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一、一年级语文上册阅读理解练习 1．阅读文章，完成小题。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
（1）短文共有________句话，写的是________季的景象。
（2）填空：春天有灿烂的________；田野里________，散发出浓浓的________。 （3）用“________”画出文中表示颜色的词。
（4）春天，________、________、________都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是________。 【答案】 （1）两；春季 （2）阳光；百花盛开；香味 （3）白、粉红、金黄。
（4）梨花；桃花；油菜花；杏花、迎春花、兰花 【考点】语段阅读，明天要远足 【解析】
2．阅读短文，完成后面练习。爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。 啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
（1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （2）太阳娃娃都把白云吹成了什么？找一找，圈出来。 （3）找出短文中写小白兔样子的句子。
（4）太阳娃娃还会把白云吹成什么呢？赶紧写一写吧。 【答案】（1）4；2
（2）小白兔，荷花，白雪公主，白浪花
（3）一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。 （4）略
【考点】语段阅读 【解析】
3．读儿歌，回答问题。 文具歌
铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，
天天帮助我学习，和我成长永相伴， 不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!
（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。 （2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。 （3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。 ①学习用品和“我”的成长永相伴。________
②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。________ ③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。________ 【答案】（1）铅笔、尺子、田字本 （2）橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。 （3）√；×；√ 【考点】语段阅读 【解析】
4．读儿歌，猜谜语。
一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。 孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。 谜底：________。(用拼音写出来) 【答案】 dài shǔ 【考点】谜语 【解析】
5．背一背，给诗句排序，再回答问题。 ( )鱼戏莲叶东 （①）江南可采莲 ( )鱼戏莲叶西 ( )莲叶何田田 ( )鱼戏莲叶间 ( )鱼戏莲叶北 ( )鱼戏莲叶南
（1）先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?( )(① ②
（2）读了这首古诗，我的眼前浮现出________景象。（填序号) ①人们捉鱼 ②鱼儿嬉戏
【答案】 （1）④ ⑤ ② ③ ⑦ ⑥；① （2）② 【考点】诗
填序号)
【解析】
6．读一读，回答问题。(填序号) 太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。 我是小学生，背上新书包。 唱歌上学校，天天不迟到。 我们上学要做到________ 。 ①笑 ②叫 ③不迟到 【答案】 ③
【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】
7．阅读儿歌，完成练习。
蚂蚁搬虫虫
小蚂蚁，搬虫虫。一个搬，搬不动。 两个搬，掀条缝。三个搬，动一动。 四个五个六七个，大家一起搬进洞。
（1）找出儿歌中表示数目的汉字。 （2）读儿歌，选一选。(填序号)
①虫虫那么大，小蚂蚁最后把它搬回家了吗?( ) A.搬回家了。 B.没有搬回家。 ②这首儿歌告诉我们( )
A.人多力量大。 B.个人的力量是无穷的。
（3）读读上面的儿歌，再学着做做下面的数字手指操。
【答案】 （1）一；两；三；四；五；六；七 （2）A|A （3）略 【考点】儿歌 【解析】
8．读儿歌，回答问题。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家， 青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家， 密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。 （2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。 竹林 草原 森林 地下 大海 云朵
马儿________ 熊猫________ 珊瑚________ 蘑菇________ 大雨________ 石油________ （3）照样子，写一写。(不会写的字写拼音) 清清的湖水是________的家，________ 是星星的家。 【答案】 （1）蓝蓝；黑黑；青青；绿绿 （2）草原；竹林；大海；森林；云朵；地下 （3）鱼儿；黑黑的夜空
【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，儿歌 【解析】
9．快乐阅读 小贝壳
小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样美，身上五颜六色的？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是大海妈妈给我画的花。 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是我在听大海妈妈唱歌。 （1）为什么小贝壳身上五颜六色的？
（2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。 【答案】（1）那是大海妈妈给我画的花。 （2）那是它在听大海妈妈唱歌 【考点】项链 【解析】
10．阅读下文，回答问题。
小池塘（节选）
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 （1）这段话一共________句话。
（2）这段话讲了天上的________、________、________和________倒映在________里的样子。 【答案】 （1）4
（2）白云；太阳；月牙；星星；水里 【考点】语段阅读，青蛙写诗 【解析】
11．写一写。 电
电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。 （1）选择正确的音节。
就（jiù jìu）________叔（shū sū）________ 许（xǔ qǔ）________ （2）这一段话共有________句。 （3）从这一段话中我知道________。 【答案】（1） jiù；shū；xǔ （2）3
（3）电的用处可大啦！ 【考点】说明文，比尾巴
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对拼音的掌握，就，读作jiù，叔，一种身份，许，许多。这一段一共3句话，从这段话中我知道：电的用处可大啦！
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
12．阅读下文，回答问题。
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 （1）短文共有________个自然段。 （2）文中的金鱼有________种颜色。
（3）金鱼的形状有________的，________的，________的。 （4）金鱼令人喜爱的原因是________。 【答案】 （1）两 （2）四
（3）圆头；大眼；尾巴像花朵 （4）非常活泼、色彩美丽 【考点】语段阅读，项链 【解析】
13．和大人一起读《咕噜牛》，完成练习。
一只小老鼠在密林深处溜达。一只狐狸看到了他，馋得口水直滴答。 “亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊?进来吃顿饭吧，树底下就是我的家。” “狐狸，你太客气啦!可是很抱歉一咕噜牛约我吃饭，一会儿就见面。” “咕噜牛?咕噜牛是谁呀?”狐狸问道。
“咕噜牛就是咕噜牛!怎么，你连这也不知道?他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿!” “你们要在哪儿见面?”
“就在这块岩石旁边。烤狐狸这个菜他最喜欢!”
“烤狐狸?对不起，小老鼠!我还有事，要先走!”狐狸说着，飞也似的就开溜。 “这只狐狸真是蠢! 什么咕噜牛!难道他不知道，咕噜牛根本就没有？” （1）文章写了一只________的狐狸和一只________ 的小老鼠的故事。 （2）小老鼠说的咕噜牛是怎样的一种动物?请你在文中找出相应的句子来。 （3）狐狸为什么飞也似的开溜了呢?请找出正确的答案。 ①狐狸怕咕噜牛把他给吃了。 ②狐狸怕小老鼠把他给吃了。
（4）我喜欢文中的________，因为他________。 【答案】 （1）愚蠢；聪明
（2）他有可怕的撩牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿！ （3）①
（4）小老鼠；非常机智 【考点】童话故事 【解析】
14．和大人一起读《月亮。生日快乐》，并完成练习。
小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是他渡过小河，走过树林，爬上高山上和月亮对话。 “告诉我，你的生日是哪一天?”小熊问。 “告诉我，你的生日是哪一天?”月亮回答。 “我的生日刚刚好就是明天!”小熊说。 “我的生日刚刚好就是明天!”月亮回答。 “你想要什么礼物呢?”小熊问。 “你想要什么礼物呢?”月亮回答。
小熊想了一会儿，回答说：“我想要一顶帽子。”
“我想要一顶帽子。”月亮回答。
小熊想：太棒了!现在我知道该送什么给月亮了。
第二天，小熊上街，为月亮买了一顶漂亮的帽子。当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮找到。然后他在树下等着，看月亮慢慢地穿过树枝，爬上枝头，戴上了帽子。 （1）小熊为什么要送给月亮一份生日礼物呢?( )(填序号)
①小熊自己喜欢生日礼物。 ②小熊喜欢月亮。 ③月亮向小熊索要生日礼物。 （2）小熊在树下看到了什么呢?看图，再从原文中找到相关内容，写下来。 月亮________地穿过________，爬上________，戴上了________。 【答案】 （1）②
（2）慢慢；树枝；技头；帽子 【考点】课文内容理解，记叙文 【解析】
15．阅读下文，回答问题我的小愿望
我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲：
我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱 《我爱北京天安门》。
我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此， 我们一起看《海绵宝宝》。
我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光…… （1）连线。
“我”希望________ 聋哑小朋友 眼睛明亮 “我”希望________ 盲人小哥哥 充满阳光 “我”希望________ 这个世界 会说话了 （2）你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。
【答案】（1）聋哑小朋友会说话了；盲人小哥哥眼睛明亮；这个世界充满阳光 （2）略
【考点】语段阅读 【解析】
16．读一读，做一做。
金色的树叶有扇形的、掌形的，还有心形的……秋风吹来．它们一片片从树上飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶慢慢地铺满了林间的小路，织成了一条金色的地毯。 这金色的秋天像童话世界一样美丽，我爱秋天！ （1）短文共________个自然段。
（2）词语模仿秀：一片片 一只只 ________ ________ （3）短文写了几种形状的树叶。请你用横线画出来。 【答案】 （1）2 （2）一头头；一条条
（3）扇形的；掌形的；心形的
【考点】词形，课文内容理解，语段阅读 【解析】
17．和大人二起读《小松鼠找花生》，回答问题。 （1）为什么小松鼠没看见一个花生?( )(填序号)
①花生被人摘走了。 ②花生死掉了，没有结果。 ③花生长在土里。 （2）你还知道哪些和花生类似的植物?和大人说一说。 【答案】 （1）③ （2）土豆、红薯 【考点】课文内容理解 【解析】
18．读一读，回答问题。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长 _____(zhǎng cháng)出了绿的草。 （1）给加下划线的字选择正确的读音。 （2）根据课文内容连一连。
大雨点儿________ ①去有花有草的地方，让花更红，草更绿。
雨点儿________ ②去没有花没有草的地方，让那里长出红的花，绿的草。 【答案】 （1）zhǎng （2）②；① 【考点】语段阅读 【解析】
19．读一读，回答问题。 “鸟”字歌
小小“鸟”字本领大，能变“鸡”来能变“鸭”， 还能变“鹅”变乌“鸦”，变出喜“鹊”叫喳喳。 “鸟”字还能变些啥?小朋友们快回答。 （1）写出带有“鸟”的字。
（2）我发现，带有鸟字边的字都与________有关。 【答案】 （1）鸡；鸭；鹅；鸦；鹊 （2）鸟类
【考点】字形，字义，其他 【解析】
20．和大人一起读下面的诗歌，完成练习。
全世界都在对我微笑
今天，我偷偷做了一件事， 于是，全世界突然对我微笑起来。
绿树对我招手， 花儿对我挤眼， 小鸟在枝头叽喳叫， 小草们弯腰齐声问我好。 而我只不过暗暗下了决心， 从今要做个好孩子。 就这样，突然间， 全世界都在对我微笑。
（1）例：偷偷做 ________ ________
（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。 【答案】 （1）哈哈笑；轻轻唱
（2）而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。 【考点】词形，课文内容理解，诗 【解析】
