苏教版小学语文五年级下册第六单元测试题
姓名________得分_______
一 、快乐拼写。（10分）
jǐng wèi jī hán jiāo pò bēn téng bù xī
（ ） （ ） （ ）
bēng tā qì zhuàng shān hé pī bō zhǎn làng
（ ） （ ） （ ）
wēi yí qì shì páng bó rán méi zhī jí
（ ） （ ） （ ）
二、按要求写词语或成语。（3分）
1、大江保卫战中的战士，让你想到了哪些成语？ _____ __ ______
2、“六一”儿童节要到了，你一定很高兴吧。用几个成语形容一下你的心情。1
_____ ______ ________ ___ ________ ___ ________ ____
三 、按要求改写句子。（5分）
（1） 杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。
缩句：___________________________________ （2） 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
改为反问句：_____________________________ （3） 还有比事实更能说明道理的吗？
改为陈述句：_____________________________ （4） 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
改为间接引语：_____________________________ （5） 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。改为双重否定句：_____________________________ 2
四 、默写。（4分）
七律 长征
作者：
， 。
， 。
， 。
， 。
五 、朝花夕拾。（根据课文内容填空）（15分）
1 、《七律 长征》全诗围绕“ ， ” 展
开
，
表
现
了
红
军
的
和 。
2 、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。……哪里有洪水，哪里就有 ，哪里有危险，哪里就有 。
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3 、过草地时红军战士以 为食，彭德怀忍痛命令杀大黑骡子是为了 ，表达了彭德怀
的感情，赞扬了彭德怀 的精神。
4、《大江保卫战》中有这样一副对联：“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这副对联是由另一副对联改编的，你知道原对联吗？请写 出来：_____________________________________________。
5、《长征组歌》中的《四渡赤水出奇兵 》这段歌词描写红军在路途难行敌军重兵围困下，依靠毛的正确指挥，演出了__________ _________ ________ ___________
_________________ ___________ ___________ 等一幕，表面了红军战士_________的精神，赞扬了毛的确 __________的军事艺术。
6、_________________，屈指行程二万诗句的意思是________________。今日长缨在手，_____________ ？诗句的意思是 _____________________________ 。
六、口语交际（4分）
你一定喜欢看电影、电视剧。你看过的影视剧中那一部给你留下的印象最深刻用几句话评说一下句中的人物，说说剧情故事。
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_______________________________________________________________________
六 、阅读短文，完成练习。（29分）
（一）（9分）
在安造垸，他们救出了被洪水围困了 的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢 的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
1 、根据课文内容填空。（4分）
2 、短文中的“五角星”“迷彩服”是指 。（1分）
3 、用一句话概括短文中省略号的内容。（2分）
4 、这段话中，连续的三个“飞向”表现出 。
两个“哪里有……哪里就有……”表现出人民子弟兵急人民所急，把 安全留给人民，把 留给自己，充分表现了人民子弟兵与人民群众
5
的 。（2分）
（二）（6分）
彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（盯 看）在自己（坐 座）骑的大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背（bēi bèi）上都（堆 放）得像小山似（shìsì）的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。
1.划去文中不正确的读音和字词。
2.用“______ ”划出彭德怀喜欢大黑骡子的句子。
3.“燃眉之急”的意思是__________________，文中是___________
4.从文中我们感受到彭德怀爱 ____________更爱 _____ 。
（二）一罐水
100 多年前，法国侵占了西班牙，一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。他们走了很多路，
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发现小山坡上有一座房子。
他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋，屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们问她要水喝。她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。
士兵们一拥（yōnɡ yǒnɡ yònɡ）而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：“你也喝一点。”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。
维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰（liǎnɡ yánɡ ánɡ）脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。
人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。
1 、用“﹨”划去文中括号里不恰当的读音。（1分）
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2 、回答问题。（9分）
（1）维龙那么口渴，为什么开始没有喝而是让西班牙母女俩喝？（2分）
（2）当维龙倒了一杯水要那位西班牙妇女喝掉时，那位妇女是怎么做的？用“—”把有关句子画出来。那位妇女为什么把杯里的水全部喝光了？（3分）
（3）当维龙要小女孩喝掉那半杯水时，孩子母亲是这么做的，怎么说的？用“～～～”把有关句子画出来。母亲的这句话是什么意思？你从中体会到什么？（4分）
3 、你想对这位西班牙妇女说些什么？（4分）
七、习作。（30分）
每个人都有自己喜欢的人，自己崇拜的人，这个人可能是前辈、英雄模范，也可能是老师、
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同学、父母，也可能是你从书籍、电视上看到的人，写一篇作文，介绍这个人，要通过人物的语言、动作、神态来表现人物的特点，通过具体的事例来表现人物的品质。
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