作者： 张新娟[1]
作者机构： [1]山东高青县委机关幼儿园出版物刊名： 幼儿教育:教育教学页码： 25-25页
年卷期： 2020年 第10期
主题词： 探索欲望;幼儿阶段;主动探索;已有经验;内驱力;探究兴趣;放手;小木屋;
摘要：在幼儿阶段,孩子们对各种事物充满好奇,他们的探究兴趣是与生俱来的,不需要外界的推动,他们也会自发地进行探究。案例中孩子们对小木屋的改造正是源于他们的这种内驱力,提出分工要求也是他们基于已有经验的主动探索。教师给予他们的最好的支持,就是让他们以自己感兴趣的方式去探索。如果教师从自身对活动的预设出发,干涉过多,反而会扼杀孩子的探索欲望。
