《计算机故障检测与维护》电子教案
任务3：LED显示器故障检测与维护
【场景设计】
所需设备：主机，显示器，万用表、示波器等检测工具（每组1套）。
场景搭建：主机需要安装Windows XP操作系统用于检测维修后的显示器是否修好。
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《计算机故障检测与维护》电子教案
教学过程设计
任务 名称 班级 学习 目标 LED显示器故障检测与维护能力 学时 授课时间 4 通过本模块的学习，学生能够完成对LED显示器常见故障的检测与维护。 任务 描述 本任务主要是通过以下方法来使学生掌握对LED显示器常见故障的检测与维护方法，包括如下任务： 1) 显示器的基本组成和各部分功能理解 2) 显示器故障检测与维护方法 1. 教学环境：多媒体教室 2. 实验环境：专业实训室 3. 硬件需求：主机，显示器，万用表、示波器等检测工具（每组1套） 4. 软件需求：主机里安装XP操作系统 1. 与本教学单元配套的演示文稿、教学案例、教学录像、例题、教学课件、学习手册、电子教材、习题作业等。 2. 媒体素材-检测、维护视频 1. 项目教学法 步骤 主要内容 教学组织 教学 条件 教学 资源 教学 方法 LED显示器是现在比较先进的显示技术，现在大多数电视机已经采用了任务 LED技术，计算机显示器也有很多采用了LED显示技术。因此，我们需教师讲授 引入 要掌握液晶显示器的常见故障及处理方法。 知识 讲授 教学 过程 1) 显示器的分类、特点、基本组成和各部分功能理解 2) 显示器故障检测与维护方法 教师讲授 1. 制定学习计划 任务 2. 确定实施方案 分配 3. 教师检查方案的可行性 任务 1. LED显示器故障判断 实施 2. LED显示器常见故障处理 学生分组、选出组长、确定分工 学生通过提供的教学资源进行学习，记录操作步骤和遇到的问题 给出任务的评价标准： 每小组派一名代表展示成果 1. 规定时间内完成任务，评60分； 本组的成果、小组互评、评价 2. 对重点和难点知识点理解深入，加评10分； 教师点评并总结，给出3. 能够通过此任务掌握显示器常见故障处理，加评20分； 每一组的具体等级或分2
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数 作业 作业和提交方式： 布置 教材课后作业 学生在课后巩固所学知识和技能
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过程及成果评价
任务 名称 LED显示器故障检测与维护能力 本任务主要是通过以下方法来使学生掌握对LED显示器常见故障的检测与维护方法，包括如下任务： 1) 显示器的基本组成和各部分功能理解 2) 显示器故障检测与维护方法 1. 实施 方案 2. 3. 4. 1. 问题 记录 2. 3. 评价项目 评价标准 学时 4 任务 描述 任务 分析 教师认可： 1. 处理 方法 2. 3. 学生自评（20%） 小组互评（30%） 教师评价 （50%） 1. 成果 评价 2. 3. 4. 评 语： 1. （x%） 2. （x%） 3. （x%） 4. （x%） 教师 评语 成绩等级： 教师签字： 小组 信息 班 级 组长签字 第 组 同组同学 日 期
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