您好,欢迎来到测品娱乐。
搜索
您的当前位置:首页莫言获奖感言范例

莫言获奖感言范例

来源:测品娱乐

莫言获奖感言范文1

[关键词] 肝硬化;自发性细菌性腹膜炎;双歧杆菌三联活菌胶囊;炎症因子

[中图分类号] R575.2 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2014)31-0040-03

Influence and curative effect observation of bifid triple viable capsules on plasma inflammatory cytokines of patients with liver cirrhosis spontaneous bacterial peritonitis (SBP)

YE Yueqin1 XIANG Yuanhua2

1.Department of Digestive,Qingyuan People’s Hospital in Zhejiang Province,Qingyuan 323800,China; 2.Department of Medicine,Luqiao District of Taizhou People’s Hospital in Zhejiang Province,Taizhou 318050,China

[Abstract] Objective To discuss influence and curative effect observation of bifid triple viable capsules on plasma inflammatory cytokines of patients with liver cirrhosis spontaneous bacterial peritonitis (SBP). Methods A total of 84 cases of patients with liver cirrhosis SBP after suffering hepatitis B were selected, and were divided into observation group and control group with 42 cases of patients in each group. The patients in two groups were given routine medical treatment, such as routine liver protection, diuretic decreasing portal vein pressure, antibiotics, supplement of protein, nutrition support and etc. The patients in observation group were additionally given 420 mg Bifid Triple Viable Capsules per time, three times a day for 4 weeks. The changes of serum hs-CRP and TNF-α levels of patients in two groups before and after medical treatment were tested, and the clinical curative effect and adverse reaction was compared as well. Results After 4 weeks’ medical treatment, serum hs-CRP and TNF-α levels of patients in two groups obviously declined (P

[Key words] Liver Cirrhosis; Spontaneous bacterial peritonitis(SBP); Bifid triple viable capsules; Inflammatory cytokines

自发性腹膜炎(SBP)是肝硬化腹水常见并发症,病死率较高,需积极干预治疗[1]。由于肝硬化患者常伴有肠源性内毒素血症,可激活肝炎症反应系统,引起病情恶化[2]。。。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取乙肝后肝硬化SBP患者84例,均来自2010年1月~2014年4月我院消化科就诊的患者。纳入标准:①符合2000年制定的肝硬化和SBP的诊断标准[4,5];②腹水细菌培养(+);③年龄50~80岁。排除标准:①继发性腹膜炎、结核性腹膜炎及癌性腹膜炎;②肝硬化伴有消化道出血、肝性脑病、肝肾综合征等严重并发症患者。84例患者依用药不同分为观察组(n=42例)和对照组(n=42例)。两组患者的性别、年龄、病程和Child-Pugh分级等比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。见表1。本研究方案经医院伦理委员会批准,纳入前所有患者均签署知情同意书。

表1 两组患者的一般资料比较(x±s)

1.2 治疗方法[3]

两组均予以常规保肝、利尿降门脉压、抗生素、补充白蛋白和营养支持等常规治疗。观察组加用双歧杆菌三联活菌胶囊(商品名:培菲康,上海信谊药厂,规格: 210 mg×24粒)420 mg/次,3次/d,连用4周。两组分别于治疗前后检测血清hs-CRP和TNF-α水平的变化,并比较其临床疗效及药物不良反应。

1.3 观察指标

1.3.1 血清hs-CRP和TNF-α水平测定 采用免疫散射比浊法(试剂盒购买自深圳晶美公司)测定血清hs-CRP水平,采用双抗体夹心ELISA法(试剂盒购买自上海森雄生物公司)测定血清TNF-α水平。

1.3.2 疗效判断标准[6] 显效:畏寒、发热、腹痛症状和腹膜刺激征均消失,无明显腹水或常规示漏出液培养检查(-);有效:畏寒、发热、腹痛症状和腹膜刺激征均消失,腹水量较前减少或常规示炎症较前改善;无效:未达上述标准。总有效率为显效率加有效率。

1.4. 统计学处理

应用SPSS 18.0软件,计量资料数据采用均数±标准差(x±s)表示,采用t检验。计数资料采用χ2检验,检验水准α定为0.05,P

2 结果

2.1 两组血清hs-CRP和TNF-α水平的变化

两组治疗前血清hs-CRP和TNF-α水平比较差异不明显(P>0.05)。治疗4周后,两组血清hs-CRP和TNF-α水平均明显下降(t=2.43、2.16、4.12、2.84,P

表2 两组血清hs-CRP和TNF-α水平的变化(x±s)

注:与同组治疗前相比,*P

2.2 两组治疗后疗效比较

治疗4周后,观察组临床总有效率为92.86%,比对照组的76.19%明显升高(χ2=4.46,P

表3 两组治疗后疗效比较

注:与对照组比较,*P

2.3 两组患者治疗期间药物不良反应比较

观察组治疗期间出现不良反应4例,其中恶心2例,头昏和皮疹各1例。对照组出现2例,其中恶心和腹部不适各1例。症状较轻,不影响继续治疗。两组患者不良反应发生率比较差异无统计学意义(χ2=0.18,P>0.05)。

3 讨论

肝炎后肝硬化SBP均有不同程度肠道菌群紊乱,可使肝消除内毒素能力下降,形成内毒素血症,而血内毒素升高可激活肝单核巨噬细胞系统释放炎症因子,引起炎症因子级联效应,加速患者病情恶化[7,8]。hs-CRP是肝细胞分泌的一种炎症因子,在炎症和免疫等刺激下肝细胞分泌hs-CRP增加,引起血清hs-CRP水平异常升高,是较常用的非特异性反应炎症程度指标[9]。TNF-α主要由单核-吞噬细胞分泌,可直接启动肝硬化SBP患者局部炎症反应过程或间接刺激白介素-6、白介素-8和超敏CRP等炎症因子大量释放,促进氧自由基大量成长,引起脂质过氧化,加重肝细胞损伤[10]。因此,hs-CRP和TNF-α等炎症因子在肝硬化发病中扮演重要角色,通过调节患者血清hs-CRP和TNF-α水平可能是目前治疗肝硬化SBP的重要途径。

近年来微生态制剂用于肝硬化SBP治疗中取得了较好疗效,发现其能纠正肠道菌群紊乱、抑制肠道细菌易位,抑制炎症因子释放,在肝硬化SBP辅助治疗中取得了初步成效[11,12]。双歧杆菌三联活菌胶囊是双歧杆菌、嗜酸乳杆菌和肠球菌组成三联微生态制剂,口服在肠道内定居,可直接补充肠道益生菌并大量繁殖,抑制致病菌的繁殖;其代谢产物醋酸和乳酸能酸化肠道达到酸透析的目的,降低肠源性内毒素血症发生[13,14]。张长青等[15]研究发现,双歧杆菌三联活菌胶囊辅助剂治疗肝硬化SBP具有较好疗效,促进患者肠道正常菌群恢复、增强免疫功能、降低内毒素血症水平,改善预后。本研究显示治疗4周后,观察组血清hs-CRP和TNF-α水平下降幅度明显高于对照组,且观察组临床总有效率明显高于对照组;观察组与对照组出现不良反应4例和2例,症状较轻。提示双歧杆菌三联活菌胶囊用于肝硬化SBP治疗取得较好疗效,安全性较好,能降低血清hs-CRP和TNF-α水平。我们推测双歧杆菌三联活菌胶囊用于肝硬化SBP可通过补充肠道益生菌,调节肠道微生态平衡,从而纠正肠道菌群失调,降低肠源性内毒素血症,抑制炎症因子级联效应,降低血清中hs-CRP和TNF-α水平,控制局部炎症反应过程,减轻局部炎症反应,达到治疗的目的。

总之,双歧杆菌三联活菌胶囊用于肝硬化SBP患者治疗中取得了较好疗效,安全性较好,能降低血清hs-CRP和TNF-α水平,减轻局部炎症反应,具有临床推广价值。

[参考文献]

[1] 莫好红. 肝硬化腹水患者并发自发性细菌性腹膜炎的临床分析[J]. 中国现代医生,2013,51(17):35-36.

[2] 柯纪定,马海峰,魏晓晶. 肝硬化患者全身炎症反应综合征的临床分析[J]. 现代实用医学,2005,17(9):552-553.

[3] 原庆,王惠吉. 微生态制剂对肝硬化并发症的治疗作用[J].北京医学,2005,27(2):115-117.

[4] 中华医学会传染病与寄生虫病学分会、肝病学分会联合修仃. 病毒性肝炎防治方案[J]. 中华肝脏病杂志,2000, 8(6):324-329.

[5] Rimola A,García-Tsao G,Navasa M,et al. Diagnosis, treatment and prophylaxis of spontaneous bacterial peritonitis: A consensus document. International Ascites Club[J]. J Hepatol,2000,32(2):142-153.

[6] 刘晓红. 美国肝病学会关于“肝硬化腹水伴自发性细菌性腹膜炎”的实践指南[J]. 中国实用内科杂志,2007,27(8):565-567.

[7] 李军红,罗利飞. 双歧杆菌四联活菌片对肝硬化自发性细菌性腹膜炎患者肠黏膜屏障和炎症因子的影响[J]. 中国微生态学杂志,2013,25(12):1419-1422.

[8] 段惠春,王学红,范仲麟,等. 细胞因子失衡促进肝硬化形成的研究进展[J]. 医学综述,2010,16(10):1441-1444.

[9] 潘小娟,黄月霞. 双歧三联活菌胶囊对肝硬化患者血浆内毒素和炎症因子的影响[J]. 中国药物与临床,2011,11(9):1056-1057.

[10] 王昱澍,李杰. 肝硬化患者细胞因子TNF-α、IL-8检测的意义[J]. 中国医学工程,2011,19(8):61,63.

[11] 郑三菊,王崇慧,占国清,等. 微生态制剂治疗肝硬化自发性细菌性腹膜炎疗效观察[J]. 中国微生态学杂志,2014,26(1):62-65.

[12] 周福喜. 肠道去污联合微生态制剂治疗晚期肝硬化的临床研究[J]. 中华消化杂志,2009,26(2):125-126.

[13] 陈钢,廖江涛,李清清. 双岐三联活菌对肝硬化患者肠道菌群、血浆内毒素及肝功能的影响[J]. 中国当代医药,2012,19(6):26-27,29.

[14] 朱宏斌,黄月霞. 口服培菲康对肝硬化患者肠道通透性和血浆内毒素水平的影响[J]. 中国现代医生,2011, 49(20):79-80,88.

莫言获奖感言范文2

杨宏海:莫言是最早评价打工文学的人

。当记者问及获奖后的感言时,杨宏海说,首先非常感谢共青团广东员会、中国青年报和广东省青年联合会等策划、组织了此次文学大奖评选活动,给外来工青年提供了一个很好的学习、交流平台。其次,广东省是一个经济大省,在经济建设方面确实走在全国前列。广东的经济建设少不了产业工人的贡献。正是他们,为广东的经济建设做出了巨大的贡献。广东省致力构建“文化大省”,尤其少不了重视打工文学的发展。广东省各部门对庞大的劳务工群体的支持、培养和人文关怀,是一件非常好的事情。文学大奖评选活动可以说是广东文化建设的探索、先创模式。共青团广东员会、黄金时代杂志社等为外来工构建了如此良好的平台,为他们创造有利的条件,挖掘青年产业工人的创作潜力,意义非凡。

杨宏海说:“我自己也从事外来工文学研究多年了。在这个过程中,我接触了大批青年产业工人,像王十月、柳冬妩、周崇贤等,他们的文学创作为打工文学做出了贡献。”

杨宏海告诉记者,2007年在深圳时他送给莫言一本自己主编的打工文学专集。。我们不能小看打工者的文学创作,草根文学也是很重要的。莫言可以说是对打工文学评价最早的人了。“我个人出版了六七部关于打工文学的书。我一般很少参加活动,但此次大奖评选活动确实感觉非常好,我很荣幸能参加此类活动。以前人们把外来工叫做农民工、劳务工群体,现在叫产业工人了。不管怎么称呼,他们的文化创造力是值得肯定的。我希望新生代的产业工人可以在业余继续进行文学创作。”

杨宏海曾经说过要“把读书与写作当作一生的事业来进行”,他希望当代的青年产业工人要脚踏实地,也就是说要勤奋工作,同时能仰望天空,即拥有远大的理想和追求,努力学习,不断充实自己。换句话说,既要把工作做好,又要不断学习,努力把自己的思想提到一定的高度。“如果说对新生代产业工人还有什么说的话,我想把这句话送给他们——脚踏实地,仰望天空。”

刘宁:同是天下打工人,相逢何必曾相识

获知自己获得全国“青年产业工人文学大奖”评选伯乐奖,刘宁表示深感意外,重温了那句“同是天下打工人,相逢何必曾相识”。

记者:您对此次获奖有什么感想或感触?

刘宁:对于获奖深感意外,毕竟我已经离开文学杂志社多年,很感谢评委会还记得当年我和我的同事们为打工文学做过的一些事情。

记者:您对此届文学大奖评选如何评价?有什么建议吗?

。。因此当时我提出的打工文学口号为“同是天涯打工人,相逢何必曾相识”,其中包含了不论你是金领、白领、蓝领,不管你是在写字楼、实验室、车间、工地干活,同在广东这一片蓝天下则大家都是一家人的意思。现在这个大奖把打工文学细分成产业工人的文学,强化了蓝领的角色,也许是为了鼓励从车间工地里走出更多的打工作家吧。

记者:您有什么话要对今天的青工文学爱好者说?

刘宁:如果一定要让我对新生代产业工人说点什么,我还是要说那句曾经跟他们的上一代所说过的话:同是天下打工人,相逢何必曾相识!

叶崇华:好作品接地气有根基有人气

已退休三年多的叶崇华老师对组委会授予自己伯乐奖,感到很意外和荣幸,同时也肯定了举办文学大奖的重要意义。。

当代青年产业工人既是中国社会变革的动力,又是社会转型、结构调整、利益再分配所造成的种种矛盾与痛苦的实际承担者。他们正在经历实实在在的生活与感情方面的脱胎换骨。他们的观念,他们的语言与行为,完全是另一种“活法”。。这一切构成了他们的矛盾与痛苦,构成了他们的荣辱与悲欢,构成了他们内心的危机。

虽然在这样一个文化渐趋快餐或日渐快餐的时代里,网络、电视以及种种多媒体铺天盖地的信息轰炸,确实是满足了他们的文化饥渴。但是人类文化是不能靠这类作品来积累的,文化的社会批判功能总是要推动人们去认识自己的生存状态和社会的是非功过,而这类作品不可能仅仅是为了解决文化饥渴而生产出来。从这意义上来说,首届“全国青年产业工人文学大奖”的举办,是对青年产业工人的现实关怀,把人文精神理论转变为人文精神实践,意义是非常深远的。

一百多年前,美国在西部开发中涌现的西部文学——美国的“打工文学”,曾产生了以杰克·伦敦为代表人物的伟大作家、作品,那么今天,在“打工文学”之声处处可闻的时刻,中国有没有值得我们引以为傲的作家、作品呢?;有的作品则自觉或不自觉地满足了“题材新”这种感觉,却欠缺不同视角不同层面的开拓;有些作品虽拥有丰富的生活,却制约于艺术操练的浅薄,以及文字运用上的无力与苍白……

莫言获奖感言范文3

1、 你身后站着白无常黑无常,前面站着鬼武士恶巫婆,头上戴着鬼行头,脸上也是鬼模样,我这纳闷这是咋回事,你说你已经死了,这万圣节,你过得真够狂哈!

2、 万圣节到,我急急忙忙先把祝福给写好,祝你节日快乐,愿你无烦无忧开心笑。我知道今晚众鬼聚集要疯闹,你一定忙得不可开交,回复不回复都无关紧要,你一定早去别迟到!

3、 火鸡:Tureky,南瓜:Pumpkin,万圣节的传统食物,10月31日西方传统节日万圣节,让我们尽情欢愉,让世界文化彼此交融,万圣节,你我共参加!

4、 找点空闲,找点时间,带上面具,到邻居家看看。和阿姨恶恶剧,帮孩子长长胆。今天万圣,让他们看着办!万圣节快乐!

5、 有句话憋在心里很久了,劳动节不便说,儿童节也不妥,中秋节不好意思说,国庆节忘了说,终于到了万圣节,我要恶狠狠地对你说:讨厌鬼,节日快乐!

6、 小时候你叫爱哭鬼、上学时你叫淘气鬼、长大了你常变成醉鬼、老婆埋怨你是个烟鬼、生气时孩子说你是魔鬼、同事有时说你是糊涂鬼。祝你万圣节快乐,牢记老人言,不要胡日鬼。注:胡日鬼为西北方言,意思是不干正经事。

7、 万圣节,南瓜为你把面发,苹果为你把糖挂,南瓜派,苹果饼,小鬼一来,全扫光,小气抠门可不行,不给糖果,捣蛋来,万圣节,玩的开心,笑的愉快!

8、 顷刻化厉鬼,耳边哭泣声。跳动激情热,散出真性情,挥洒不再藏!

9、 上联:青面獠牙面目狰狞,面面相赫,下联:欢声笑语诡异嚎叫,异语同声,横批:同乐万圣节。祝各位开心鬼吃好喝好玩好!

10、 生活图个快乐,装鬼求个吓人,装扮图个别致,过节图个开心,万圣过个开怀,欢笑图个舒畅,祝福图个准时,短信图个吉祥,祝你万圣节快乐,过个潇洒轻松。

11、 祝福,要真诚,问候,要温情,思念,要深远,万圣,要乐翻,装鬼,要翻版,吓人,要大胆,狂欢,要纵情,欢笑,要舒展,祝你万圣节纵情欢笑,开心快乐。

12、 万圣节忠告:出门见到鬼别急,说一句话吓死他:扮我,扮的一点都不像,遇到鬼追莫激动,回头回复一句:还以为是真鬼,原来还是个装的。

13、 轻松在于过节,过节图个快乐,快乐因为开怀,开怀贵在同乐,万众扮鬼同你乐,送你纵情更开怀,万圣佳节好日子,愿你开心添疯狂,幸福在扮鬼,快乐无限长。

14、 小鬼对大鬼说他寂寞难耐,男鬼对女鬼说他很孤独无聊,万圣节的夜晚让我们尽情狂欢,过一个欢乐的万圣节。祝万圣节快乐!

15、 给心情一座高桥,迎来万圣,给衣服一份心情,乔装出行,给生活一点爆料,装鬼来迎,给节日一份别致,狂舞放松,万圣佳节不一般,欢笑快乐要非凡,祝你万圣节快乐。

16、 万圣节不能做的几件事,调侃鬼,搞笑鬼,整蛊鬼。如果你做了,万圣节的万鬼,会派开心鬼纠缠围绕你一整年,每天请你过万圣节,并整蛊你,搞笑你,调侃你,让你不想做人,只想做鬼。祝你万圣节与鬼同乐。

17、 你那牛头马面,那丑陋的嘴脸,那扭曲的表情赛过凤姐,活人看了呕心吐血,鬼怪看来灰飞烟灭,平常怕你出来丢人现眼,今天你不用装扮一出面,今后的惊悚奖都将被你蝉联。哈哈!祝开心快乐万圣节!

18、 什么是幸福,幸福就是:房价不是吸血鬼,银行不是讨债鬼要账,物价不是大头鬼,老板不是吝啬鬼,同事不是讨厌鬼,朋友不是捣蛋鬼,天天做个开心鬼;祝万圣节快乐!

19、 清晨,机灵鬼向你道一声万福上午,好色鬼向你问候万事大吉黄昏,开心鬼和你手万(挽)手夜晚,风流鬼说爱你一万年。呵呵,魔鬼身材人杰鬼雄的情圣啊,万圣节开心快乐,吉祥如意!

20、 万圣节到了,不要外出,不要向外看,四门紧闭,灯全点亮,有我陪着你啥也不用怕,问我啥时到,我一直在你身边呀,你还在看我的短信,祝你万圣节吓出快乐。

21、 男人生来就有罪,做事不能怕累,约会当然你付费,甜言蜜语要死背。每月薪水要上交,不要期望有回馈,什么错都是你的不对。祝万圣节快乐!

22、 听说你很鬼,素有小鬼、老鬼、死鬼、酒鬼、色鬼之称,深得恶灵之父满意,特授予你最佳鬼士称号。授奖时间:万圣节之夜。获奖物品:破陶瓷罐,破麻袋片、破南瓜串。获奖感言:万圣节你一定要快乐啊!

23、 万圣节通缉令:嫌疑犯长的鬼头鬼脸,说起话来装神弄鬼,做事神鬼莫测,如见到该人,请务必祝他节日开心。

24、 注意别出声,有没有看到窗外有人影晃动?有没有听到门口有脚步声?有没有感觉到背后有说话声?别害怕,就你那长相肯定能吓倒他们。万圣节快乐!

25、 恶灵重返人间了,南瓜灯亮起来了,小鬼们跳起来了,朋友们叫起来吧,开心!开心!( 祝你万圣夜快乐!

26、 鬼头鬼脑鬼机灵,装神弄鬼耍聪明,万圣鬼节数你淘,上蹿下跳把糖要,不给你就哭和闹,头戴南瓜到处跑。

27、 最简单的祝福送给最可爱的你,因为作为一个人你实在是太讨厌了,但作为一个鬼你实在是太可爱了。鬼,祝你万圣节快乐。

28、 万圣节到了,记得晚上要到外面去逛逛,因为有一个身穿黑袍,手拿巨钩的死神正等着你,他要跟你说一声:朋友,万圣节快乐。

29、 万圣节要到了,请关好你的门窗,护好你的心, 看好你的肺,吸血鬼要来陪你睡,僵尸要陪你去散步,巫婆要带你去飞。记得天黑了要锁门哟!祝万圣节快乐!

30、 见不到你的时候,我茶饭不思,彻夜难眠,简直就是一个饿死鬼,见到你的时候,我神魂颠倒,犹如醉鬼,如果能天天和你在一起,我简直就是一个开心鬼,我的鬼机灵,祝你万圣节快乐。

31、 万圣节到了,各种鬼都出来吓人了,你也不能示弱,你让他们看看高铁相撞惨象,卡扎菲尸体,福岛核电站爆炸时的照片,准把小鬼们吓跑!哈哈!祝你万圣节快乐!

32、 昨天今天,幸福开心过天天,生日节日,过的开心才算日子,追梦寻梦,成就心情才算圆梦,朋友知己,潇洒一笑才算如意,装鬼闹鬼,万圣节所有开心全齐备,莫等莫急,装扮好快来闹热气。

33、

34、 恰到万圣节,约上三五好鬼,开心鬼,自私鬼,贪婪鬼,小气鬼,大色鬼,给你送上节日盛宴,愿你戒掉自私,甩掉贪婪,去掉小气,踢走色气,保留开心,愿你万事如意,开心HAPPY。

35、 你的美丽,就像晴天霹雳;你长得不算差,吓死人只在一刹那;你魔鬼的身材,让人想挖坑把你埋;你说你,人样全无,鬼样十足,真是一个鬼才啊!万圣节的你不会孤单,小鬼齐祝你激情永存,万圣节快乐!

36、 知道你为什么会成为万圣节的宠儿吗?鬼知道!因为你一张丝瓜脸,凹凸有致,一副很欠踏的样子;一个南瓜肚,再配上一双冬瓜腿,堪称人中极品,鬼中龙凤。万圣节,祝你鬼混的疯狂点,刺激点,快乐点!

37、 万圣来约会,约了各种鬼,今晚各种鬼,跟你把家回;不做小气鬼,要为开心鬼,快乐紧相随,脸蛋变更美。

38、 万圣节的夜晚,祝你做鬼做个小气鬼,吃喝玩乐不买单;做鬼做个僵尸鬼,蹦蹦跳跳真可爱;做鬼做个吸血鬼,赚钱就像鬼吸血。哦,见鬼了,发错了地方,但还是要祝你万圣节做鬼快乐。

莫言获奖感言范文4

关键词: 班级管理 熟知学生 宽容

做班主任难,当班主任累,跨入教育行列,当上了班主任,感觉到难和累,这就表明自己有了责任担当,想把自己的班级管理得井井有条,学生在班级中学习积极性高、纪律性强,各项活动在学校里争第一、夺优秀。。

一、熟知学生,是管理班级的根基

要想自己管理的班级在学校的各种评比中取胜,班主任必须熟悉本班任课教师和学生,在管理中做到宽容与惩罚并施,在管理中讲究艺术,这样管理的班级工作就会有序进行,忙而不乱,学生就会天天有进步,热爱班集体,快乐地学习,健康地成长。

接任一个新班级后,首先要熟悉本班基本情况,笔者称为三条铁纪律:(1)认真读花名册,本班总人数是多少,男女生各占多少,年龄结构,姓氏中有无多音字、生僻字等;(2)向上学年任课教师和班主任了解学生的情况;。

信息档案建立后,基本情况也就摸清了,如学生的家庭经济状况和家庭情况,哪些是孤困和亚孤儿,是否为单亲和留守等。

当接手新班级半学期或一学期后,从深度和广度熟知学生情况,包括七个方面:(1)本班学生在班级的表现情况,哪些学生会听课,作业认真,懂礼貌守纪律;(2)哪些学生兴趣广泛,课外生活丰富,在校外哪家辅导机构学才艺,这些班主任都应了解;(3)小学生中午在哪吃饭,晚上休息谁照管,这些班主任都应清楚才行;(4)走读中学生在什么地方租房住,租住的环境是否适于生活、学习等;(5)不论是小学生还是中学生,都要了解其家庭成员的文化程度,还有就是该学生所在村庄的文化底蕴都要有所了解,尤其是中学生家长对学生的期盼;(6)本班学生的性格,谁是内向型,谁是外向型,谁有人缘,谁和谁是好伙伴、好朋友等;(7)班主任在运用教育学、心理学原理搞好班级活动的过程中,要学会察言观色,还要不定期地清查学生所使用的文具,学具和工具书与课外读物,从中发现不利于安全的器具,低俗黄色书刊、音像制品等。

班主任还要研究学生的成长规律。学生只有亲其师,才会信其道。凡是学生都具有向师性,中学生都惧怕班主任,小学生没有那么明显。因为小学里,特别是农村小学,一个班级任课教师只有两三个老师。。当进入青春期的中学生在课堂上有了小毛病后,老师的一个手势或眼神的暗示,他就会立即改正,并从心底里感激你,因为你尊重他,给了他面子。

做班主任,只要由表及里,有广度有深度地熟知学生,再加上深知青少年的成长规律,研究青少年的成长特点,在管理过程中施加严父母爱,当学生不顺溜时,适时给予惩罚,在惩罚中宽容,你所管理的班级就会处于优秀的行列。

二、宽容,能撑起学生成长的天空

宽容是什么?宽容是一种智慧。2012年诺贝尔文学奖获得者莫言在获奖感言中就讲了母亲宽容别人的故事――我记忆中最痛苦的一件事,就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗,看守麦田的人来了,捡麦穗的人纷纷逃跑,我母亲是小脚,跑不快,被捉住,那个身材高大的看守人了她一个耳光,她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗,吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血,坐在地上,脸上那种绝望的神情让我终生难忘,多年之后,当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人,在集市上与我相逢,我冲上去想找他报仇,母亲拉住了我,平静地对我说:“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。”母亲的宽容成就了一名文学巨人,班主任的宽容同样也能使自己的学生成人。班主任的宽容是一种教育修养,是一种崇高的境界,是一种高贵的美德,是一种对学生成长的耐心期待。

为此,班主任在班级管理中要做到宽容的五要素,即在时间上、态度上、条件上、认识上和处理上做到宽容。

莫言获奖感言范文5

成熟收藏六字经

作为一名收藏爱好者,在长期的收藏实践中,不免会有自己的见解与心得。我从事收藏活动20余年,总结出了自己的成熟收藏六字经。

一曰“爱”。爱因斯坦说过:“兴趣可以产生热爱,而热爱则是最好的老师。”作为一名藏家首先要喜爱收藏。没有喜爱就不会入境、入港,没有痴迷就会永远徘徊在收藏大门之外。要求所有的收藏爱好者都能够达到“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的境界是不现实的,但做到“思侬念侬依偎侬”还是可以做到的。

二曰“考”。作为一名藏家,必须要学会研究藏品。研究不分深浅,也不分类别,遇到的每一种(类)藏品,收藏到的每一件(宗)藏品,都是值得研究的标本和教材。藏家要不断研究,逐渐扩充自己的知识储量,增加自己的收藏技能。只有通过不断研究,才能提高自身的鉴赏能力和淘金水平,进而为未来的收藏活动打下坚实的基础,备下一把打开收藏宝库的金钥匙。

三曰“专”。俗话说:样样通,样样稀松。就个人而言,精力、财力是有限的,不可能用其一生的精力和一室的财力藏尽天下物种。面对庞大复杂的大千世界,若想有所建树,也要必须学会有所取舍。《劝学论》中说得好,“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”另外,在收藏界中还讲究术业专攻,放眼国内外收藏家,很多专家就是“用心一也”的结果,“是故无冥冥之志者,无昭昭之明;无之事者,无赫赫之功。”

四曰“辩”。藏家通过对手中藏品的研究,不断提高自己的鉴赏能力。收藏市场总是泥沙俱下、良莠并存,成熟的藏家必须练就一身“吹尽黄沙始到金”的真本事去粗取精、去伪存真。国内外许多收藏大家,就是通过不断甄别、辩论,扩充收藏视野。

五曰“利”。成熟的藏家,应该在收藏的过程中,充分看到或估测藏品的升值空间和趋势。藏品的升值在一定程度上促进了收藏活动不断地向纵深发展,同时也为收藏过程提供源源不断的动力,在某种程度上还调动了藏家的主观能动性。没有利的趋使,光靠兴趣牵引,收藏活动是走不远的。

六曰“传”。收藏是保护人类文明、传承社会文化的过程。藏家在收藏过程中,切不可开口言趣、闭口谈利,一叶障目不见泰山。收藏的最终目的还是文明的保护和传承。作为成熟的藏家,有责任、有义务通过收藏活动来保护人类文明,传承先进文化,以藏品为载体或平台,不断向世人或后人传播人类文明的火种,使之真正实现薪火相传,发扬光大。

我偶然接触到贵刊,感觉非常实用,对于我这个刚刚参加工作不久的年轻人进行财务规划和理财操作有很大的指导意义。我进行投资比较稳健,目前收入不高,如果我开始理财,应该先从哪方面入手?请指教。

在2012年新春到来之际,祝你和家人新春愉快,身体健康!欢迎你成为本刊的读者,感谢你对本刊的信任!

对于一个刚刚工作的年轻人,开始进行财务规划,我们的建议如下:

(1)首先养成良好的理财习惯,每月要进行记账。目的是减少不必要的开支,做到专款专用;

(2)每月要有一定数额的储蓄,为理财积累必要的资金;

(3)确定比较符合实际的财务目标,根据目标和你的投资偏好,风险承受能力选择合适的有助于目标实现的理财工具。建议开始时,大部分资金用于稳健型投资,如国债或风险较低的定投基金,少部分可以用于不同期限的定期存款;

(4)购买20万元保额的定期寿险,防止因意外,被迫终止理财进程。有可能的话,最好再购买10万元保额的健康险。按照目前市场的价额,4000元左右就可以购买到两份保险。购买保险不仅可以规避人身风险对理财目标实现的影响,同时可以充分利用杠杆的作用,创造财富;

(5)理财的主要目的,首先是保住你已有的财富,然后是让现有的财富保值和增值。

希望以上建议,能够给予你一定的帮助。

感谢新华保险股份有限公司高级理财规划师 蔡艳明女士对本问题的支持

自信过头就成了悲剧

我的两个炒股朋友大刘与小李是两个性格完全相反的人。大刘缺乏信心,而小李给人的印象总是信心满满。大刘患得患失、不相信自己的判断,炒股失败容易理解。可在小李身上找不到自信不足的迹象,应当可以成功,却也失败了。

这段时间股市比较低迷,我们劝小李见好就收,空仓逃避风险,等待机会,不要轻易抄底。可小李却笑着说:“别人都不抄底,正好我来抄,我相信自己的判断,你们就等着瞧好吧!”大刚说:“小李你也就别逞强了,大家都说现在市场不太好,你难道没听说过‘熊市莫伸手,抄底必被套’这句炒股名言吗?”不管我们怎么劝,他都不为所动,仍坚持自己的判断,执意抄底。尽管他被套牢了,可不承认判断失误,认为自己的操作是正确的,市场的走势是错误的。这简直让我们无法理解。大刚摇头说:“过度自信害了小李。”

在股市中,像小李这样自信过了头的股民还真不少。过度自信往往会低估股市风险,做出错误的判断,对突况反应迟钝。过度自信还表现在偏见上,而我们的偏见又无处不在,这增加了犯错的可能性。过度自信表现明显的时候,会过高估计自己的能力,不切实际地夸大自己的优点,盲目相信自己的承受和运作能力。过度自信容易自我封闭,举步不前,容易盲目冒进,得不偿失。

炒股技术分析之父查尔斯・道曾经说过:“过度自信在华尔街所造成的失败,多于其他错误观点的总和”。这样的现象,几乎适用于任何一个金融市场。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。因为过度自信,我们看不清自己真正的实力。带着这样的心态去炒股,是十分危险的。

江西读者 萧若志

本刊提示

第七届中国大众理财年会成功举办

中国大众理财年会由《大众理财顾问》杂志倾力打造,面向以读者为代表的中国个人投资者,针对金融理财市场热点,集结权威专家主流思想,求解财富管理难题,力推实务特征,是目前国内创办时间最早、民众忠诚度最高的大型专业理财盛会。

年会邀请金融理财界权威专家,碰撞思想、涤荡智慧,借由市场盘点、趋势展望和路径选择大讨论,拓宽大众理财视野,启迪大众财富智商,展现理财精英风采,致力于促进中国理财业的健康发展和投资者的理性成长。

2011年,中国经济增速减缓,物价水平持续高位运行,房地产市场在严厉下趋势迷茫,美债、欧债危机令世界经济“二次探底”声音鹊起。在此环境下,银行理财产品步步亦趋,股市跌宕起伏,保险市场稳步前行,而金价则一路高歌猛进后进入盘整。

如何理性看待当前的理财市场?“第七届中国大众理财年会・2011”围绕“下的财富成长机会”为主题展开。名家讲坛中,著名经济学家赵晓分析了国际、国内宏观经济形势;著名理财专家闵纬国从微观角度对个人理财提出了相应的指导建议;来自券商、保险、基金和黄金等金融机构的精英们共同研讨了不同领域投资理财机会及陷阱。

其间,年会了由本刊发起的优秀保险产品评选结果,并为获奖保险公司颁奖。

莫言获奖感言范文6

一、尊重学生的爱心

把个体生命发展的主动权还给学生,这是我们追求的理想教育。要达到这个教育目标,首先必须强调要尊重学生,把尊重学生作为教育的第一原则。学生是有思想感情的个体,具有自身的人格。联合国《儿童权力公约》的核心精神就是维护儿童的社会权利和主体地位,而体现这一精神的基本原则是儿童权利最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点和意见原则、无歧视原则。如果有人问我:“当一个好的教师最基本的条件是什么?”我会不假思索地回答:“拥有一颗爱学生的心。”因为离开了爱,一切教育便无从谈起。爱学生,就要全面了解学生,做到胸有成竹。苏霍姆林斯基说:“不了解学生,不了解他们的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。”每个孩子,都是一本值得好好研读的书。只是这本书的开启方式不同而已。古人云“感人心者,莫乎于情”,教育家们更是提出“没有爱就没有教育”这一观点,这无疑都是在告诉我们“师爱是一门艺术,一门需要知识和爱心的艺术。”新课程标准力求体现新型的平等民主的师生关系。尊重学生的人格,乃至关爱学生的身心健康,打开学生尘封的心扉,让每位学生都能感知教师的关爱所至,都能“亲其师,信其言”。。

。“望子成龙,盼铁成钢”的心理我们可以理解,然而这个世上所有的学生都是“龙”和“钢”可能吗?答案是显而易见的,其实“好铁不让钢”,每个人都有自身的成长轨迹。。。

二、树立学习的信心

“让每一个学生都能抬起头来走路”。信心是成功的前提,教师应设法调动起各种层次学生学习的信心,结合他们的实际情况予以分析,激励他们向着自己理想中的目标奋进。其实,教师平时往往过多地看重分数,而忽略学生学法的指导。著名教育家吕叔湘曾说:“教学就是教给学生学。主要不是把现有的知识教给学生,而是把学习方法教给学生,学生就可以受用一辈子。”掌握了科学有效的学习方法,学生定会信心百倍地去迎接学习的挑战。语文教学的一大难点———作文,长期以来未能有效解决,与学生的表达能力有莫大的关系,无话可说,废话连篇,无真实情感可言,纯系胡编乱造或东拼西凑。早课时,让每个学生轮流上台演讲一分钟左右,可以讲你的所见所闻,选择合适的素材,稍经加工表达出来,在上台表述的时候,也是自我锻炼的时机,各种语文能力综合凸现出来。再让其他学生加以评述,以他人作镜鉴自己,从中汲长补短。长此以往,作文成了学生的口头言、家常便饭,便无所谓畏惧,需要的只是精心的雕琢而已。学生作文的能力在无形中得以提升,写作的信心油然而生,这将胜过教师千百次说教,学生的学习也将步入一个全新的境界。

三、殷切期待的耐心

“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥讽中有爱迪生”。面对学生举步维艰的进步,教师应有一颗宽容的心,善待每一位学生。设法捕捉学生身上的闪光点,及时予以赞赏。欣赏能让学生获得温馨和鼓舞,能使学生产生积极的情感和向上的动力。如果我们把眼前暂时后进的学生看作未来的爱因斯坦、华罗庚和苏步青,我们就会保持一种欣赏的心态,这将是学生之幸事,也将是教师之幸事,更是教育之幸事。教育更多需要的是循循善诱,一蹴而就如同拔苗助长是不可能的,教育工作贵在坚持,俗说话,“功到自然成”。“生命化教育”的倡导者与实践者张文质先生说:“我们的教育往往过于急切地盼望着出成效,成正果,能够‘立竿见影’,缺乏期待与从容”;“我们缺乏一种悠闲的心态,缺乏闲心”。蒙台梭利曾经说:“因为家长过于迫切想要让孩子获得一个通行证,所以孩子只能得到一个劣等的通行证。。成功需要有足够的耐心,教育也同样如此。教育需要耐心,耐心是一种理解,一种支持,更是一种期待。相信每位学生都会进步,教师长久的、殷切的期待的目光将会是学生学习动力的所在,而学习一旦成为学生的内心需要时,也许成功之门已悄悄地向其敞开。教育要“深耕细作”,要戒骄戒躁,用“润物细无声”来形容教育是再恰切不过的。

美国2009年度优秀教师托尼·马伦发表的获奖感言是这样的:“最优秀的教师有一个共同的品质:他们知道如何读懂故事。他们知道走进教室大门的每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜,但却没有完成的故事。。。”一间教室、一群学生,在于教师如何引领学生一起去编织生活中的故事,在平淡之中凸显幸福。当我们在埋怨学生的过错之际,不妨换一种角度,去赏识他的精彩之处,从而激发学生的上进心。学生每一天的生活不可复制,教师每一天的教育也不可忽视,成全学生一生的幸福,这是教育的职责所在。教育需要的是耐心,需要的是激情,教师在成就学生的同时,自己也在体味教育的幸福,这将是教育的大结局。

四、教学设计的独具匠心

美国国家研究委员会在《人人关心数学教育的未来———关于数学教育的未来致国民的一份报告》中指出:“实在说来,没有一个人能教数学,好的教师不是在教数学,而是激发学生自己去学数学。学生要想牢固地掌握数学,就必须用内心的创造与体验来学习数学。”教学设计的新颖、独特,一方面可以激发学生的好奇心;另一方面可以培养学生的数学能力。教学分数的除法计算法则后,我设计一道联想题:甲数、除、乙数,学生的发散性思维得以充分展示,让学生展开充分的讨论,使学生的思维挖掘得更加深刻。让学生体会“数学好玩”,这也是一代数学大师陈省身的心愿。我们广大数学教师做得还远远不够,应尝试着去实践,以达到教与学的和谐统一,真正实现引领学生奋斗在这知识的广博天地之中。

五、生活细节的关心

关爱学生的成长,不仅是学习上的,更应该有生活细节上的关爱。因为这对学生的一生的健康成长至关重要。学生在平时的学习中经常会用到涂改液,因为涂改作业时,它不像橡皮那样对圆珠笔、钢笔字迹束手无策,加上涂改后的作业比较干净整洁,所以,多数中小学生把涂改液当成必备的学习用品之一。但涂改液有害问题却被学生们忽视了。开始我也没有在意,后来我发觉涂改液的味道有一种刺鼻的感觉,我下意识里觉得涂改液中肯定有化学成分,不然怎么会有如此任意涂改的效果?。其实涂改液就是一种化学合成物,其中含有二甲苯成分,长期使用对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害。涂改液中还含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷在内的各种卤化烃,这些化合物会对眼睛产生刺激。。二氯甲烷就是涂改液中的成分,二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的。因此专家建议,文化用品生产厂家应在涂改液上标明其所含成分以及长期使用带来的危害,奉劝中小学生,为了保护自己的眼睛少用或尽量不用。我不能劝说厂家,但我可以善意地劝阻我的学生,我先在班会课上介绍涂改液的成分和危害,让同学们展开讨论,最后我们班级统一思想,禁止使用涂改液,作业中需要修改的可以用透明胶带修改。

眼保健操是每天学生必须做的,我发现大多数学生的手在课间玩耍后比较脏,用这样的手去做眼保健操,我想会有容易引发眼部疾病的隐患。于是我在班会课上让学生针对下课玩耍后不洗手做眼保健操的做法进行讨论,结果不言而喻,平时大家习以为常的生活细节却给同学们的健康带来了极大的隐患,我们知晓了危害,决定采取正确的补救措施,上课前同学们一定要先洗手,课间玩耍时尽量保持干净,还有在做眼保健操时要把动作做到位,使眼保健操的功效能真正发挥出来。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Copyright © 2019- cepb.cn 版权所有 湘ICP备2022005869号-7

违法及侵权请联系:TEL:199 18 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务