3. 荷花
会认字
āi p
挨
éng zh
蓬
àng pi
胀
ān dǎo
翩
蹈
会写字
bàn péng zhàng li
瓣
蓬
胀
裂
è zī shì fǎng fú suí dǎo zhǐ
姿
势
仿
佛
随
蹈
止
多音字
āi (
挨
ái (
挨打)(挨骂) 挨着)(挨挨挤挤)
重点词
听写词语: 荷花清香赶紧圆盘花瓣
莲蓬
花骨朵儿饱胀破裂
姿势眼前画家本领了不起仿佛随风飘动舞蹈停止
特殊词语: 挨挨挤挤近义词: 赶紧——赶快词语搭配:碧绿的大圆盘
翩翩起舞姿势——姿态
仿佛——好像
雪白的衣裳
嫩黄色的小莲蓬
重点句
1.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(开篇交代时间地点、人物、事件。未见花容,先闻花香,引出下文。)
2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(“挨挨挤挤”写出了荷叶的多、密,“碧绿”“大圆盘”分别点明了荷叶的颜色及形状特点。这个句子形象地写出了荷叶的多、绿、大、圆的特点
)
(“冒”字传神地写出了在一片绿色的荷叶中
,
3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
白荷花突现出来的样子,表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。一个“冒”字仿佛让我们看到荷花想挣脱荷叶的束缚
,努力向上伸展,充满活力的样子。)
,那画家的领可真了不起。(一个
4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画
“活”字写出了荷花生机勃勃的美,让一池的荷花动起来了,让荷花的色彩明艳起来了。
)
“画家”则是指大自然,表达了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。
5.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花穿着雪白的衣裳
,站在阳光里(这句话虽然有
,闻着荷花的清
“仿佛”,但不是比喻句,而是“我”的想象。“我”看着满池美丽的荷花香,沉浸其中,以为自己也是荷花,字里行间流露出对荷花的喜爱之情。
)
背诵
背诵课文,第2~4自然段
课文结构
闻到(1):清香
荷花
看到(2、3)
荷叶荷花
挨挨挤挤、大圆盘千姿百态
大幅活的画
花美人陶醉神奇大自然
想到(4、5):“我”仿佛成了荷花,在翩翩起舞
主题
课文描写了作者夏日里去公园
,看到一池荷花盛开时的景象而沉浸其中
,与荷花融为
一体的感受,表达了作者对荷花的赞美和对大自然的热爱之情
写法
运用丰富的想象。示例
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵在舞蹈。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过
,一池的荷花都
,告诉我昨夜做的好梦…
