人教pep五年级英语下册PartAlearnandtalk
Unit 2 My favourite season. 课题 Part A let’s learn &let’s talk 流程 具体内容 1. 我能认读单词：spring summer fall winter season which best （学习重点） 预习方法： 2.我会说句子：What’s your favourite season, Chen 1.反复听录音,模 Jie? What’s the weather like in spring? Which仿跟读。 学习目标 season do you like best? （spring这个词的读2.查阅资料或者音是个学习难点） 根据已学音标尝3.我能用句型What’s your favourite season ? 和 试拼读。 What’s the weather like in …? Which season do you like best? 进行问答。 1. 热身： 听并试着跟唱P24 Let’s sing. 2.我能读教材P16页单词： spring,summer, fall, winter 一 听录音,尝试解决疑难点,并用红笔表示疑难点,也可自主学习 以请教小组其他成员,小组内找代表把不会读或者不理解的单词板书在黑板上。师进行领读纠错。 成果展示：找个别学生读,或采用不同的方式进行小组展示。 1 / 4
方法指导 Spring是本课的疑难点,需特别注意其发音 注意对小组合作的过程性评价
2. 我能读教材P16页句型： What’s your favourite season, Chen Jie? Winter. 3.教师对新语言点进行指导,如领读和解释。 让学生跟读录音或多媒体课件读音,纠正学生发音。 1.学生以小组为单位朗读教材P16新词汇,句型,力求读准音,理解句子意思, 2.小组内合作探究let’s talk对话,并探讨下列问题（,1）Which season do you like best, Mike ? (2.) Which season do you like best , Zhang Peng ? 二 合作探究 (3.) Zhang Peng likes winter .He can _______ 新语言及疑难词________ _________. (4)Mike likes fall. It’s always_____________ and ____________in fall. But he doesn’t like winter, because it’s too_____________ . 2. always在本对话中的含义是______________. 的突破。） 带头作用,实现对（小组之内各个同学,可以相互帮扶,发挥优等生的
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1. 运用Which season do you like best?对小组内学生三 组内展示 最喜欢的季节进行询问,并完成P17表格。 2. 小组内进行对话的替换练习。 3. 小组之内进行情景表演。 根据本课重点What’s your favourite season? Winter.在全班内进行展示. 由小组长主持,根据学案设计逐项进行。 教师和非展示的四 那部分学生做好班级展示 监督与评价。 1. 让学生根据本课学习重点完成P17表格。 2.完成下列习题.翻译下列词组： A：windy and warm ________________ 五 B：sunny and hot___________________ 借助于教材,教材后的单词表,以及其他相关资料,自己查阅,小组内互助,共同完成练习题。 梳理拓展 C：windy and cool__________________ D：wind and cold___________________ 3.完成下列句子： (1) A: __________season do you like best? 3 / 4
B:I like summer best.. It’s__________ and ____________. (2) A: What’s the weather__________ in spring ? B: It’s ___________and ____________. (3) In winter .It’s___________ and ____________. (4)Fall is good. It’s __________and ___________. 组内互批互改
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