班主任工作计划
一（9）杨玲 一、 指导思想
以学校德育计划的思路为指导，认真贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》以行为习惯养成教育为重点，落实“个体生命发展的主动权交还给孩子，让每个孩子都成功。”这一办学理念，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。 二、班级基本情况
本班由27 位学生组成，本学期转入1名新生，经过一学期的行规训导和德育教育，绝大多数学生喜欢学校生活，适应了学校生活能听从老师的教导。由于年龄小，学生的自制能力差，注意力不集中，乱丢垃圾，爱疯闹等许多不良行为习惯有待进一步培养。针对本班学生的特点，我确定本学期重点为从行为规范入手，紧抓常规教育，帮助孩子把不足的地方加以改进，结合学校的各项德育教育，让每一位学生在这里都受到良好的养成教育。 二、 班级奋斗目标
(一) 总目标：以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进
取、勤奋的班风，构建一个团结向上的
六星集体。
（二）培养学生讲诚信，爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
（三）在行为习惯方面，养成良好的养成教育，上下楼梯靠右行，文明行走不疯跑。
（四）通过诵读国学经典，每日诵读《朝读经典》培养学生热爱经典，乐于诵读，打造书香班级体。
（五）为了进一步完善班级德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。我班将开展“争当优秀小雏鹰”星级评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。 四、班级管理措施
经过一个学期的学习和生活，学生对于学校的日常生活和学习还已逐渐适应，基本能遵守每一项规章制度。我们班主任在日常生活中更能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手： （一） 环境建设
教室，不仅是学习、更是学生生活着的一片空间，对其进行布置和美化，使其成为无声的教育资源，能激发和触动学生的心灵。教室是学生的
“家”，发动学生参与教室的布置，能在无形中强化学生的主人翁意识。我班确定布置的主题是“动漫之家”，我在班里征集具体的方案，从设计采购到制作张贴都发动学生广泛参与，使学生的能力得到锻炼，团队意识得以加强。
办好文化墙，版面进行精心设计，让学生自主设计版头、版面、插图，黑板报内容要围绕班级特色文化建设，体现学生的个性和班级的特色。
建立班级光荣榜，打造班级奖励文化。我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，各自的优势和劣势，我们要抓住闪光点，充分调动学生的积极性，树立起学生的自信，培养健全的人格，建立“班级光荣榜”，打造班级赏识文化，让学生在被赏识的积极氛围成长进步。 （二）纪律要求
1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。 2、课间做到三轻，站队做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。
3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，吃饭排队不讲话的好习惯。 三．活动开展
班级管理中应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、拼读
小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 四．制度建设
(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一枚笑脸。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 （五）劳动卫生
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 卫生要求：1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，抽屉勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时进行爱护环境和花草的教育。
（六）安全教育
“安全时刻记心中”，时刻提醒学生出操，进宿舍排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，靠右行。周五放学回家马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。 五、班干部的培养方面
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学生活，学会合作和学会管理。 六、加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、建立班级Q群，班级博客和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 七、其他方面
另外，充分利用班级板报、文化墙等德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。 一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙 八、工作安排 3月份
1、开学典礼，引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。
2制订《班级公约》和班级工作计划，组织队员们学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》、学唱《小学生日常行为规范三字歌》 3、开展“我是最棒的”班干部竞选活动，选好班干部，并进行培训。 4.抓好学生常规，进行习惯养成教育，强化五个好习惯，形成良好行为习惯早日进入正常秩序。
5.对学生进行安全教育，安全无小事。 6.加强“路队行走紧靠右”文明行规教育。 7开展班会《学会赞美》主题班会 4月：
1.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。 2.进行“心理健康”教育；强化学生用餐文明。 3．进行清明节假期安全教育与饮食安全教育。 4.开展班会《交通安全记心中》主题班会。 5月：
1.继续抓好纪律和学习习惯的养成教育。
2. 培养学生正确的是非观念，继续加强安全教育，开展“安全警钟长鸣”班会。
3.开展“我是劳动小能手”班会，抓好班级卫生工作。 4.继续抓好课堂常规教育。进行尊敬父母的感恩教育。 5开展《诚信在我心中》班会。 6月：
1开展文化展示活动。评选“文明星”“爱读书小博士”等等。 2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 3.向学生进行爱国主义教育。
4.对学生进行安全教育、集体主义教育。 5.进行勤俭节约教育。爱护公物教育。
6.培养学生的集体主义观念，教育学生早睡早起，不能因天冷而
贪眠。
7开展《诚信演讲比赛》班会。
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