如何进行试卷分析

一、试卷分析的目的和意义

试卷分析，就是在评阅试卷后，对试卷和考生答卷的情况、考试成绩和存在的问题进行数量统计和分析，目的是总结出教师的教与学生的学的成绩和存在的主要问题，找出原因，制定出改进教学的意见和措施。试卷分析既是客观、全面地进行教学成果的鉴定过程，更是实现考试激励作用的重要环节。

二、试卷分析的方法

一般试卷分析包括两大部分，一是对试题的分析研究，二是对答卷的分析。一般采用定量分析、定性分析和对比分析结合的方法进行。

（一）对试题的分析

一般包括命题的指导思想、范围、难易程度、覆盖面、题目结构（即题型）、试题分量、分值的分配等几个方面，具体分析该试题是否符合考试目的，是否符合大纲和教材的要求，是否能准确地考查出学生的知识层面、能力水平和达标情况，是否能将不同水平区分开来，归纳总结出试题的特点和需要改进的地方，并制定出发改进试题的意见，以便逐步提高试题的质量。

（二）对答卷的分析

一般可按从整体到部分，再回到整体的顺序进行。具体包括：

1、总的得分情况的统计与分析。

通常以教学班为单位，统计出平均分、答对率(答对率=100%)、及格率、优秀率、最高分、最低分、各分段的分布情况（一般以10分为一个分数段）。具体分析包括以下几个方面：

（1）整体的教学成绩达标情况是否符合学校规定的及格率和优秀率的要求：

（2）各分数段人数的分布是否合理；

（3）与以前考试成绩的对比，以上数据有何变化，提高或降低的幅度是多少；

（4）分析出影响成绩的主要因素有哪些。

2、各大题（或知识块）得分情况的统计与分析。

此分析同样要分析统计出平均分、答对率、最高分、最低分、分数的分布的情况等。具体分析考生对该项内容的理解能力、掌握的深度和广度、技能的熟练程度、思想水平、典型事例、存在的问题及其原因等。例如，某题的平均分、答对率便高或偏低，就要具体分析造成的原因：是题目要求的层次过高、题目的灵活性较大还是学生掌握的知识有缺陷;