**中专2011级普通高校对口单招文化统考
语文月考试卷
（第一册1单元+《荷塘月色》）
本试卷满分150分，考试时间120分钟，答案请做在答题纸上。
一、基础知识单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下列加点字的读音完全相同的一项是
/
A. 狰狞 峥嵘 侦查 诤言 B. 沉淀 靛蓝 锭子 绽放
．．．．．．．． C. 劈柴 霹雳 噼啪 砒霜 D. 忧郁 御用 逾越 淤积 ．．．．．．．．
2. 下列句子中，有错别字的一项
A. 诗词最大的特点就是豪迈、雄壮，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。 B．《沁园春 长沙》和《沁园春 雪》两诗结构相似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌事业的伟大抱负。
C. 的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。
D. 作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。 3．下列加点词语的解释全正确的一项是 ;
A．瞬息万变（一眨眼，一呼吸） 激扬文字（激动昂扬） 弥望（满）
．．．．．
B．妖童媛女（作风不正派） 挥斥方遒（奔放） 招摇（故意张大声势，引入注意） ．．．．． C. 百舸争流（小船） 迁延顾步（回头看） 敛裾（衣襟） ．．．
D. 终成眷属（指夫妻） 含情脉脉（默默地用眼神或行动表达情意） 漫溯（指很随心．．．．．．地向着水中某个目标前进）
4．在下列横线上依次填入的词语恰当的一项是
①随着整体经济状况的改变，现在大部分人的物质生活都比较 ，但我们应该牢记“致富思源，富而思进”的教导，努力提高精神生活的质量。
②针对目前转基因食品的争论尚无结果的现状，国家相关部门近日明确表示：所有的转基因食品必须在外包装上进行 。
③为贯彻市对文明执法的有关规定，我市工商、城建、税务等部门商议决定：任何单位或个人如果对所受处罚不服，可在限定的时间内向相关部门提起 。 }
A．优裕 标识 申述 B. 优越 标识 申辩 C. 优越 标示 申辩 D. 优裕 标示 申述 5. 下列句中空格处所填关联词语正确的一项是 ①清代的小说家是高明的，他们 没有抛弃小说的主体性， 没有一叶障目，只看到主体。
②他学习一贯勤奋努力，基础轧实， 去年考上全国重点大学。 A. 既 又 因而 B. 不仅 还 因此 C. 不但 而且 因而 D．不仅 也 因此
6. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 }
A. 然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更深人人心。
．．．．B. 西方诗歌很难译得形神兼备，板滞或晦涩常使我意兴索然。 ．．．．
C. 署名为“寒风”的那篇文章，观点过于偏激，逻辑上经不起推敲，真是不刊之论。 ．．．．D. 根雕馆的根雕惟妙惟肖，栩栩如生，真是巧夺天工，令人叫绝。 ．．．．
7. 下列各句中，没有语病且语意明确的一项是
A. 娃哈哈AD钙奶，运用高科技手段，解决了维生索A易氧化、不稳定，确保维生素被充分吸收，发挥保护视力之功效。
B．这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。 C. 我们兄弟手足情深，怎能丢下生病的哥哥和弟弟去看演出呢 > D. 这件事发生在父亲的晚年，当时他正在写最后一篇小说《复活》。 8．下列句子中标点符号使用错误的一项是 A．《联台国气候变化框架公约》缔约国签订的“京都议定书”于近日正式生效，这为国际社会应对气候变化问题的研究搭建了一个很好的平台。
B.《四库全书》是清代乾隆年间纂修的一部丛书，共收录了古籍3503种。它按经、史、子、集四部分类，条目非常清晰，让查阅者一目了然。
C. 这次海啸给我们留下了无尽的话题：关于海啸的起因和危害，关于地震的纵波和横波，关于地震的震级和烈度……还有那百年来的七次大海啸。
D. 节目主持人倪萍深情地说：“知道吗，朋友们那个为抗洪战士日夜操劳的王老妈妈就在我们现场。——老妈妈，请站起来，让大家看看您！”
9. 下列各句修辞手法判断有误的一项是 A. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（暗喻） ￥ B. 君子坦荡荡，小人常戚戚。（对比）
C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮（反问） D．指点江山，激扬文字。（借代）
10. 对下列句子的表达方式的判断，不正确的一项是 A. 漫江碧透，百舸争流。（描写）
B. 心儿永远向着未来；现在却常是忧郁。（抒情）
C. 葡萄从结果开始，到完全成熟，要经过幼果期、转色期、成熟期、过成熟期四个阶段。（说明）
D. 宋代是词的创作空前繁荣时期，出现了多种风格流派，主要有婉约派、豪放派。（议论） /
11. 下面关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是 A. 现代诗歌的主流是“新诗”。
B.“新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。 C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了许多新样式，语言上运用现代白话。 D．“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。
12. 下列作品、作者、写作年代搭配有误的一项是 A.《沁园春 长沙》————1925。
B.《再别康桥》——徐志摩——1922。 】
C．《面朝大海，春暖花开》——海子——19。 D．《荷塘月色》——朱自清——1927。 13. 填写下列空格的内容，最恰当的一项是
我曾看到她在几架翼琴的伴奏下跳波洛涅兹舞，曾听见她用懒洋洋的声音朗诵《叶甫盖尼·奥涅金》中的篇章。于是那古朴的、充满幻想的生活复又映现在我眼前……当初， ， ， ， ，她们长长的睫毛妩媚地垂在忧悒而温柔的双眸上……
①她们娇妍的脸庞上流露出贵族的气度 ②在贵族庄园里有过多么好的少女和妇人啊 ③她们的华发梳成古色古香的发式 * ④她们的肖像从墙上俯视着我
A．①④③② B．③④①② C．②①④③ D．②④①③ 14. 下列表述有误的一项是
A．普通话是现代汉民族的共同语，其语音包括声母、韵母和声调三个方面。
B．朗读是学习普通话的重要环节。只有领会了文章的中心，掌握了作品思想感情，才能表达准确，以声传情，达到情感与声音的统一。
C．抒情的目的是抒发自己的情感，引起别人的共鸣。直接抒情要比间接抒情重要得多。 D．词是一种配乐歌唱、按律制调、以调填词、句式长短不齐的诗体。 ：
15. 下列短语中加点的字，读音正确的一组是
不吝指教 一蹶不振 2吨石子 多好啊 ．．．．
A. bú yī liǎng à B. bú yì liǎng wa C. bù yí èr ya D. bù yī èr là
二、阅读理解单项选择题（共四大题，16小题，每小题2分，共32分。在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案）
（一） 沁园春 长沙
寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮 ：
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
16. 上阕第一整句的正常句序应当是 A. 寒秋，湘江北去，橘子洲头。 B. 湘江北去，寒秋，橘子洲头。 C．橘子洲头，寒秋，湘江北去。 D．寒秋，橘子洲头，湘江北去。
17. 下列对《沁园春 长沙》的说法正确的一项是
A. 这首词写于第二次国内战争期间，当时存在着是执政还是党掌权的争斗。
（
B．作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传真理的文章。
C. 这首词的上阕“看”是一个统领字，下阕的统领字是“忆”。 D. 这首词上阕的中心意象是“我”，下阕的中心意象是“同学少年”。
18. 对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”这三句的意思解释最正确的一项是
A. 面对辽阔无际的宇宙，诗人思绪万千：广阔无垠的大地呀，谁是主宰你命运的真正主人呢
B．面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的由谁来掌舵呢
C. 通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。 D. 通过对湘江深秋景色的描绘，即景生情，提出了领导权的问题。 %
19. 对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 诗人用“”起笔，一方面是实写，另一方面也与下片的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下片的回忆。另外，也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。
B．这首词的词眼是“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”这一句。
C. “谁主沉浮”由上文的面对广袤的宇宙，思考究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。
D. “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接地回答了上文“谁主沉浮”的问题。
（二）
再别康桥
轻轻的我走了， 寻梦撑一支长篙，
~
正如我轻轻的来； 向青草更青处漫溯； 我轻轻的招手， 满载一船星辉，
作别西天的云彩。 在星辉斑斓里放歌。
那河畔的金柳， 但我不能放歌，
是夕阳中的新娘； 悄悄是别离的笙箫； 波光里的艳影， 夏虫也为我沉默， 在我的心头荡漾。 沉默是今晚的康桥！
…
软泥上的青荇， 悄悄的我走了， 油油的在水底招摇； 正如我悄悄的来； 在康河的柔波里， 我挥一挥衣袖， 我甘心做一条水草！ 不带走一片云彩。
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
!
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
20．下列各项中，对诗中“但我不能放歌”的原因，理解最恰当的一项是 A．歌声会破坏这宁静的氛围。 B．“我”不擅长用歌唱的方式表达感情。 C．沉默是最好的离别方式。
D.“我”不愿回顾当年在这里的追求和希望。 21. 下列分析正确的一项是
》
①“招手”“作别”是诗的抒情基调，体现的是一种强烈的惆怅失落之感。
②开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调，体现的是一种淡淡的惆怅失落之感。
③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中的倒影，代表着康桥的景物特征，明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美之情。
④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”，是诗人把魂萦梦牵的康桥比作一个美丽的姑娘的倩影，表达了诗人对康桥的爱恋。
A．①④ B. ①③ C．②④ D．②③ 22. 对这首诗的解说，不恰当的一项是 A．开头一节点明“作别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。
B. 第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发热烈的喜爱之情。
\" C．第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落到离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。
D. 最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。
23. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅。
B．这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆。
C．这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三顿构成，匀称，和谐，于清新活泼中求整饬。
D．这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达。
（三） ^ ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶手中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了，叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，
遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（选自《荷塘月色》）
24．选文中都用到的修辞手法是
A. 比喻 拟人 通感 B. 比喻 拟人 夸张 C．比喻 通感 夸张 D. 比喻 排比 拟人 25．第①段依次描写的景物正确的一项是
A．荷叶 荷香 荷花 荷波 流水 B．荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 ?
C．荷叶 荷花 荷波 荷香 流水 D．荷花 荷叶 荷波 荷香 流水 26．有关画横线句子分析表述有误的一项是 A．这是一个多重复句，第一层是转折关系。 B．句中和“虽然”照应的关联词语是“但”。 C．句中的破折号有解释说明的作用。
D．句中的“酣眠”和“小睡”都是比喻的喻体。 27．有关选文内容及情感表述有误的一项是 A．第①段写的是月下荷塘的景色。 《
B．第②段写的是荷塘上的月色。
C．两段都表达了作者的淡淡喜悦之情。
D．第①段表达了作者的淡淡喜悦之情，④段表达了作者的淡淡哀愁。 （四）
太阳的话
艾青
打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 …
让我进去，让我进去 进到你们的小屋里
我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 28. 诗中的“我”、“你们”分别指代谁正确的一项是 :
A．太阳 人民 B．作者 人民 C．作者 读者 D.太阳 读者 29. 全诗主要运用了哪种修辞手法，正确的一项是
A.比喻 B．夸张 C．拟人 D.通感 30．“让我进去，让我进去”一句的表达效果分析正确的一项是 A. 此句表现了一种急躁的心情。
B．此句话采用的是小孩子对大人说话的口吻。 C. 此句话表达了说话主体依附性强的心理。
D. 这句话用第一人称使语气显得极为亲切，更容易与读者亲近。 :
31. 下列选项中对诗歌的理解错误的一项是
A. 此词运用对话和呼告的方式来抒发感情。 B.“窗子”、“板门”、“小屋”象征着疾病。 C．“花束”“香气”“亮光”“温暖”“露水”代表着美好的事物，催人奋进。 D. 此诗的抒情主体代表着光明、希望和胜利。 三、简答题（共2小题，每小题6分，共12分）
面朝大海，春暖花开
海子
\\
从明天起，做个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的
%
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
\\
32. 诗中四次提到“幸福”，含义有何不同
33. “面朝大海，春暖花开”这句话在诗中出现两次，但有微妙的变化，请说出它的变化在哪里作者为什么要这样写
四、默写填空（6分）
34. 《假如生活欺骗了你》的核心句子是 。
35. 后写的《沁园春 雪》中同样回答《沁园春 长沙》中“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”问题的诗句是 ， 。
五、表达与交流（共10分）
36. 学习普通话要求我们具备用标准的或比较标准的普通话来与人交流的能力。其中，围绕一个话题来说话，也是学习、考核普通话的重要手段和途径。
请以“我”为话题，写一篇介绍自己的说话稿。要求：内容真实，有条理，200字左右。 六、语文综合实践活动（共10分）
37. 班级举行诗歌朗诵会，你选了海子的《面朝大海，春暖花开》的诗来朗诵，对下面一节的朗读节奏，你是如何处理的（用“/”在文中划出。）
给每一条河每一座山取个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
七、小作文（共10分）
38. 用直接抒情或间接抒情的方式，以“感动”为话题写一个200宇左右的片段，要有真情实感。
八、作文（40分）
39. 以“笑对生活”为题目，写一篇作文。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。文体不限（诗歌除外），不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。
