六年级语文下学期文言文阅读理解专项针对练习
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1. 课内阅读。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰:“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。 古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
［1］解释下列加点的词语。
(1)好书画：________ (2)一日曝书画：__________
(3)拊掌大笑：________ (4)尾搐入两股间：________________
［2］下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（______）（______）。
A (杜处士)所宝以百数 B (戴嵩)尤所爱
C (牧童)拊掌大笑 D (杜处士)不可改也
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［3］用现代汉语写出下面的句子的意思。
(1)牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
_______________________________
(2)古语云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
____________________________
［4］读了这则小故事，你懂得了______________________的道理。
［5］为什么牧童敢于指出画中的错误？
________________________
2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jù qì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
［1］解释下列句子中加点的字。
(1)其剑自舟中坠于水（______）
(2)是吾剑之所从坠（______）
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［2］翻译句子。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
_______________________________________
［3］文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他的什么特点?
_______________________________________
［4］这则寓言叫什么?说明了什么道理?
_______________________________________
3. 古文阅读。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］给下列加点字注音。
汤汤乎____ 锺子期____
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［2］解释加点字词和句子的意思。
方鼓琴而志在太山 。 __________________
少选之间而志在流水。 _________________
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！
_______________________________
以为世无足复为鼓琴者。
_______________________________
［3］由于这个传说，人们常把真正了解自己的人叫做（_____），用（_____）来比喻知音难觅或乐曲高妙。
4. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
推敲
岛初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲“推”字。又欲作'敲“字，炼之未定，遂于驴上吟哦，引手作“推”“敲”之势，观者讶之。时韩愈吏部权京兆，车骑方出，岛不觉冲至第三节，尚为手势未己。左右拥至尹前。岛俱对所得诗句，“推”字与“敲”未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳矣。”遂并辔而归，共论诗道留连累日，因与岛为布衣之交。
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［1］对划横线的词语解释不恰当的一项是( )。
A.遂于驴上吟哦(歌唱) B.时时引手作推敲之势(不时地)
C.时时引手作推敲之势(伸出手) D.遂并辔而归(骑着马一同走)
［2］解释下列句中划横线的词。
①一日于驴上得句云…… （__________）
② 炼之未定 （___________________________）
③观者讶之 （____________）
④岛具对所得诗句 （___________）
［3］下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是( A.退之立马良久之 B.何陋之有
C.久之，目似瞑 D.怅恨久之
［4］这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神?
_______________________________________
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)
［5］韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。
_______________________________________
［6］推敲这个故事给我们什么启示？
_______________________________________
5. 文言文阅读。
楚①人学舟
楚人有习操舟者，其始折②旋③疾徐，惟④舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓速进，亟⑤犯⑥大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑦然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？
（注）①楚:楚国（古国名）。②折:掉头。③旋:转弯④椎:用椎敲，古代作战，前进时以击鼓为号。⑤亟:突然。⑥犯:碰到。⑦柁:同“舵”。
［1］解释下列句中加点的词语。
①楚人有习操舟者:_______ _______
②始折旋疾徐:_______ _______
③遽谢舟师:_______ _______
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［2］翻译下列句子
①遂以为尽操舟之术。_______________________
②椎鼓速进。_______________________________
［3］本文告诉人们的道理是:
______________________________
6. 阅读文言文，回答问题。
拔树凿井
伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活?”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。
［1］下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A.西出阳关无故人（《送元二使安西》） B.低头思故乡（《静夜思》）
C.故草木不生 D.依然如故
［2］根据对文章内容的理解，你认为下面正确的一项是（ ）
A.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。
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B.伊犁城的位置在沙漠当中。
C.伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水。
D.佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井。
［3］翻译句子。
戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活?
__________________________________________________
［4］请谈谈这篇文章给你的启示。
_____________________________
7. 阅读文言文，完成练习。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
［1］加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（穿透）
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C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
［2］“其人弗能应也”的原因是什么？_________________
［3］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
_____________________________。
［4］学习这则寓言后，你得到什么启示？
_____________________________________。
［5］在生活中你遇到过像楚国人那样的人或事吗？请举例说说（不超过200字）。
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8. 阅读，完成练习。
张乖崖严惩污吏
张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，视其鬓旁巾①下有一钱，诘②之，云：“乃库中钱也。”乖崖命杖之，吏勃然③曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。”自杖④剑下阶斩其首，申⑤台府自劾⑥。崇阳人至今传之。
注释：①〔巾〕头巾。②〔诘〕盘问。③〔勃然〕气愤变色的样子。④〔仗〕拿着。
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⑤〔申〕详细说明。⑥〔劾〕揭发罪行。
［1］“一钱何足道”中的“何足道”的意思是（ ）
A.值得一说 B.不值得一说 C.不值得一说吗 D.值不值得一说
［2］翻译文中画“ ”的句子。
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［3］你认为张乖崖的做法对吗？为什么？
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［4］联系实际生活，谈一谈你对“绳锯木断，水滴石穿”的理解。
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9. 课外阅读。
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。
［1］解释字的含义：
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①以至于斯也。斯：________②从而谢焉。谢：________
［2］用一句话概括本文的中心。
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10. 阅读文言文，回答问题。
曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑①焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之日：“参之言，足以全其节也。”
注：①致邑：给一座城
［1］解释下列句中加点的字
（1） 曾子衣敝衣以耕__________ （2）请以此修衣______________
（3）反，复往________________ （4）足以全其节也_______________
［2］用“/” 给文中划线句子断句，限断2处
纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？
［3］翻译下列句子
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（1）先生非求于人，人则献之，奚为不受？
_______________________________________
（2）纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？
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［4］用自己的话说说为什么曾子不接受城池？曾子的故事给了我们怎样的启迪？
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11. 古文阅读。
犬报火警
城之东，民家畜一犬，甚赢。一夕，邻火卒②发，延及民家。民正熟寝，犬连吠不觉。起曳其被；寝犹如故。复踞③床以口附民耳大嗥④，民始惊。视烟已满室，急呼妻女出，室尽烬矣。民遂谓所亲曰：“吾家贫，大恒⑤食不包，不谓今日能免我四人于难也。彼日厚享其人之食，而不顾其患难者，其视犬为何如耶？”
注①羸：瘦弱。②卒：通“猝”，突然。③踞：蹲。④嗥：（兽）叫。⑤恒：一直，经常。
［1］下列加点字解释有误的一项是（ ）
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A.起曳其被 曳：拉、拖 B.寝犹如故 故：原来
C.视烟已满室 视：看 D.犬恒食不饱 食：食物
［2］下列句子翻译有误的一项是（ ）
A.民正熟寝，犬连吠不觉：这个人正睡得沉（以至于）狗连续地叫都没有醒来。
B.复踞床以口附民耳大嗥：（狗）又蹲在床把嘴巴和耳朵对着主声叫。
C.不谓今日能免我四人于难也：没想到今天能使我一家四口免于死难。
D.彼日厚享其人之食，而不顾其患难者：那些每天享受着他人的丰厚食物，却不顾他人患难的人。
［3］翻译下面的句子。
一夕，邻火卒发，延及民家。
译文：_____________________
［4］本文讲述犬报火警的故事，交代犬“甚羸”和“犬恒食不饱”有何目的？
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12. 文言文阅读。
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宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
［1］解释下列加点的字。
（1）而邻人之父亦云（_________）
（2）暮而果大亡其财（_________）
［2］翻译下面的句子。
其家甚智其子，而疑邻人之父。
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［3］这则寓言的寓意是什么？
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13. 阅读文言文，完成练习。
北人食菱①
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
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夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
（注释）①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。
［1］“其人自护其短”中的“其人”指的是什么人？（ ）
A.其他人 B.北人 C.问者 D.北人和问者
［2］文中的北人为什么要“并壳入口”？（ ）
A.因为这样吃味道更好。
B.因为煮熟的菱角很烫，这样吃可以避免烫伤。
C.因为他不知道吃菱角需要去壳。
D.因为“并壳入口”的吃法是南方的风俗。
［3］下面对短文的理解，正确的一项是（ ）
A.菱角一般生长在南方。
B.菱角属于土产品。
C.菱角生长在前山和后山。
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D.南方人吃菱角不需要去掉壳。
［4］你觉得文中的北人是一个怎样的人？
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14. 阅读下面的文言文，完成练习。
东施效颦
西施病心①而颦②其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。
（注释）①病心：心口痛。②颦：皱眉头。③里：乡里。④挈（qiè）：带领。⑤去：躲开，避开。⑥颦美：皱着眉头美。
［1］下面加点字词的意思不正确的一项是（ ）
A.其里之丑人见而美之（漂亮） B.坚闭门而不出（牢牢地）
C.挈妻子而去之走（跑） D.彼知颦美（她，指丑人）
［2］东施也捂着心口在村中走是因为___________。
［3］“彼知颦美而不知颦之所以美。”这句话的意思是（ ）
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A.（她）看到西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么美。
B.你知道西施很美，却不知道西施为什么美。
C.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白西施皱眉的样子为什么这么美。
［4］东施效颦之丑从文中哪句可以看出来？请用“ ”标出来。作者在这里运用了 （A．正面描写 B．侧面烘托）的描写方法。
［5］读了这个寓言故事，你明白了什么道理？试着写一写。
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