四川师范大学附属第四中学初三历史复习计划
许明星
一、指导思想
目前，历史中考备考已进入冲刺阶段，加之历史学科中考内容较多，复习时间短的特点。因此，要做好新形势下新课程历史中考复习工作，提高复习效率十分必要。现我将围绕我校教学工作计划，结合初三年级学生的具体实际，以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目标，开展初三历史复习工作。 二、复习目的
1．掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。 2．通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3．初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。 三、复习重点
1、加强基础知识的巩固和理解；
2、重点实验、书上的插图等的内涵和外延； 3、提升学生能力，使知识系统化； 4、科学探究方法的运用； 5、分析解决问题的能力。 四、复习难点
综合运用知识解决问题的能力、材料分析能力以及对知识的深度把握能力。 五、时间安排 复习分三轮进行：
【2月-3月】[第一轮复习]全面复习，第一轮复习是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要。这一阶段要找准考点，夯实基础，构建知识体系，认真研究历史课标，知识与能力要点，最短时期内在教材中找出考点,依据教材将考点编成复习资料的形式，帮助学生理清基础知识点，达成第一轮复习目标。
【4月-5月中旬】[第二轮复习]为专题复习，经过全面复习，再进行专题归类。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。将每一专题的内容分好类，利用选择题和填充题的形式在课前一天发给学生，
由学生自主完成，课堂上再与学生分析完成。课后再布置相应的材料题、问答题，加以巩固、理解。
【5月中旬-中考】[第三轮复习]以综合练习为主，考前指导与适应性训练相结合，查漏补缺，巩固提高。对于历史知识掌握好的同学应加以鼓励，以取得更好的成绩。对于历史知识掌握一般或较差的同学，课后多辅导，帮助他们克服学习中的误区，以取得理想的成绩。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。 六、中考历史复习策略
1. 师生要重视考纲上所提供的题例和样卷、近几年中考试题的研究。从中体会到中考\"怎么考\"（命题思路），研究试题是探索正确的解题思路和方法、提高解题能力的重要途径。在此基础上，精选试题，强化模拟训练。
2. 在复习中积极创设一些新情境、新材料、新切入的好题，让学生在全新视角中观察历史问题，以活化学生的历史思维，提高学生的综合能力。
3. 注重培养学生的审题、解题能力，学会理清答题思路和方法。在审题过程中，指导学生要审题型和要求、审关键词、审时空范围，然后确定解题思路和答题技巧。
4. 重视理解，融会贯通。只有理解了的记忆才能持久，只有融会贯通，才能在考试时明晰问题的内在逻辑联系。注重知识的整合，知识间的迁移、联系，培养综合应用能力。
5、加强考前心理素质的辅导，有利于轻松应考，提高考试成绩。 2018年2月23日
