如何培养良好的语文学习习惯 刘健（河南省新县城关明德小学，新县４６５５５０） 良好的学习习惯是学习态度和学习方法相结合而形成的一 化的过程，是学生意志能力向非意志能力转化的过程。它是一种 种稳定的动力定型。语文学习是对一个人精神的重铸、灵魂的净 微观而又十分具体的工作，不仅需要学生的意志努力，更离不开 化和品性的升华。语文知识的学习和能力的培养，浸润在社会生 老师的严格要求与耐心指点。我曾经尝试过一些做法，在这里与 活之中，贯穿于漫长的人生之旅。培根说：“习惯是人生的主宰， 大家共享。 应该努力求得好习惯。”习惯在学习中具有重要的地位和作用。 那么，如何培养学生的语文学习习惯呢？ １、一天一帖，谈练字。“人靠衣装马靠鞍”，书写是语文的脸面， 字如其人，好的卷面令人赏心悦目，差的卷面叫人残不忍睹。我要 一、要具备良好的学习行为习惯 求学生每天练字一张，认真地写好。老师监督写，避免有些学生胡 １、表达要清楚，书写要规范。要学好语文首先就要养成清清 乱应付。规定时间写完，学生就不可能草率行事。这样坚持了—年， 楚楚地说话的习惯。要说标准的普通话，注意说话的语速和语 有些学生的字虽写得不是那么美，但书写规范。有些学生的字不仅 态，抑扬顿挫，文质彬彬。能清楚地说话，明明白白地表达自己的 美观，而且很有艺术性，看上去都濡染上了几．｛午淡淡的书卷气。因 意思，既可锻炼思维的敏锐性，又可以增强学生的自信心，能为 此，学生对语文学习的兴趣也在练字的过程中得到了提高 后来的人际交流和个性发展奠定基础。现在有些人之所以性情 ２、精选名篇，谈背诵。为了提高学生的语文素养，增加他们 孤僻，甚至走到生活的对立面，很大程度上就是不会说话，不善 的知识储备，在背诵文章方面我也作了一些努力。新课标中要求 于与人交流所造成的。随着电脑走进我们的生活，现在的学生正 六年级背诵的优秀诗文达到６Ｏ篇，我规定教材中的古诗文必须 在一步一步失去书写的机会，这里暂且不说由于汉字书写习惯 会背会默写。为了落实背诵，我充分利用周一早晨的经典诵读课 的淡化，导致错字别字另类字泛滥成灾，书写审美情趣的消散， 让学生背诵，并且不定时抽查。这样多数学生有被抽查的机会， 这对于个人的发展与社会的发展是极为不利的，所以语文老师 时间长了，学生也就形成了自觉背书的习惯。 有让学生养成认真书写习惯的使命感与责任感。 ３、一周两练，谈练笔。我规定每个学生每周要交两篇练笔 ２、大声朗读，认真听讲。现在有一些不良倾向，很多学生不 文，每篇不少于４００字。这可能是最具有挑战性的训练。因为在 愿意大声读书。古人云：“书读百遍，其义自见。”这是很有道理 语文学习中，学生最怕的就是写文章，而老师最辛苦的也是批改 的，不朗读就不能体味文字之妙、音韵之美、情思之深，所以要养 学生的文章。但若成了习惯，学生就能体会到写作的愉悦，安排 成大声读书的习惯。对于学生来说，上课认真听讲是获取知识的 得合理，老师也许就可以自己。每周指定写作范围，我就规 一种有效的途径。语文课更是如此，老师抑扬顿挫的朗读，惟妙 定学生的练笔文每周必须有一篇是自己写的，另一篇可摘抄，摘 惟肖的讲解，深入浅出的理性分析，能给人以如沐春风之感，我 抄也是一种很好的练笔方式，能够提高学生的审美品味。 们一定要养成认真听课的习惯。 ４、仿词造句，谈表述。我们老师总是感叹学生文章平庸，话 ３、诵读美文，受益终身。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗 语平淡，条理不清，却又无可奈何。其实，我们稍稍做一点工作是 也会吟”。背诵是积累词语、形成语感、学会表达的重要途径。“书 可以达到提高学生的语言表达能力，培养他们在语言运用中炼 读百遍，其意自见”。心中能装有百十篇范文、几百首诗歌，就如海 字的习惯的。①造句积累词语。其实造句就是一种很好的培养学 纳百川，融会贯通，为我所用，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。 生积累和运甩词语的方法。语文就是语言文字的积累，而积累语 背诵时应力求准确、熟练，及时复习，不死记硬背、不丢三拉四。特 言最有效的方法就是让学生造句。后来，在教学中我试了试，感 别注意默写时要理解意思、认真书写、严格检查，做到准确无误。 到这确实是一种很好的方法。把词语每天抄一组到黑板上，让学 那些在各方面有所建树的学者，都有良好的背书习惯。苏步 生造句，并当堂评定，一天学一个词，日积月累学生掌握的词汇 青先生读小学，天天背《左传》、《唐诗三百首》。毕业时，两部书已 就丰富了。②三分钟演讲，练说话。每天上课前，我让学生作三分 能倒背如流。据说茅盾先生能倒背《红楼梦》，多背不仅贮存了知 钟的即兴演讲，每节课两名学生演讲，人人有机会参与。内容自 识，而且锻炼了记忆力，可谓一举多得。腹有诗书气自华，十一二 定，要求不少于５Ｏ个字，或者读一个笑话，经过一年的训练，学 岁是 ｝乙力最佳的年龄。我们要让同学们养成积极背书的习惯。 生都养成了大胆说话，会说话的习惯。 学习就是—个知识不断积累的过程。没有知识的积累，很难 ５、思考是智慧源泉。读书是别人的智慧，思考是自己的智 谈到能力的提高。一个苹果落在我们的头上也许就只是一个苹 慧。要学好语文，就必须培养学生良好的思维习惯，思考是语文 果，而落在牛顿的头上，却砸出了万有引力定律。灵感是知识碰 学习的灵魂，读书笔记是整理思想、收获语文的工具。好词妙旬 撞所产生的火花，“读万卷书，行万里路”，在这样一个物质文明 如星如玉般散布于各处，做文摘好比是采星摘玉，沙里淘金积少 和精神文明飞速发展的时代，我们若不完成对学生积累知识的 成多，必然会大有收获。一篇文章可能影响我们一生的思想，一 习惯的培养，那就是误尽苍生。 段佳句可能令我们的表达妙笔生花，一首歌、一个笑话、一个故 二、要掌握学习语文的方法 事、一副对联、一个歇后语、一个谜语、一首诗……像一朵朵鲜花 以上粗浅地谈了一些语文学习应具备的习惯，而要把这些 开在我们的语文乐园。语文课本、课外书刊、广告电视中都是做 习惯内化为学生一种不自觉的行动却更是一种长期的、潜移默 文摘的来源。 ８１ … ０１ｓ罐南’１翮软件・独．孚
