２００９年１１月 大众商务 Ｐｏｐｕｌａｒ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｎｏ．１１，２００９ （总第１０７期） （Ｃｕｍｕｌａｔｉｖｅｌｙ，ＮＯ．１０７） 浅析新形势下如何加强大学生就业指导工作 吴立全，辛贵杰，张国杰 （东北农业大学，黑龙江哈尔滨１５００３０） 【摘 要】高校毕业生是宝贵的人才资源。做好大学生就业工作，关系广大青年学生的切身利益，关系高校和社会的稳定。当前和今后一个时 期，大学生就业形势比较严峻，大学生就业难已是不争的事实，得到社会各方的关注。如何在当前形势影响下做好学生就业指导工作已经刻不容缓本文从当前高等学校学生就业指导工作的实际情况和自身Ｉ作经验出发，经过分析，作出总结，并提出相应办法。 ， 【关键词】学生：就业工作：指导 中图分类号：Ｇ８１１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９—８２８３（２００９）１１—０１９９—０２ １．５加大就业工作经费投入和基础设施建设．确保就业工作正常进行 我国自１９９９年开始，大规模扩大高等教育的招生规模，十年 来，大学毕业生的人数逐年增加，２００９年全国高校毕业生已经达到６１１ 万人，２０１０年高校毕业生人数还会进一步加大，高等学校每年向社会输 送的毕业生人数已经达到了前所未有的高度，大学毕业生就业形势也愈 加严峻，大学生就业难已是不争的事实，得到社会各方的关注，如何在新 形势下做好大学生就业指导工作显得更为重要。笔者根据其他高校在 大学生就业指导工作中的经验和自己从事就业工作的体会，对新形势下 高校如何加强大学生就业指导工作提出浅薄的认识。 高等学校应该为学生就业工作划拨足够经费，确保就业工作必需的 资金足额到位，改善就业工作条件，做到专款专用，为就业工作提供人力、 财力、物力保障。就业经费必须用于开展就业指导、市场调研、信息交流、 各类招聘活动、供需见面等日常工作和保障就业工作人员参加进修学习、 培训、对外交流等工作。要不断加强就业工作基础设施建设，配备、配全 就业工作必需的办公设备，如：电脑、投影仪、扫描仪、复印机、传真机等， 为就业工作配备微机室、职业心理咨询室和就业指导咨询室等基础设施。 １深化认识，加强领导，全面做好就业工作的组织建设 和保障工作 １．１按照就业工作全员化、全程化的要求，进一步加强对做好就业 工作战略意义的认识 ２拓展就业市场，拓宽就业渠道。积极教育和引导学生 多元化就业 ２．１广开途径。积极主动开拓就业市场 高等学校应该继续按照“走出去，请进来”的工作思路．巩固已有的就 业市场和渠道，积极开拓新的就业途径。在开拓就业市场方面要充分发 高等学校应该充分认识学生就业工作对于社会稳定、经济发展和学校办 学的重要性，切实把就业工作放在学校工作重要和突出的位置来抓，并 将就业工作纳人学校发展规划，制定与就业工作相关的各项制度，坚持 不懈地推进就业指导和就业服务工作。进一步巩固和完善学校统一领 导、就业主管部门主抓、院系推动落实、职能部门密切配合、全校师生共 同努力的工作格局 １．２领导重视。明确责任，深入落实就业工作“一把手”工程 挥各基层院系的作用，以各基层院系为主体，开发新市场，尤其是以往没 有涉足的就业市场，并根据学科、专业特点．有针对性的走访相关对口单 位、人才需求大户和重点企业，加强联系，听取意见和建议，以点带面扩大 就业市场。 ２．２加强教育．大力引导 科学指导学生到基层、、中小企业和非项目引导、技能培训、专家 指导、法律援助等公益性服务，不断完善创业教育服务体系建设，多层次 构建创业实践平台，建立完善的创业教育实践保障体系，提升大学生创业 取得实效的几率。 严格按照国家要求，建立健全高校毕业生就业工作领导，落实 学校就业工作“一把手”工程。成立由学校党、政领导作为就业工作第一 责任人的学生就业工作领导组织，同时在基层院系成立由党、政领导负 总责的学生就业工作领导组织，负责本单位学生就业工作，落实工作职 责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作责任机制。 １．３全员动员。形成学校全员关心学生就业工作格局 ３调查研究，分类指导，构建分层次、全程化就业工作机制 随着中国高等教育的发展，高等学校就业工作的重心也逐渐发生转 变，但是这些机构的工作中心仍然停留在毕业生如何就业和如何提升学 校就业率的点上，就业机构对学生全程化、系统化的就业指导服务还不到 位。高等学校应在开展深入的调查研究后，针对不同年级、不同类型的学 生群体，开展分类指导，建立、健全面向全校大学生的就业指导服务体系， 真正做到就业工作全程化。 ３．１深入开展调查研究。针对个性问题开展针对性就业指导 高等学校要充分调动全体教师的积极性，关心学生就业工作。号召 各级各部门、全校教职员工从学校可持续发展的大局出发，从为学生负 责的高度出发，牢固树立为毕业生就业服务的思想。充分认识就业工作 对学生有重大意义，就业工作对学生个人、对学生家庭、对学校、对社会 及用人单位都是大事，全体教职员工要以高度的责任感投入到学生就业 工作中，切实做到思想到位、领导到位、措施到位，密切配合，扎实工作， 充分发挥全体教师教书育人的作用，形成学校全员全面介入、全程参与、 全方位做好毕业生就业工作格局。 １．４加强培训。提高素质，加强学生就业工作队伍建设 针对学生的年级差异、性别差异、差异、生源地差异等，深入开展 就业调查摸底工作，总结汇总，分类研究，详细掌握不同学生人群的成长 和职业发展需要，根据不同类型学生人群的需求，开展针对性就业指导， 为学生提供及时、可行、有效的参考意见和建议。 ３．２开展多种形式的就业指导 高等学校要健全学生就业工作队伍，按照专职就业人员系数要求， 配齐、配强学校就业工作的专职人员。学校各部门、各学院也应该根据 工作需要，聘请热心学生就业工作的教师担任兼职就业工作人员，建立 高等学校就业指导主要有授课、讲座、实习三种形式，高等学校要结 合自身实际，有侧重的开展各类就业指导。 （１）加强就业指导课程建设。充分发挥就业指导课程教学职能，建 立、健全大学生职业生涯规划、大学生就业指导、大学生创业教育等课程 专兼职结合的、学历层次和年龄结构合理的学生就业工作队伍，并把就 业工作人员队伍建设摆到学校师资队伍建设的重要位置，通过进修、培 训等多种方式，努力提高就业工作人员队伍的专业化和职业化水平。 建设，有计划、有重点、分层次、分阶段地对大学生进行就业指导，发挥课 堂主渠道促进学生就业的引导、教育作用。（下转第２３８页） 作者简介：吴立全（１９８０一】男，黑龙江通河县人，职称：讲师，研究方向：大学生就业指导；辛贵杰（１９８２一）男，山东胶南县人，研究方向：大学生就 业指导；张国杰（１９８２一）女，黑龙江牡丹江人，研究方向：大学生就业指导 １９９ 政诉讼法以及刑事诉讼法都对人民的法律监督权力做了相关的规 讼目标。既要使有罪的人依法受到刑事追究，又要防止发生冤假错案，防 定。但是这种监督规定的太具体，由此导致检察机关对民事审判过程中 发挥僧的暗箱操作以及刑事立案、批捕等监督难以落到实处。在这些法 律规定的疏漏之处，检察机关对这些行为同样一筹莫展。就监所监督而 言。司法理念薄弱，立法过于原则就给检察机关的监督带来较多困难。目 前，我国尚未完全形成保护犯罪嫌疑人、被告人的的理念。在监管场 所歧视被监管人、体罚虐待被监管人的现象在一定地区仍然存在。与此 同时，在立法上体现出重侦查审判轻羁押的现象，重羁押效率轻羁押监督 的倾向。目前。我国在监所方面立法严重滞后，致使相关度法律监督缺乏 止无罪的人受到刑事追究。真正做到“党的领导至上、人民利益至上、宪 法法律至上”。要改革检察机关的人事和经费保障，要完善检察 机关内部的工作制度。从而为法律监督的真正实施打下坚实的制度基 础。 第二，要完善立法，为强化法律监督提供法律保障。首先要补充完善刑 事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法中的相关内容。如在监所监督上，要对 在押犯罪嫌疑人、被告人羁押期限是否合法施行监督。如有超期羁押的现 象须通知看守所执行换押制度。同时赋予检察机关对拒不接受监督的单位 和个人有处分建议权。在侦查监督上，须明确检察机关的知情权和建议权。 在审判监督上，要明确检察机关提起抗诉案件的审理期限，防止久拖不决。 在民行监督上，要明确检察机关的抗诉权。要加快检察机关诉讼监督的相 关法律建设，从而使检察监督法制化、规范化。 第三．要加强相关法学理论研究，从理论角度重视检察机关的法律监 可操作性。监管干警拥有过多的监管权力，这些权力又难以得到有效的 监督和只用，由此导致滥用职权、侵犯被监管人合法权益的事件屡禁不 止。 其次，缺乏相关理论研究严重滞后，缺乏相应的理论支撑。目前，检 察机关的法律监督尚未得到学界的重视。其理论研究多依赖于检察机关 自身实践经验的系统总结。有的理论水平低，成为具体检察实践的归纳 总结；有的太过理想化，就理论而理论。我们不得不承认检察机关的实践 是必须也是必要的。实践是检验真理正确与否的唯一标准，但是法律监 督同样也是～个系统性强、理论性强的课题。如果缺乏相关理论的引导 督，从而为其正确展开提供理论支撑。无论是科研院校还是检察机关本 身，都应审视现行检察制度所依据的理论是否适合我国的国情。我们不 仅要研究国内法律也应研究国外立法，加强横向和纵向联系。研究出普遍 的规律，从而正确指导检察工作的实践。 最后，要改善用人机制，强化队伍管理，提警素质。检察机关在 会导致整个监督理论体系的不系统不完善，从而直接妨碍法律监督的有 效实施。 最后，缺少相关得力的保障措施。由于现行法律缺少得力的惩处条款， 导致检察机关作出的监督建议常常遭遇冷板凳。不仅机关、对检 察院作出的监督建议经常不理不睬，而且监所机关也不配合检查监督。使 录用人才时需要坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则，把那些通过司法考 试，拥有较深的法学功底的德才兼备的优秀人才录用到检察机关，从而增 强整个检察干警队伍的素质。检察机关要坚持对干警进行培训，可以采 取举办学术讲座、聘请教授授课等方式，不断增强干警的法律素养，提高 干警的政治素质，提升干警的职业道德水平，从而不再使他们和法律“躲 猫猫”。 得检察机关的法律监督权形同虚设，严重制约了法律监督的成效。 ４强化检察机关的法律监督的措施 第一，增强监督意识。思想～变天地宽，检察机关要切实担负起监督 的职责．做到敢于监督、善于监督。通过依法监督维护司法公正和法制统 一“”不是一件小事，也不是一个偶然，在这类事件中唱主角 显然与我国依法治国的方略不相适应。我们要严格依照刑事诉讼法 加 。在监督过程中要突出重点，着力解决那些事百姓切身利益的执法不 强检查机关的法律监督能力，从而保证犯罪嫌疑人的合法权利，使真想不 再和大众“”。 严、司法不公的问题。要提高法律监督的制约能力，实现刑事诉讼法的诉 （上接第１９９页）针对不同年级学生特点，丰富教学内容，把学风建设、职业 指导和咨询，不断强化大学生的就业意识、观念和责任感、使命感。并通过 开展社会实践、实习等活动，让大学生对自我能力有更深的认识和了解，不 断完善就业所需的知识结构，逐步确定自身就业目标；三年级主要加强“大 学生求职技巧”、“大学生就业法律知识”的辅导与训练，伴随开展就业实 生涯规划、创业教育、人才评估与测评、就业形势和等内容纳入教学体 系，将就业指导课程贯穿大学教育全过程。 （２）邀请知名企业人力资源主管、专业课教师、有实践经验的专家、学 者、基业就业和仓０业典型及知名校友开设就业指导系列讲座。为学生讲解 职业选择、求职技巧、能力素质等就业方面的内容，帮助学生了解自己的个 习和培训活动。不断培养大学生的动手能力、应变能力、沟通协调能力、心 理调适能力及合作精神等；四年级主要加强“就业和就业信息”的指 导和咨询等。四个阶段既各有侧重，又要相互衔接，伴随大学生就业指导 工作的全过程。 性心理及职业对个性心理的要求，帮助学生树立正确择业观和就业观。 （３）积极开展社会实践、就业实习和就业市场调研等活动。让学生在 实践活动中切实接触到各个工作环节，将所学的专业知识与工作结合起 来。提高实际操作能力，提升自身职业素质和就业竞争力，为日后就业打下 坚实基础。 ３．３开展全程化就业指导 参考文献： ［１］赵建东，李萃青．对加强大学生就业指导工作的思考．山东水利职 业学院院刊．２００７年ｏ４期 高等学校要把就业指导工作贯穿学生大学四年生活的始终，在学生人 校时就要将就业指导工作纳入学生培养的重要环节，并渗透到学校生活的 方方面面，根据大学生不同阶段的特点，分不同专题对大学生进行就业指 导。一年级主要加强“大学生如何了解自我”、“大学生应具备的能力和素 质”、“大学生职业生涯规划设计”等方面指导，帮助学生完成职业生涯规 ［２］靳长青，叶凯．浅议大学生就业指导问题．科教文汇．２００９年０６ 期． ［３］张媛媛．当前大学生就业现状分析及工作指导．考试周刊．２００９ 年２８期． ［４］余晓玲，侯永雄．金融危机下重构大学生就业指导服务体系的思 考．中国大学生就业．２００９年１３期． 划；二年级主要加强“大学生就业观念”、“大学生就业心理素质”等方面的
