课题、春秋章、单战国元 的文化 授课人 课时 1 课型 新授课 执笔 审核 授课 时间 月 日上 下 班级 姓名 小组 七年级学生好奇心强，大部分学生历史知识了解不多，教师教学中要注学情 分析 学习内容分析 教师重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，复备如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以栏、学达到事半功倍的效果。 生笔记栏 涉及孔子、老子、庄子、孟子、荀子、墨子、韩非的思想主张。 1、通过学习各位思相家、政治主张及著作，重点掌握大思想家和孔子学习 目标 言论。 2、知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。 重难点预测 1、 重点：大思想家、大教育家孔子及其创立的儒家。 2、 难点：一是老子与道家；二是百家争鸣。 孔子（前551～前479）中国伟大的哲学家孔子是中华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。他的哲学思想提倡“仁义”，“礼乐”，“德治教化”，以及“均以民为体”。儒学思想渗入中国人的生活，文化领域中，同时与影响了世界上其它地区的一大部分人近两千年。据《史记--孔子世家》记载，孔子的祖先本是殷商后裔。周灭商后，周成王封商纣王的庶兄，商朝忠正的名臣微子启于宋。 建都商丘（今河南商丘一带）。微子启死后，其弟微仲即位，微仲即为孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孙开始以孔为氏（原姓子），其曾祖父孔防叔为了逃知识 链接 避宋国内乱，从宋国逃到了鲁国。孔子的父亲叔梁纥（叔梁为字，纥为名）是鲁国出名的勇士，叔梁纥先娶施氏，生九女而无一子，其妾生一子孟皮，但有足疾（另一说法为孟皮小时候爬树摔下来）。在当时的情况下，女子和残疾的儿子都不宜继嗣。叔梁纥晚年与年轻女子颜氏生下孔子。由于孔子刚出生时头顶的中间凹下；又因孔子的母亲曾去尼丘山祈祷，然后怀下孔子，故起名为丘，字仲尼（仲为第二的意思，叔梁纥的长子为孟皮，孟为第一的意思）。孔子三岁时候，叔梁纥病逝，之后，孔子的家境相当贫寒。孔子极为聪明好学，二十岁时候，就已经非常渊博，被当时人称赞为“博学好礼”。同时，鲜为人知的是孔子继承了父亲叔梁纥的英勇，身高九尺三寸（今1.9米以上），臂力过人，远非后世某些人认为的文弱书生的形象。并且，孔子酒量超凡，据说从来没有喝醉过。但孔子从不以武勇和酒量等为豪。孔子青年时代曾做过“委吏”（管理仓库的小官）、“乘田”（管理牧场的小官），事无大小，均能做到近乎完美。由于孔子超凡的能力和学识，很快得到不断提拔。到孔子五十一岁的时候，被任命为中都宰（相当于现在的），政绩非常显著；一年后升任司空（相当于现在的建设），后又升任大司寇（相当于今天的公检法司最高长官）；五十六岁时，又升任代理宰相，兼管外交事务（由于孔子升迁过快，不符合当时晋升标准，因此为代理宰相）. 孔子执政仅三个月，鲁国内政外交等各个方面就均大有起色，国家实力大增，百姓安居乐业，各守礼法，社会秩序非常好（史书上称“路不拾遗，夜不闭户”），奸佞之人和民纷纷出逃；同时，孔子还通过外交手段，逼迫齐国将在战争中侵略鲁国的大片领地还给了鲁国。孔子杰出的执政能力让齐国倍感威胁，于是设置送鲁哀公美女良马从而让鲁国国君沉溺与酒色中这样卑鄙的计谋，以此挤走道德至圣的孔子。孔子离开鲁国后周游列国，虽然大多数时候都受到了国君的礼遇，但由于孔子坚持的政治理想与当时急功近利的“霸道”不相符合，历经十四载不得重用。于是孔子于公元前484年六十八岁时返回鲁国。由于种种原因，孔子在政治上没有过大的作为，但在治理鲁国的三个月中，足可见孔子无愧于杰出政治家的称号。 政治上的不得意，使孔子可将很大一部分精力用在教育事业上，孔子任鲁国司寇；后携弟子周游列国；最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学。孔子弟子多达三千人，其中贤人72，其中有很多皆为各国栋梁。孔子对后世影响深远，他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊为至圣（圣人之中的圣人）、万世师表。曾修《诗》、《书》，定《礼》 、《乐》，序《周易》，作《春秋》（有说法为《春秋》为无名氏所作，孔子修订）。 自学法、分组讨论法、归纳比较法 学法 指导 第一部分 预习篇 【使用说明】 学习 过程 1、课前充分预习课本P37-40，用红笔勾画出难点知识，标记出疑点，以备集中讨论，认真完成学案，标记疑点，提前进行讨论研究或请教老师。 2、课上组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示，点评任务的同学高效完成任务，其他同学要用双色笔迅速补充完善自己的学案，当堂巩固落实。 3、课后组长迅速收齐学案交学科班长，老师批阅完下发后要进行分类保存，以备复习。 【自主学习】 只要功夫深，铁杵磨成针，日积月累，夯实基础，自读课文，完成下列问题 1、____________姓李，名耳，字聃，楚国人，春秋末年伟大的____________，道家学派创始人。言论主要记录在____________中，政治上主张____________。 2、____________，名丘字仲尼，春秋末年鲁国人是一位伟大的____________，儒家学派创始人，思想主要由“____________”和“____________”两部分组成，他还是一位伟大的____________。教学上，主张____________，教育学生诚实_____ ____________、____________。 3、孟子，名轲，是战国时期____________学派的代表人物，他反对兼并战争，主张实行“____________”言论收在________________一书中。 4、庄子，名周，是战国时期____________学派的代表人物。主张____________，政治上主张实行“____________”言论收在_________________一书中。 5、____________名翟，是战国时期____________学派的创始人。他主张______ ____________和____________，言论收在__________________一书中。 6、____________是我国第一部诗歌总集，现存305篇，分为_______________、____________、____________三部分，它具有很高的史科价值，在我国文学史上也有着深远的影响。 7、屈原，楚国贵族，他的作品吸收了南方民歌的精华，创造出了一种新的诗歌合体裁——“____________”代表作是__________________。 第二部分 探究篇 【合作探究】——质疑解疑 阅读下列材料 材料一：孔子为学，不问出身贵贱，失后培养的学生有3000人，他对不同的学生给予不同的教育，学生仲由敢做敢为，但不够稳重，孔怕他昌失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。 材料二：学生樊迟向他请教怎样耕田种菜，他们认为学习哪些知识没有出息。 （1）材料一反映了孔子的什么教育思想和内容？试再一例其在教育上的贡献？ （2）根据材料二说说孔子教育思想中的不足体现在哪里？ 2、春秋战国时期，我国历史上出现了“百家争鸣”的局面。 （1）“百家争鸣”的局面是怎样形成的？出现了哪些思想派别？ （2）战国时期，深受秦国国君赏识的是哪家思想？代表人物是谁？其主张是什么？ （3）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”对于这句话的含义，你是如何理解的？ 整理 学案 1.孔子的思想核心是（ ） A. “仁” B. “兼爱” C. “非攻” D. “无为而治” 2.孔子的政治思想是 ( ) A. 为政以德 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 福祸相依 3.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自下列哪一思想家之口 ( ) 达标 测评 A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 孟子 4.法家创始人韩非提出的“事在四方，要在；圣人执要，四方来效”的君主集权的理论，被哪国统治者采用（ ） A.齐国 B. 韩国 C. 楚国 D.秦国 5.大思想家，大教育家，儒家学派的创始人孔子曰：“中上之人可以语上，中下之人不可以语上也”，表明孔子提倡（ ） A.启发诱导 B. 因材施教 C. 温故知新 D.有教无类 6.下列思想观点有利于缓和阶级矛盾的是（ ） （1）老子（2）孔子（3）孟子（4）韩非（5）孙武 A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（4）（5） 教与学反思
