2021年关于高中优秀作文九篇

2021年关于高中优秀作文九篇

高中优秀作文 篇1

我最喜欢画画了。可以画一棵树，可以画一匹马，可以自由自在地画，嘻嘻，那就是儿童画。儿童画里包括了许多的类型，有卡通类，人物类，还有建筑类……

我学儿童画快有一年了，在我所有画过的儿童画中，有一副最让我喜欢，这副画色彩鲜艳、异常美丽。我给它取了个名字叫“大自然的美丽”。

瞧！一只鸟儿正站在一棵大树上的树枝上，虽然我不知道这只鸟叫什么名字，但它美丽、高贵。它浑身的羽毛五彩缤纷，就像是穿了一条美丽的裙子。鸟儿站着的树又高又大，树枝上面开满了姹紫嫣红的花朵，漂亮极了！画中，离我们最近的是小草，小草虽然不及那些花朵儿色彩丰富，但如果你亲眼看见，也会觉得它们同样美丽。远一些，是人类居住的房子，那些房屋可不是我们平常看到的房子，而是“吊脚楼”，它是土家族人民居住的呢！最远处的，就是那些山了，山上郁郁葱葱，提示着我们人类不要乱砍伐树木。

之所以我能画出那么美丽的图画，多亏我有位非常优秀的美术老师，那老师被我亲切地称呼为英子老师。在英子老师的指导下，我慢慢地爱上了画画。

画画能怡情养性，画画能让我拥有一双善于发现美的眼睛，我喜欢画画！

高中优秀作文 篇2

泪痕

夏日的晨曦显得躁热。在枯黄的植物间只见一个老汉蹒跚的背影，只听得老汉无奈而又绝望的叹息……

他的皮肤黝黑发亮，可头发早已斑白。他穿着破旧的单褂，立在田野中像一个毫无生机的稻草人。他的脸留下岁月的痕迹――一道道皱纹清晰可见。一双浓眉下却是一双呆滞的眼睛。高高的鼻梁与他因不堪生活的重负而驼的背极不相符。他干裂的嘴唇不停地抽搐着。

晨曦倾洒在这片土地上，斜射到老汉的身上。他踽踽独行，渐渐地隐入那片麦田地里。

烈日当空，万里无云。没有鸟啼，没有蝉鸣，只有风的呼啸，只有麦田的呻吟。

数月的干旱，已让麦田奄奄一息。炎热的太阳，已让胆小的溪水退回山林。

老汉独行在庄稼地里，他仰头，锐利的阳光刺痛他的眼睛；他低头，枯死的麦穗刺痛他的心。

老汉环顾四周，在寂静中，他听见炎热的阳光爆裂的声音；他听见麦儿脚下干裂的泥土剥落的声音；他听见有人在烈日下面踽踽独行，流落着无奈的叮咚声。

他无力的转过身去，慢慢走出这片麦田。

老汉在麦田边，停住了脚步。夕阳将他的身影拉得很长很长，映在干枯的麦穗上。他望了望麦田，又仰头看了看天空几丝淡云。 突然，他向着麦田跪了下来，双膝重重地磕在干裂的泥土上。他无言，只是嘴唇在不停抽搐着。随之，晶莹的泪珠涌出了眼眸，划过干裂的皮肤滴入泥土中。

他再次仰望天空，他想大声呐喊，质问苍天的残酷；可惜却已化为惆怅融入泪水滴落进干裂的土地。 夕阳之下，他，落泪了。

高中优秀作文 篇3

正如季羡林老师所言“不完满才是人生”，没有人的生命是完美的。人生总会伴着些瑕疵，留下点缺憾，可是，谁又能正视

这缺憾之美呢？因为缺憾，所以自惭形秽；因为缺憾，所以假装无畏。然后，穿刺猬的外套，天鹅的裙袂，高雅从容地走过每一步，怕跌倒，怕被鄙视，生怕又造了另一个缺憾，可结果又往往事与愿违。

对于远处的人，刺发挥不了威力，于是摆弄炫目的裙袂，对他微笑；而身边的人却被自己深深刺痛。面对一个个血淋淋的伤口，渐渐又怕了，怕失去曾经不屑的关怀，怕失去曾经无视的宽容。渐渐地，连假装坚强的勇气都没有了，一根根拔掉身上的刺，忍着剧痛，幻想着美好，把自己变得血肉模糊，直至迷失。 迷失了自我，继而又拼命地去寻找，寻找真正的自己，寻找能让自己放浪形骸的借口：“青春只有一次，再不疯狂，就将永远错过！”我愿意，真的愿意为我短暂的青春疯狂一次，可是如何才叫真疯狂呢？于是，去模仿，模仿伟大；去挥霍，挥霍每一缕晨光，直至晚霞慢慢敛起慈祥的笑容，继而在梦里还在肆意挥霍着青春；最后变得空空如也，只剩下干枯的皮囊。然后再去寻觅，寻觅流行歌曲中自己的身影，如痴如醉地孤芳自赏；去尝试，尝试偶像剧中的甜蜜爱情，期待王子与灰姑娘的幸福邂逅。 在路上偶然看见一张幼稚的脸对着天空大声喊出自己的梦想。我想阳光一定给他稚嫩的岁月带来了无数美好的憧憬。低下头，我努力地去回想，其实我也有梦想。不过，时间长了便不再仰望；再后来，就把梦想压缩成一个小点，悄悄地藏在花骨朵里。

在漫漫的长途中，柔弱的花苞裹着梦想，被遗失到了无暇顾及的角落，还未绽放就要渐渐凋零。是的，年龄越大，梦想越小了！有一天，突然发现她已经“零落成泥碾作尘”，就连点点幽香都随风而逝。

出发的那一刻，至今历历在目，但最初的梦想却满面尘灰。走了很远，但却偏离了出发的轨迹。再回首，一路风尘，身后的脚印已经无法辨清。落下一串泪，涤清来时的路，也荡清未来的心途。青春犹在，挥别幻梦，让梦想还原。不犹豫，也不彷徨，展开青春的臂膀，向梦想的天际迸发！ 教师点评：

__语言细腻，流畅自如，诗意盎然。行文采用“意识流”的表现手法，着重刻画关于青春幻梦的遐思。从人生的不完美出发，然后引申出青春期的种种失衡心态。自卑、无畏，伤害、害怕，放荡、寂寥，看似矛盾的心理其实就是真实的青春写照。一次偶遇，让迷航的青春梦想还原，是偶然，亦是必然，其背后是作者一颗不甘堕落的心。看清了来路，也便清晰了去路。

高中优秀作文 篇4

成长是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;成长是一篇__里最浓墨重笔的一段，没有它，就只是一段苍白的文字;成长是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴禾。

成长是一朵朵开在人生道路上骄艳的花，在心田悄悄绽放。在一节班会课上，我认识了一个艾孩，这个女孩也是一朵骄美的花，舞在和煦的春风中，沐浴在绵绵细雨中，她笑着，乐着，某一天的春雷打破了这一个甜美的意境，那无情的暴风雨狠狠地打在这朵正处在人生最美丽的春天的女孩身上、“那么多年过去了，可能她现在工作了吧!但她架着拐杖，一瘸一拐，咬着牙，艰难地走到学校来上课，那画面，我永远都看得见、”

忍不住眼眶中的泪水，我看得见泪光，“她就赵润苗!”转身奋力在黑板上写下了这个富有传奇性的名字——赵润苗。这名字有春天的感觉!可是，这世界上所有的不幸都压到了这个春天般的女孩身上，霎时，那春天的天空里被乌云铺得严严实实——一场暴风雨将要来临。她，赵润苗，在初一时不幸遭遇了车祸，在一年内，做了三次大手术，她忍受不了无知的严冬，忍受不了精神上的折磨，她坚强的拿起拐杖来校上课，她的身体经不住这样的折腾，但是她却为能够在精神上得到满足而快乐，她靠她自己的执著与毅力，战胜自己的不幸，绝不向困难屈服，靠这样的顽强意志，她考到了全校第14名!她春天的天空里有了一丝彩虹。

眼里噙着泪水，此刻，我也在流泪，那次班会都随着赵润苗的事迹而感动，流泪和动情，继续说下去——她能够克制住自己的眼泪，她说完了之后，让我们谈感受。谈感受?

我想除了，绝对没有人会比我用情更深，感触更强，因为我自己实在是太不坚强了。我，从小就没有经历过挫折，没有过磨难，是一个生活在蜜罐里的孩子，因此，也滋生出我的脆弱与不坚强，我努力控制自己的情绪，尽量不让自己哭出来，我可以拥有华丽的梦想，我可以在舞台上拥有我绚丽的青春，而她不行，而赵润苗不能!她只能在那副拐杖上追求自己的理想，尽自己最大的努力，为以后留下最小的遗憾，谢谢赵润苗!此时，我已热泪盈眶，我的心在分沸腾，在突奔!

赵润苗曾经说过：困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，她能成为生活的强者，我也能!那次班会，让我刻骨铭心。那一刻，我感觉，我坚强了，我感觉，我长大了!

高中优秀作文 篇5

今天上午第三节体育课，我们对体育老师说：“这一节课上，是否让我们来一场足球比赛？”老师点头同意了。我们就到体育室里面拿了两个排球和一个足球。上课后，老师安排女生去打排球，叫我们男同学踢足球。

我们拿着足球来到足球场上，分配好了两组人员。两个同学分别担任球门。其他的各自分配了任务。我是前锋。比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球

向前冲。对方一个同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。我立刻停了下来走过去把他扶了起来。对方一个同学却乘机把球抢了过去，向我们这一方踢。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的一个同学。那个同学截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。“好！”球进了对方的球门，我们得了一分。 后来，我接过一只球，对方一个同学对着足球踢了一下。为了保护自己，我用手去把球给抱住了。我犯了规。要对方罚球。对方罚球的同学没有踢准，把球踢到了边上，我们立刻跑过去把球给抢了回来，返身向对方球门踢去。

“丁铃铃……”下课的铃声响了。大家拿起脱下的衣服回教室里去了。路上我们还兴致勃勃地谈论着……

今天下午，体育课上完后，我们全班男同学照常来到了足球场，准备展开一场没有硝烟的“战争”。

首先，两队队长包剪锤，谁赢谁先选人。不一会儿，“足球大战”开始了

刚开始，我队队员便奋不顾身的“勇往直前”杀向敌方。很快，便有几个“战士”与敌军“博斗”起来了。只见“战士”李宗泽一个“大脚”，朝球门踢去，球从高向低垂直打去，敌军一

名“三等兵”徐翔想用头顶球守门，但却没顶着，反而让球碰到了手，这一撞可不得了了，不是受伤而是手球犯规12码呀！ 我队队长——刘昶麟，立马派出一名足球高手——欧卓恒，只见他一个“猛球”直奔球门右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，边上“远走高飞”了。

紧接着，我军像一把利剑直插敌人的“心脏”——球门。正当我“英勇陷阵”时，不知是谁把球传给了我，我接到球后，立刻对准敌人的“心脏”，可当我正想把“”踢向“心脏”时，才发现我已被几个来势汹汹的“敌人”团团围住，眼看“”就要被敌人获了，我便急中生智，一脚向敌人的要害球门踢去。“嗖”一个高球直射球门，眼看要进球了，却与球杆擦肩而过，“唉，又是一个可惜球”，我感叹道，可有一个同学却激动地说“这个球太惊险了！”我听后觉得也对，因为我踢的球再低些，几个“敌人”的脑袋瓜子可就惨了。 比赛继续进行着……

“万岁！你们队又手球了！” “好险，差点就进球了！” “我队角球！”

“饭桶！踢不进就别踢了！”

“噢，不，四个12码，三个角球通通都没进，可真是千年遗憾呀！”

最后，我队总结战果：……我队希望太多，但总变成绝望，敌军绝望太多，却总变成希望。

这段时间正是世界杯火的时候，我最喜欢巴西队，在我们院子里也正流行踢足球，我们大家每天下午放学回家都会在院子的篮球场上踢足球。

有一次我们几个好朋友进行足球比赛，一开始归我们队发球，我把球一传，传到了我们院子的小球迷脚下，他有许多小把戏都是跟点视学的，他轻松过了一个人，后来有两个人过来防他一个人，他带不进去看到我在后面就把球传给了我，我一紧张就随便一踢，球不知道飞哪里去了，我的队友对着我大骂！我又生气又没办法，后来他们又几次传球给我，我都失去了最好的机会，心里有些不好想，一次任意球让我踢，我一踢，从一个人的头上飞了过去，球进了！进了！我和队友们非常高兴！我们大家一直玩到了7：30才回家，我一回家妈妈就队着我大骂！说我都玩野了！但我还是觉得很值。

晚上我又偷看世界杯，看着看着，突然妈妈在睡房里说冯子宵你在干嘛？我听见后急忙把声音打到最小，又说没干什么！妈妈还真的信了，一进球我又不干大喊，怕被妈妈发现，我看着看

着睡了点视忘了关，第2天一早被妈妈臭骂了，但我还是觉得很高兴。

我喜欢看足球，都是因为我爸爸喜欢看球，我常常和爸爸背着妈妈一起看球就算被妈妈发现，我下次又看，有一次被妈妈打了，下次我还看，妈妈都拿我没办发。

高中优秀作文 篇6

在现实生活中，我们被许许多多条条框框诸如法律、制度等所约束，它们时刻在提醒着我们，监督着我们。因此，我们会千方百计地使自己的言行符合规范，努力做到不越雷池一步。只有在无人之处，失去监督、约束之时，人的品格才会显示出其光彩。借用古人的话就是只有君子才能做到慎独。

深山老林里的一条羊肠小道上常常留下一个人和一头驴的足迹，他们来回奔波着，小道记录了他们的旅程，他们的生活，他们的艰辛。他们的绝大多数时间都在这条曲曲折折的山路上行进。这里除了山，还是山，人迹罕至，没有人会来监督他，他尽可以放松自己，自由作息。这条道路的艰难、坎坷使得人们都不会去在意送信的日期。但是，他却并没有放松自己，因为他知道：收信的人正急切地盼望着信的到来。他的心中只有一个目标，那就是赶路，尽快将信送到目的地。于是，他走过了烈日，走过了月光，走过了风雨。他的行动将他最宝贵的品质责任演绎得淋漓尽致。他的品格之花绽放在无人之处。

慎独的确很难，一旦失去自我约束，那么内心的欲望将会如洪水般泛滥而不可收拾。

有人身居高位，由于监督不完善等原因，权力一旦失去制约，就会私欲膨胀，置自己的品质于不顾，抛社会的约束于九霄，利用职务之便、权力之术，大搞权钱交易，还自以为聪明，天知、地知、你知、我知，肆无忌惮地在权力失去监督之时疯狂敛财。于是，在无人之处、无人之时，他们贪财好色的嘴脸暴露无遗。天恢恢，疏而不漏。可见，于无人之处如若放任自流，道德失衡，其下场极其可悲。

古人对慎独推崇备至，并且把它作为一种个人的道德修养，认为慎独者，慎其闲居之所为，即在独处无人注意时，自己的行为依然要谨慎不苟。君子坦荡荡，说的就是君子光明磊落，在无人之处也能一如在人前，品德高尚，举止文明，以礼待人，以礼待物。他们的心中有着一杆道德之秤，平衡着自己，约束着自己，努力使自己的行为合乎道德规范，这就是君子所追求的境界即使在无人之时也谨慎不苟，他们真正做到了慎独！

无人之时的行为就像一面镜子，它照出了我们的品行。让我们在无人约束、无人监督的时候，学习那些君子，慎独吧！

高中优秀作文 篇7

《学能》上有一篇__《寂寞丹青路》，作者忆学画之路，加之大师点拨，遂领悟丹青之道不为名利，只能在寂寞中潜心求得。我想，行文作画，莫不如是。岂止这些，便是科学研究，也须不慕名利，不羡世俗之心，方能在真知之途踽踽前行。

小时候安静内向，总不喜欢出门。在安静的个人世界里，书是最好的朋友。看得多，了解得更多，能写下得遂也多。每每作文，在别人还用拼音代字、出标点凑字时我便已表达自如，当别人会写出自己的句子时，我已会模仿各段换得高分，在别人拙劣地深迹模仿时我有了自己精妙的词库，在别人生硬描摹华丽辞藻时我已跳脱而去体味细微中的无限……文字之于我熟稔而是灵活，不知天生还是后天的得心应用让我一度有了“玩文字”的感觉。张在少女时期的《天才梦》中写得“我从小被目为才女”，之一无，恐怕是“自诩才女”，偶有人这么叫过。自己也觉得不对劲。

那时我大概十岁出头，初看她的文字——当然也是由于她的才名，便觉得很远，不知可能追得上。至于大些了看《红楼》，更是只能望洋兴叹。感觉八十后对文学没什么大贡献。起初还有些真情实感的宣泄，宣泄多了便类似叫丧。后来涌出类意识流的莫名其妙的文字，那忧郁很是煽动了一些人。最后轻松的整蛊与各类架空虚构故事抢了主味，有其长处，而觉得那是“文化”，与“文学”无关。他们终不曾像“五。四运动”那样改变什么，

只是像六十七十年代人一般承接过汉语文学的发展。当然，这也许只是马后炮。当年“潮”来时，我未尝不是一捧书满脸泪，以及敏感的文学细胞率先接受并很好应用了那“华丽词藻”加“无情感内容”的文字模式。至今仍听见有同学写作时追求辞藻，我想劝又忍住了，想着当初自己从酷爱言辞华丽到懂得体味那未言之情，觉得这种感受还是自己亲历后更能有所裨益——然又担心他们毕生无法体味过来——但毕竟若只做日常用，对文字要求也没那么高。何况自己也拖着病根——许是不经意的流露吧，一篇自认为平乏的文字被评为“语言华丽”，总叫人无可奈何——又或者是病入膏肓。那时还不懂事，也曾发过“要做大作家”的梦想。而我知道神州大地上如我当时梦着的还有太多，而这些梦大多消散了。想作大作家，抛去孩子气的梦，也无非是为名利。而真正成了“家”的，未必是一直怀着这梦想，也未必一直拥有名利。寂寞投阁，板凳甘坐十年冷，不仅是太多大家在世时的境遇，甚至也成了人们对文人的要求。这样想时便觉着无奈。 几年前想到这些，写过一个句子：而今竟负凌云笔，枉读诗书到人家。后来又自己给推了，改成：爱读诗书到人家。那《丹青路》的作者，而今不知怎么样了。而我亦知在神州大地上，更多更多的人一如他所说的，寂寞着。寂寞愿投阁。子曰：求仁而得仁，又何怨。

高中优秀作文 篇8

理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。

我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者…… 下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。

自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的__给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学__，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。

心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。

你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。 很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……

当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。

难忘的测试 20__年10月的那场测试让我终身难忘。 那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统

一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。

至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的试卷，试题的要求是运用word20__的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！

有目标，就必须付诸行动。每次的信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的.基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的络

世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝络学习带给自己的极大快乐。

短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑…… 说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？

共同的成长 在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。

第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整

了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”

其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……

当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。

星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”

事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为

一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。

成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”

高中优秀作文 篇9

一提到父亲两字，也许让人想的最多的应该是朱自清的【背影】。而我，当我知道父亲这概念时，已经有了哥哥姐姐弟弟妹妹，当我沐浴在这世界上最多爱的家庭中，是父亲撑起了这八口之家。

在我的记忆当中，同龄人几乎都有饿肚子的经历。而我还真没有这方面的记忆。也许是父亲用他的聪明与智慧富养着他的六个儿女；也许他的强势，让儿女们都很畏惧，直至长大后与他说话也会脸红。也许我属于那没心没肺之人儿时的记忆真的不多。 记得在我大概五六岁时的一天下午，家里好像没人。看见衣橱旁边有个罐子里面腌着咸鸭蛋，一时好奇就想看看还没煮熟的咸鸭蛋里面是什么样。于是就伸出小手在咸水里摸出一个，然后

在罐的边缘一敲。在还没有看清楚里面是什么样子，那东西就顺手滑在了地上。执着的我好奇心达到了顶峰。就在我有条不絮快敲完罐里的大致二三十个鸭蛋时，最懂事的三姐闯了进来，然后又惊呼着跑了出去。从她那惊呼的分贝声中感觉到了事态严重。我连忙拿来一只碗想把地上的蛋抓进碗里，可怎么努力也无济于事。尔后还自作聪明的跑进厨房捧了一些草木灰想欲盖弥彰。就在我将要大功告成时，传来老妈的狮子吼。慌忙中从我家的后门跑了出去，我在前面拼命跑。老妈在后面大喊着追时，我逃进了一小巷。迎面碰到一大娘叫上我的小名，然后就把我拉到她家一间很暗的房子藏了起来。记得当时父亲是干部，她认识我但我不认识她。不知过了多久，没有老妈的叫喊声又加上屋子暗的不习惯我就说回家。

但是在没有十足的把握不会挨揍的情况下，也不敢冒然回家，况且知道父亲到县上开会还没有回来。然后就在离家很近，而且特容易看见的地方蹲了下来。当时天快黑了，偶尔也听见姐妹门叫喊声我也会装着没听见。就在我迷迷糊糊地快睡着时，听见一个亲切的声音:幺儿，你在这里，跟我回家，来，我背你!一边很怜惜摸摸我的头，拍拍我身上尘土。当我特别温顺的趴在父亲的背上双手环绕着父亲的颈脖时，第一次感觉到父亲的背是那么的温暖，那么的安全。

后来姐妹们还很纳闷，说我做了这么大的错事还不挨骂，还不挨揍，还一个劲的叫幺儿？(幺儿，是当地长辈对晚辈的昵称，意思是比宝贝还宝贝吧)，在家里从来不怕父亲的只有一个人，那就是我。后来我问老妈：不就是几个蛋吗？至于你那么穷追不舍？老妈告诉我说：父亲为了那些个蛋都舍不得买烟抽，不就是希望在儿女们过生日时都能煮上一两个....由于我的调皮无知，父亲包容了我。

有人说，女儿是父亲前世的情人，而我们家居然有四朵金花！记得我出嫁那天，快出门的那一刻，大家都有些许伤感。而我想不明白，婚嫁不是好事吗？大家应该高兴才对呀！而且没几天我又跑回来了！到时你们别不要我，按当地的风俗要哭嫁，于是大家都嚷着要把我掐哭！后来老妈告诉我父亲在流泪！很是震惊，在我心里父亲可是山、是海啊，怎么会哭？当我推开屋子的门对正在抹眼泪的背影说：老爸，我要走了！父亲转过身眼里噙满泪水语重心长地说:在自己家里，有什么事我会帮你，犯了什么错都能解决，不过你现在已经长大，今后遇事不要太任性，要多问几个为什么。

这就是我的父亲，在我的心里，父亲就是这样的高大，高大到无所不能。最后还把我的手慎重放在老公的手中掷地有声对他说过这样一句话：别人都说女婿是半个儿子，而我一定会把你当一个儿子看待。听到这话我真的哭了，最多的还是感激，感激于

父亲的包容、退让还有谅解。还是让我嫁给了这个自己爱、也爱自己的男人。

只是从出嫁的那天起，父亲沾上了酗酒的毛病，还有酒后的那一声声叹息，没人知道为什么，父亲的这习惯直至十年后，医生告诫他不能再喝酒才痛苦的把酒戒了。而那时候的我正好是一双儿女的母亲。

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。从不曾想父亲会老去，因着内心的愧疚，我不得不催赶自己写些什么东西。离开家乡已经十九个年头了，在这个特殊的日子里，想着已经苍老却依然顽强的与病魔作抗争的父亲，只因他一直坚信只要不是癌症就一定会有好的那天。茫然中，我突然看到父亲那张满是皱纹的沧桑的脸，浑浊不清的眸子依旧那么慈祥地望着我，而我却有太多的无力感。也许我秉承父亲太多的性格：倔强、要强。这么些年一直迎着风雪，就是想证明一点什么？是在证明我当初的选择，还是想让父亲感觉到没有白疼我一场？

有人说儿女是父母前生的债，我不知道前生父亲欠了我多少？但是我想，假如真的有来生的话，那就让我做他的父亲，来偿还这一生我欠他的债。