大肯定丑八怪无疑。
三、写作练习 材料：
1、 （日本称其为“尖阁列岛”），位于中国东海架的东部边缘，在地质结构上是附属于中国的性岛屿。面积约为17万平方公里，该岛历史上琉球不属于日本。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。1943年12月中、美、英发表的《开罗宣言》规定，日本将所窃取于中国的包括东北、、澎湖列岛等在内的土地“归还中国”。1945年的《波茨坦公告》规定：“开罗宣言之条件必将实施”。同年8月，日本接受《波茨坦公告》宣布无条件投降，各种国际文件均明确指出，及其周围岛屿归中国所有。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。
2、60年代末，联合国一委员会宣布附近可能蕴藏著大量的石油和天然气后，日方立即单方面采取行动，多次挑起领土争端。
3、1951日本同美国签订了片面的《旧金山和约》（《日美安全保障条约》），将钓鱼诸岛连同日本冲绳交由美国托管。1972年美国将琉球主权移交日本时，一并将钓鱼台列屿的行政管辖权也交给日本。并多次扬言在《日美安全保障条约》保护之内。
设想xxxx年x月，日本单方宣布对主权，美国第七舰队驶入东海，你作为国家外交如何以最小的代价化解这场危机，试针对美国写一篇使其退兵的外交辞令。（字数不限）
参考例文：尊敬的希拉里阁下：
惊闻贵国于近日协助日本国进犯我历史固有领土，闻之不胜遗憾并表示惋惜与愤慨。（起）为我国固有领土，这是毫无疑义并得到《开罗宣言》及《波茨坦公告》等国际公约所公认的，而日本国根据《旧金山和约》（《日美安全保障条约》），独自宣称该岛归日本，这是违背国际法的行径——强行占有他国领土实属侵略，而贵国竟协助这一做法，窃以为不取。若助日本夺我岛屿对美国有利，贵国自行其意可也。长途远袭，阁下应该知道其难处，物资损耗，人员伤亡在所难免，为什么要帮助不义之国行不义之事呢？（承）贵国与我国具为爱好和平之过，若不进行战争，双方加强经贸合作，互通有无应该是对两国人民都有益的事情。且贵国得日本回报很多了，至今夏威夷岛上狼烟未散，菲律宾群岛英
灵未远。日本本言而无信之小国，狼子野心，贪得无厌，今日攻入我神圣之领土，以扩大其西疆，异日将东进，贪求夏威夷了，如此若不损害贵国，他将从哪里得到利益呢？（转）损害美国以利于日本，这种做法是否可取，希望阁下仔细考虑这种做法。（合）
