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深圳中学2009-2010学年度第一学段考试试题
科目：化学
命题人：李惟熔考试时长：60分钟
注意事项：
模块：必修1(自主单元)
审题人：王东文
总分：60分
1.用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔将答案答在答题卷...上，答在试题卷上无效。2.可能用到的相对原子质量：
H1C12O16Na23Ca40S32
第一部分基础知识（24分）
1．（2分）在反应2KMnO4＋16HCl（浓）＝2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O，当2molKMnO4参与反应时，氧化剂与还原剂的物质的量之比为
2．（2分）24gSO32－恰好将1.204×1023个XO4－离子还原，则X元素在还原产物中的化合价是
3.（7分）实验室用氯化钠固体配制1.00mol/L的NaCl溶液0.5L，回答下列问题（1）请写出该实验的实验步骤
①计算，②称量，③
，④移液，⑤洗涤，⑥
，⑦摇匀。
（2）所需仪器为：容量瓶（规格：仪器才能完成该实验，请写出：
）、托盘天平、还需要哪些玻璃
。
（3）试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响。
①定容后，加盖倒转摇匀后，发现液面低于刻度线，又滴加蒸馏水至刻度，对所配溶液浓度的影响
（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
②某同学观察液面的情况如右图所示，则所配置的溶液的浓度
（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
（4）取出其中50ml溶液加水稀释到100ml，稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为
。
4．（9分）按要求写出SO2相关化学方程式，所用试剂均从以下物质中选：O 2、H2S、NaOH、浓H2SO4、Cu、品红溶液、石蕊试液。（1）SO2的氧化性：
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（2）SO2的还原性：（3）SO2酸性氧化物的性质：（4）SO2的漂白性：（5）SO2是还原产物：
5．（4分）在一烧杯中盛有稀H2SO4溶液，同时有一表面光滑的塑料小球悬浮于溶液(如图所示)。向该烧杯里缓缓注入与稀H2SO4等密度的Ba(OH)2溶液至恰好完全反应。在此实验过程中⑴
烧杯里观察到的实验现象有：
①____________________________________________，②____________________________________________。⑵
写出实验过程中反应的离子方程式________________
（只写试剂名称）
。
20分）第二部分实验探究（实验探究（20
6.（10分）氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸：某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解．请你和他一起通过下图I、II、III三个实验完成这次探究活动。
(1)你提出的假设是(2)通过实验I可以证明
。。(3)要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应该加入(4)探究结果为
氧化铜的一种常见物质是
。。你认为除实验Ⅱ和Ⅲ所用试剂外，还能够溶解
。
7．（10分）有一包白色粉末可能是KCl、K2CO3、CaCO3中的一种或几种混合而成。某学生实验证明只含有K2CO3。请填写下列实验报告。
可供选用的试剂是：盐酸、蒸馏水、氯化钙溶液、银溶液、稀、钾溶液等。
实验设计
实验现象
结论
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（1）、取少量试样放入试管中加适量蒸馏水，
振荡
（2）、在1所得的溶液
中加入过量____________（3）、在2操作后的试管中加入___________
全部溶解，得无色澄清溶液
现象为____________发生的离子方程式____________无明显变化
说明不含
____________
说明含有K2CO3
说明不含KCl
第三部分化学与技术(6分)
8．金属钛（Ti）因其硬度大、熔点高、常温时耐酸碱腐蚀而被广泛用作高新科技材料，被誉为“未来金属”。以钛铁矿（主要成分FeTiO3，钛酸亚铁）为主要原料冶炼金属钛同时获得副产品甲的工业生产流程如下：
回答下列问题：
⑴钛铁矿和浓硫酸反应的产物之一是TiOSO4，反应中无气体生成。副产品甲是。⑵上述生产流程中加入Fe屑的目的是，检验副产品甲是否变质的实验方法是。⑶上述生产流程中所得到的金属钛中混有少量杂质，可加入溶解后除去。第四部分化学与生活（10分）
9．同学们吃的零食的包装袋袋中经常有一个小纸袋，上面写着“干燥剂”，其主要成分是生石灰（CaO）
（1）生石灰属于哪种类别的物质？(写出至少三种按不同分类标准的类型)（2）生石灰可做干燥剂的理由是（用化学方程式表示）
(3)生石灰还可以与哪些类别的物质发生化学反应？列举一例，并写出化学方程式。(4)小纸袋中的物质能否长期持续地做干燥剂？为什么？
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(5)在你认识的化学物质中，还有哪些可以用做干燥剂？列举几例
海淀高中化学家教老师NO.1：06年:中山大学毕业.07年:从事教学工作一年,并取得教师资格.现在:北京某大型教育机构从事高中学科(化学,生物,物理)专职\"一对一\"辅导.(注:第一次课(2小时)全面了解学生情况,不收费.)
家教经历：1.大学期间辅导过多名高中学生,其中一名从高一辅导到高三,至今仍保持朋友似联系.2.07年:从事教学工作一年.懂得高中生心理,能与各种性格的学生打成一片.3.现在:北京某大型教育机构从事高中化学\"一对一\"辅导教学工作
海淀高中化学家教老师NO.2：高级教师，毕业于哈尔滨师范大学化学系。从事高中化学教学23年，有多年带高三毕业班的丰富教学经验，高中化学教研组组长，区骨干教师。能根据学生的实际情况，采用灵活的教学方法，让不同层次的学生的成绩均能提高。
家教经历：有多年的家教经验，高一、高二、高三的学生均带过，他们的成绩都有很大提高。
海淀高中化学家教老师NO.3：1992年毕业于北京师范大学化学系至今一直从事高中化学教学工作，13年高三化学教学经验，2005年破格评为高级教师。《三年高考二年模拟》编辑，多年参加高考阅卷及高考试题评价工作，奥赛教练。
家教经历：善于培养学生分析，理解，逻辑思维能力，尤其善于根据学生特点引导学生建立良好的化学思维习惯，能激发学生学习兴趣，家教成绩突出（2008年辅导宣武一高二学生半年成绩由35提升至90，高考理综化学接近百分）。文章来源：http://www.caijj.com/jjxg/1131.htmlhttp://www.caijj.com/
