桐梓县娄山关镇第四小学
先进图书室申报材料
书是知识的海洋，是人类智慧的源泉，是宝贵的精神财富，因此学校图书室担负着知识信息的收集、整理和传播等重要职能，随着学校教育教学改革的深入，图书室的职能不断得到凸显，因此，学校必须加强图书室建设，提高图书室的服务质量，更好地发挥图书室的功能，为师生提供不断完善自我。近年来，领导高度重视，加大了对图书室的投入，加强对图书管理人员的培训，实施科学管理，充分发挥图书室在学校教育改革中的重要作用。
一、加大投入力度，完善硬件设备
我校现有教学班21个，学生1407人，在校教职工48人。在经费相当紧张的情况下，为满足学生需求， 每期投入资金增添图书，本期我们又筹集资金15345元，新购图书一千余册，同期由北京天贵人和商贸有限公司捐助一万元，购图书606册。近期新增书架12个。目前我校图书室总面积为106平方米。共有座位118个。电子阅览座位96个。藏图书达29832册，生均藏书21册以上。室藏工具书520种，师生图书比例达2：7。音像资料725盒。学校2011年订阅报刊杂志32种，教师报刊杂志18种，学生报刊杂志14种，每年生均购书1册以上。学生借阅率达450%以上。
为了在校园内形成一种浓厚的书香氛围，我们校园文化建设方面加大投入，我们把学校的墙壁、板报充分利用起来，在每个教室设立图书角，在班级的宣传板上贴有学生的读书心得与体会，精心布置图书室的环境，让师生乐于来阅读。
一、健全管理制度，科学规范管理
我校图书室先后制订并逐步完善了一系列规章制度及工作细则：文献资料的采编、加工、保管、赔偿、清点、剔旧等图书室业务操作规定；图书工作人员学生管理员的岗位职责；读者的借阅规定等。各项规章制度的健全，使图书室工作有章可循、循序渐进，减少了工作的随意性、盲目性，促进了图书室工作的规范化管理。
同时我们也做好培训工作，一是对教师的培训，每学期初期我们对教师宣讲图书室项制度，借阅时间、借阅要求等，通过教师向学生宣讲，让所有学生都了解借阅制度。二是对学生的培训，对第一次来借书的同学，为了让他们能顺利借到书，每学期也要对他们进行借书培训，如图书排架方面的辅导，哪类图书适合他们阅读；其次要教育学生爱书，对学生提出看书的要求，如看书前要先洗手，并要把手擦干，养成夹书签的习惯，看到哪一页把书签夹在那一页，不给书折角，知道如何保管图书，对损坏的书怎样修补；最后要让学生知道借阅的要求及一些赔偿办法，明确什么是应该做的，什么是不能做的。三是对班级小管理员的培训，在各班选择了四名工作负责、乐于奉献的学生担任管理员，协助总管理员工作，负责学生阅览室的和图书的借还整理工作。由于学校图书室加强了培训，充分发挥了学生服务员的作用，确保了图书正常流通，提高了服务的质量。
二、加强内部管理，提高队伍素质
我校图书室由学校分管校长直接领导，并参与安排图书室的日常工作，目前图书室有兼职管理员一名。她不断的努力提高自己的政治素质和业务水平，平日注意加强学习，熟练掌握一定水平的图书管理知识。目前学校全部图书登记，借还等工作达到规范化。学校重视和关心图书室管理人员的思想教育和业务水平的考评，对图书室管理人员的工作列入学校的整体教学和考评中。
三、利用有限的资源，发挥最大的作用
图书室积极配合学校的德育教育打造校园文化，开展丰富多彩的读书活动，“在党旗下成长”诗文大赛，“颂歌献给党”歌唱大赛，“中华经典优秀童谣”朗诵大赛，“名诗名言”硬笔书法大赛，“手抄报展示”活动，内容精彩纷呈，加强了对学生的素质教育，提高了学生的综合水平。
学生方面：
1、营造阅读氛围
（1）开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
（2）设立班级图书角：学校为各班级配了图书角，每个班级都为图书角起了不同的名字，如\"书香园\"、\"知识海洋\"等，图书的来源以学生捐赠自带为主，同时，根据各班的需要，班主任还可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个\"小小图书室\"。这样，不仅方便了学生的课间的随手阅读还丰富了学生的精神世界。
2、抓好读书活动
\"读书\"两字，关键在于\"读\"，书的价值也在\"读\"中体现，指导学生学会读书，是我们的目标。
上好阅读课
在阅读课中，班主任主要教会学生阅读的方法：如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注，如何教给学生读书方法，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，培养学生养成良好习惯。学生摘抄了大量的好词好句，成了学生写作学文时的重要参考资料。
抓好经典诵读。
为了更好的利用图书室的资源，让学生体会中华文化博大精深，吸收民族文化智慧，诵读经典优秀诗文，每学期我笑开在各种朗诵，如红色诗词，童谣等等
开展学生读书活动
为更好的让班级开展读书活动，规定各班在一个学期内读完一本好书，一二年级自选，三、四、五年级规定书目，定期开展\"读书交流会\"、\"读书摘录展示\"、\"读书故事会\" ，并通过开展读书活动，激发了学生阅读的积极性，培养了学生的阅读兴趣，丰富了他们的知识，为学生充分展示自我提供了保证，形成了积极向上的学风、班风、校风。
学校通过创建活动，改善了图书室的硬件设施，丰富了师生们的精神食粮，促进了教学相长和学习风气的形成。在今后的工作中，一如既往地加强对图书室的管理和投入，使其真正成为师生们的第二课堂，为全面提升学生综合素质发挥应有的作用。
娄山关镇第四小学
2012年6月12日
